轉(zhuǎn)眼到了初三第二學(xué)期，開(kāi)學(xué)沒(méi)過(guò)幾天，李四有與李三豐便開(kāi)始在星期六補(bǔ)課了，現(xiàn)如今，在學(xué)業(yè)上李三豐李四有勤奮多了，他因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以在每天早上就吃了早飯，然后帶了饃饃去劉家咀學(xué)校，用來(lái)中午吃，他中午不回家。
而李四有騎車從家里去往仁遠(yuǎn)學(xué)校只需要十幾分鐘，他每天早上都是壓著早自習(xí)的鈴聲走進(jìn)教室。
他騎自行車走進(jìn)校園，然后推著自行車從校園穿過(guò)走到他們的教室跟前，然后將自行車放好走進(jìn)教室，這時(shí)候全班學(xué)生幾乎全都來(lái)了，只剩幾個(gè)平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)的學(xué)生還沒(méi)來(lái)，李四有踏進(jìn)像一個(gè)蜜蜂窩一樣的教室，他的耳邊是同學(xué)嗡嗡背書的聲音，他這時(shí)候才不急不緩，慢慢地走進(jìn)座位。
有時(shí)候李四有的班主任比李四有來(lái)的早，有時(shí)候李四有的班主任比李四有來(lái)的遲。
當(dāng)坐在講臺(tái)上的班主任看到姍姍來(lái)遲的李四有時(shí)他不覺(jué)驚異于李四有確實(shí)是一個(gè)讀書的天才，在班主任眼里，班上有好幾個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的女學(xué)生，他們學(xué)習(xí)勤奮，把大多數(shù)時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，但他們每次考試卻都排在平時(shí)看起來(lái)在學(xué)習(xí)上吊兒郎當(dāng)?shù)睦钏挠兄蟆?p> 李四有走到座位，他才不急不緩地從書包里拿出今早該背的書，他有條不紊地背著每天早上該背的書，他將每一個(gè)短暫的晨讀都安排得井井有條，井然有序，他分配于背每科書目的時(shí)間合理而恰當(dāng)，他把他的所有時(shí)間合理地安排在學(xué)習(xí)每一個(gè)科目上，這是李四有最擅長(zhǎng)的事，從自小進(jìn)入學(xué)校到現(xiàn)在，他已經(jīng)總結(jié)好了適合自己的最佳的學(xué)習(xí)方法，這一套自己總結(jié)的學(xué)習(xí)方法幫助他每一次考試都成績(jī)優(yōu)異，名列前茅。
比李四有更晚進(jìn)教室的還有一個(gè)人，這個(gè)人就是程七七。
程七七一般比掐著點(diǎn)進(jìn)入教室的李四有進(jìn)入教室還遲，她每次進(jìn)入教室時(shí)，都會(huì)躡手躡腳，像是一個(gè)剛偷了東西的小偷一樣。
有時(shí)候，早自習(xí)的鈴聲正在響，它像程七七進(jìn)入教室的伴奏音樂(lè)一樣，一直伴隨著程七七走進(jìn)教室進(jìn)入座位，有時(shí)候坐在講座上的班主任像牛瞪大了眼睛一樣注視著程七七一路走進(jìn)教室，他用他的目光直視在給程七七壓力。
程七七的桌箱里有不多幾本書，她常常因?yàn)閷?fù)習(xí)資料丟了而補(bǔ)買復(fù)習(xí)資料，在程七七眼里，在學(xué)校的學(xué)習(xí)就像富家子弟的零花錢一樣，可有可無(wú)。
程七七每天混跡于學(xué)校中各個(gè)角落，她是一個(gè)校園中的女俠客，她經(jīng)?！懊芍妗?，出入于校園中各個(gè)角落打架斗毆的各個(gè)場(chǎng)景。
程七七與楊泳是死黨，說(shuō)話幽默的楊泳與行俠仗義的程七七簡(jiǎn)直就是絕配，他們兩個(gè)每次談話時(shí)總是你來(lái)我往，冷嘲熱諷，因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)都太了解彼此的底細(xì)，所以每次說(shuō)話都挖著對(duì)方的墻角。
這時(shí)候一直逼著一股子氣的李四有又開(kāi)始有點(diǎn)兒飄飄然了，進(jìn)入仁遠(yuǎn)學(xué)校后的一直的考試成績(jī)領(lǐng)先鑄就了他的居高臨下、俯瞰眾生，他仿佛一個(gè)居高臨下的將軍一樣站在一個(gè)高地俯視著每次考試成績(jī)都比他低的班上的每一個(gè)學(xué)生，其實(shí)在之前李四有就基本將中考的知識(shí)點(diǎn)全部掌握了，經(jīng)過(guò)他在仁遠(yuǎn)學(xué)校一學(xué)期時(shí)間的加強(qiáng)與鞏固，他現(xiàn)在基本將所有科目的中考知識(shí)點(diǎn)都背的滾瓜爛熟，爛熟于腦。
成天無(wú)所事事，李四有突發(fā)奇想，他覺(jué)得在這風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，他不找一個(gè)人談一場(chǎng)戀愛(ài)實(shí)在對(duì)不起此時(shí)此刻的良辰美景，而這時(shí)候，癡情于李四有的程七七正好送上門來(lái)，正好比羊入虎口。
所以沒(méi)過(guò)多久，李四有與程七七的戀愛(ài)關(guān)系就達(dá)到了一個(gè)新高度，不過(guò)準(zhǔn)確來(lái)講那時(shí)候的李四有還不知道什么叫談戀愛(ài)，他只知道他比較喜歡程七七，他比較喜歡與程七七在一起，他比較喜歡與程七七的各種糾纏不清、甚至纏纏綿綿。
這時(shí)候的李四有的感情像是一顆破土而出的嫩草芽，這嫩草芽越長(zhǎng)越大，都快像一個(gè)參天大樹(shù)一樣，它又像一個(gè)蓄謀已久、快要噴發(fā)的大火山一樣，在指不定的哪天日子里就會(huì)突然爆發(fā)，然后讓人感到無(wú)限意外。
其實(shí)這時(shí)候的李四有與程七七已經(jīng)相當(dāng)熟悉了，然而兩個(gè)人又相當(dāng)不熟悉，熟悉是因?yàn)閮蓚€(gè)人都知道彼此的姓名、年齡、學(xué)習(xí)優(yōu)劣，各種體育項(xiàng)目玩得好不好，而不熟悉的是因?yàn)閮蓚€(gè)人都懵懵懂懂，或許兩個(gè)人對(duì)于彼此的感覺(jué)都心知肚明，但兩個(gè)人都不愿意捅破這層窗戶紙。
程七七是不敢捅破，她如果在捅破的過(guò)程中李四有對(duì)她置若罔聞，視而不見(jiàn)，那么她覺(jué)得她一定會(huì)很沒(méi)面子，況且她也算和李四有是一個(gè)熟人了，弄不好搞成兩人見(jiàn)面分外眼紅的局面，而李四有是不知怎么捅破，一直以來(lái)他與女生建立窗戶紙的方式就與女生互看一眼，然后微笑滿足地轉(zhuǎn)移視線，因?yàn)樗履恳暰昧藭?huì)被周圍的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣反而弄得很尷尬。
當(dāng)時(shí)的李四有在成天跟著楊泳瞎混，同時(shí)，楊泳也因?yàn)榈昧死钏挠羞@樣一個(gè)聽(tīng)話、使他很有面子的同伙兼助手而高興無(wú)比，他每次帶著李四有干壞事時(shí)心里都自豪無(wú)比，因?yàn)橛腥嗟谝坏耐瑢W(xué)給他當(dāng)小弟，他似乎覺(jué)得他的人生也被李四有襯托出了新高度。
不過(guò)李四有這個(gè)小弟僅限在學(xué)校里使用，而一旦到了校外，那么楊泳又有其他的狐朋狗友。
楊泳作為一個(gè)家在學(xué)校附近、對(duì)這個(gè)學(xué)校早已爛熟的人，他深知發(fā)生在學(xué)校里的每一件大事，從小學(xué)時(shí)候的小弟漸漸長(zhǎng)成初三時(shí)的大哥，他早已將腳下這片校園變成自己揮斥方遒的舞臺(tái)，而這舞臺(tái)上的伴舞就是程七七與李四有，以及楊泳的狐朋狗友，他們可以將每一個(gè)看似平常的東西都變成他們的玩物。
在體育課或課外活動(dòng)時(shí)間時(shí)，楊泳與李四有就打著籃球。李四有的籃球技術(shù)絕佳，他早已對(duì)搶一個(gè)籃板、運(yùn)球過(guò)人、起跳投籃、命中籃筐這些都不屑一顧，淡然看待，因?yàn)樗谶@之前就因?yàn)檫@些東西而吸引了不少同學(xué)羨慕的目光。
任何人把自己擁有的東西都看得不重，直到有一天失去時(shí)才追悔莫及，作為凡人的李四有也是一樣。
而現(xiàn)在的李四有，他又體會(huì)到他這一切麻溜的基本操作還會(huì)給他帶來(lái)另外一種收獲，那就是這會(huì)使他與楊泳的友情變得更加親密，甚至親密如狗。
當(dāng)楊泳與李四有在體育課上奔跑于籃球比賽場(chǎng)上時(shí)，楊泳就向正拿球的李四有喊話:
“李四有，快傳過(guò)來(lái)，我這兒是空位！”
李四有便麻利地將球傳給楊泳，楊泳一個(gè)起跳，用他滑稽的動(dòng)作將籃球“推波助瀾”，結(jié)果籃球砸到籃板上，并未命中。
投出籃球的楊泳扭著身子，為籃球鼓著勁，看到籃球并未進(jìn)入框中，楊泳口中叫一聲:
“真是可惜了，就差一點(diǎn)兒！”
這時(shí)候的李四有瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，他雙腿一蹬，一陣助跑，在籃球向下落時(shí)的時(shí)機(jī)，他適時(shí)地跳起來(lái)，他良好的彈跳幫助他輕而易舉地拿到籃球，他將球再一次麻利地傳給楊泳。
楊泳剛準(zhǔn)備投籃，有一位對(duì)方的球員迅速地補(bǔ)位過(guò)來(lái)，他防住了楊泳，被防住的楊泳毫無(wú)辦法，他既不會(huì)突破，又不會(huì)虛晃一下跳投，他只得轉(zhuǎn)過(guò)身，將球死死地護(hù)在自己的懷抱中，像一個(gè)第一次生孩子的女人保護(hù)她的嬰兒一樣。
李四有看出楊泳的困境，他立馬拉到外線。
楊泳也偷瞄到跑到外線無(wú)人防的李四有，他將球一下傳給李四有，口里不忘說(shuō):
“給你，他們來(lái)防我了，你投！”
李四有接過(guò)球，他起身一跳，投出籃球，籃球“刷”的一下滑進(jìn)籃筐，這時(shí)候的李四有又承受著圍觀學(xué)生們羨慕的目光，楊泳不忘自夸一句:
“看我厲害不，又一個(gè)助攻！”
但圍觀的學(xué)生只注意到李四有跳起的優(yōu)美身姿以及他投進(jìn)的籃球，而很少有人關(guān)注楊泳為李四有所貢獻(xiàn)的助攻。
當(dāng)李四有跟著楊泳偷偷將堆在教室角落的煤炭放進(jìn)楊泳同桌的書包時(shí)，李四有心上一陣擔(dān)憂，他擔(dān)心楊泳的同桌會(huì)發(fā)火，但事實(shí)證明，楊泳的同桌并沒(méi)有發(fā)火，他一邊口中罵罵咧咧，在問(wèn)候楊泳的八輩祖宗，一邊將掏出去的煤炭向楊泳砸去，楊泳麻利的彎腰，他一扭身子躲過(guò)了他同桌用煤炭對(duì)他的襲擊，楊泳得意地一笑，他嘲諷他的同桌說(shuō):
“哎，沒(méi)打著！”同時(shí)向他同桌做著鬼臉。
楊泳不但偷偷的將煤炭放進(jìn)他同桌的書包里，他還在手上抹了炭墨，然后趁他同桌不注意，他一下子將手摸到他同桌的臉上，他同桌的臉頓時(shí)變成一個(gè)大花臉。
楊泳的同桌火冒三丈。一波未平一波又起。他不顧一切，全力去追楊泳，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)楊泳，結(jié)果自知干了壞事的楊泳早已溜之大吉，他逃跑時(shí)的速度比兔子的速度還快，他遙遙領(lǐng)先于他的同桌，一邊跑一邊口里說(shuō):
“來(lái)追我呀，追不上吧！”
屢次報(bào)復(fù)未果的楊泳的同桌心里委屈，一陣絕望，他竟傷心的掉下了眼淚。在一旁目睹一切的李四有心里擔(dān)心無(wú)比，他在心里直說(shuō)楊泳玩的太過(guò)了。
楊泳同桌一邊流眼淚一邊口里罵著楊泳，他表示要和楊泳徹底絕交，兩人老死不相往來(lái)，可到了第二天，楊泳又與他同桌親的如同一個(gè)娘胎里出生的，他倆上課時(shí)又窩在座位底下聊著天。
楊泳不光在同班同學(xué)面前是這樣，當(dāng)他在校園中見(jiàn)到兩個(gè)正在打架的小學(xué)生時(shí)，在一旁的程七七一般都會(huì)勸阻他們不要打架，可楊泳不這樣，他反而走過(guò)去將兩個(gè)小孩重新拉開(kāi)，他用腳在兩個(gè)小孩周圍的地上畫了一個(gè)圈，他告訴兩個(gè)孩子:
“你們兩個(gè)重新打，誰(shuí)把誰(shuí)推出這個(gè)圈子就算誰(shuí)贏！”
程七七就口里罵著楊泳:
“楊泳，你還是不是人！”
楊泳卻樂(lè)此不彼，李四有在一旁啼笑皆非。
楊泳不但在學(xué)生面前是這樣，他有時(shí)甚至在老師面前也這樣惡作劇。有一次李四有跟楊泳去了一間教室，那教室里正有一位小學(xué)時(shí)候曾給楊泳帶過(guò)課的老師，楊泳進(jìn)去之后首先向那老師問(wèn)了句好:
“張老師，你好！”
那老師隨口答應(yīng)了一聲:“嗯！”
結(jié)果這時(shí)候楊泳又說(shuō):“張老師你有煙沒(méi)，給我發(fā)一根么，我抽一下！”
那老師怒目直視，他的兩個(gè)眼珠子像是要爆出來(lái)一樣瞪著楊泳，對(duì)楊泳說(shuō):
“楊泳，你再抽煙，你們班主任非打死你不可！”
楊泳一下子壞笑著跑開(kāi)了，李四有也跟著楊泳跑了。
就這樣，楊泳是一個(gè)唯恐天下不亂的人，他是越亂越喜歡。有一次楊泳的頭發(fā)上噴了厚厚一層啫喱水，這啫喱水使得楊泳的頭像個(gè)刺猬一樣，他的頭發(fā)一股一股的粘在了一起，像刺猬的毛一樣。
那一天，李四有也因?yàn)榕c楊泳逃課去打籃球而被班主任趕出教室罰站，站在教室外的楊泳與李四有還有其他兩位同學(xué)被在校園閑轉(zhuǎn)的校長(zhǎng)看見(jiàn)了，校長(zhǎng)看見(jiàn)頭發(fā)像刺猬一樣的楊泳，他手摸著楊泳的頭發(fā)問(wèn)楊泳：
“怎么，你這頭發(fā)上涂了一層膠嗎？將你這頭發(fā)理了，不然不準(zhǔn)進(jìn)學(xué)校，理成跟他一樣！”校長(zhǎng)指著李四有，以李四有為標(biāo)榜。
那個(gè)時(shí)候?qū)W校不允許學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)，染頭發(fā)，老師們發(fā)現(xiàn)一個(gè)必將“除之而后快”。就這樣，李四有在仁遠(yuǎn)學(xué)校時(shí)全依仗著楊泳的照顧。