鈴聲響起……
高中三年的學(xué)習(xí)生活由此而開(kāi)始，班主任站在講臺(tái)，掃視著一眾學(xué)生：
“今天的早自習(xí)占用會(huì)兒大家的時(shí)間，我要講個(gè)事情?！蓖瑢W(xué)們將手中的事情放下。
我們都知道，老師一說(shuō)講個(gè)事情，開(kāi)始會(huì)講個(gè)首先，后面必定跟個(gè)然后，再一個(gè)以及最后一件等等這一類詞語(yǔ)。
果然！
“首先說(shuō)下高一的年部計(jì)劃！”
“下周一我們準(zhǔn)備一次摸底考試，雖然我們是專業(yè)班級(jí)，也一樣有文化課。所以，你們也是要參加考試！目的是方便各課老師掌握你們的基本情況。”
“哎呦～”同學(xué)們哀聲一片，我側(cè)眼看了一眼同桌，她一副滿臉無(wú)所謂的表情，我心里嘀咕：
難道她真是學(xué)霸？
啪！
“安靜！”老師用教鞭敲擊講桌。
“再一個(gè)，我們這次的月考，將綜合每周的周考，每堂課的堂考綜合評(píng)判，重新分配桌位?！?p> 我無(wú)所畏懼，我的舒適圈明明就在最后一排。
“畢竟，有些不愛(ài)學(xué)習(xí)的，有些調(diào)皮搗蛋的不要影響那些愛(ài)學(xué)習(xí)的！”
不知道為什么我感覺(jué)在老師說(shuō)這句話的時(shí)候，總是有意無(wú)意的看著我，這讓我很是不開(kāi)心。
“就是，就是！”同桌在旁邊用只有我一個(gè)人的聲的附和，這貨明顯是對(duì)我說(shuō)的，我沒(méi)好氣的回瞪了她一眼。
“最后，我想讓大家明白一個(gè)事，可能有些人以為我們是對(duì)口班級(jí)管理的可能不嚴(yán)格！你們可以為所欲為！”
說(shuō)實(shí)話，我也確實(shí)這么想的。
“這你們就錯(cuò)了！我們一樣會(huì)嚴(yán)格的要求每一個(gè)同學(xué)！”
噼里啪啦，我仿佛能聽(tīng)到無(wú)數(shù)個(gè)心碎的聲音。
“報(bào)告！”我舉起手。
老師大概從業(yè)二十年也沒(méi)遇到過(guò)有學(xué)生打斷自己訓(xùn)話的情況。
老師盯著我看，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)用充滿好奇地眼神盯著我看。
“你想說(shuō)什么！”
咳！
我起身學(xué)著領(lǐng)導(dǎo)講話的樣子，先是輕咳一聲：
“老師，我就是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的嚴(yán)格才拒絕了一高中的邀請(qǐng)！”
(一中是T市最好的高中)
哈哈……
“老師，我也是！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)相互舉手附和。
咣！
班主任狠狠地瞪著起哄的男同學(xué)：
“好啊，我看看你們幾個(gè)考試能考成什么德行！”
“尤其是你，王辰！”老師最終將目光訂個(gè)在我的身上。
“所有同學(xué)拿出第一節(jié)課的課本，提前預(yù)習(xí)一下?！闭f(shuō)完，班主任離開(kāi)了教室。
老師的離去，讓這個(gè)班級(jí)的同學(xué)放飛了自我。
“你這不是沒(méi)事閑的，自討沒(méi)趣嗎？”同桌小聲跟我嘀咕。
我露出滿臉委屈又帶著點(diǎn)悲憤的表情對(duì)同桌抱怨：
“我這叫捧場(chǎng)好不好？要不老師一個(gè)人講多無(wú)聊？
“嘩眾取寵！”
聲音是另一個(gè)方向傳來(lái)的，我尋找聲音的來(lái)源，竟然發(fā)現(xiàn)阮小柒在瞪著自己，這讓我有些摸不著頭腦。
我的注意力被阮小柒吸引，沒(méi)有聽(tīng)到同桌在講什么，再次將目光落到同桌的身上時(shí)，發(fā)現(xiàn)她正在氣呼呼地看著課本。
“那個(gè)阮小柒是不是看上你了？”我用手指戳了戳同桌的胳膊。
“為什么這么說(shuō)？”同桌并沒(méi)有抬頭，依舊看著課本。
我心想這小姑娘脾氣還挺大：
“我每次跟你說(shuō)話的時(shí)候，他都是盯著我看，嘴里還不停的嘟囔?！?p> 同桌聽(tīng)我這么說(shuō)抬起頭飛快的向阮小柒的方向看了一眼。
我們班級(jí)一共七排座位，每排四桌，我和同桌坐在第四排左數(shù)第三桌的位置。
而那個(gè)叫阮小柒的坐在第五排左數(shù)第二排的位置。
同桌輕輕轉(zhuǎn)下頭，就能看到阮小柒，所以并未引起后者的主意。
同桌只是掃了阮小柒一眼問(wèn)我：
“那你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到他說(shuō)什么？”
我當(dāng)然要說(shuō)贊美我的話，我想了想：
“他說(shuō)我這小子真帥，跟你坐同桌白瞎了?！?p> 我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我說(shuō)完這話，同桌噗嗤一聲就樂(lè)了出來(lái)。
她又怕引起同學(xué)們的注意，只好用手捂著嘴，趴在桌子上，用力的憋著笑。
我看著跟著同桌呼吸節(jié)奏顫動(dòng)的桌面，看著同桌用力憋死而漲紅的俏臉，我納悶地問(wèn)：
“你笑啥？”
過(guò)了好半天，同桌才平穩(wěn)了呼吸，一臉認(rèn)真的模樣：
“那你可能誤會(huì)了，他應(yīng)該不是喜歡我?！?p> 我疑惑的看著她，心中產(chǎn)生一絲不妙的地感覺(jué)。
“他喜歡的可能是你！”同桌強(qiáng)忍著笑意對(duì)我說(shuō)。
“滾！”
我用力在喉嚨里擠出一個(gè)字。
聽(tīng)到我的怒罵也不生氣，對(duì)我挑著眉：
“要不你就從了他吧，他家挺有錢的，據(jù)說(shuō)有錢人家里都有特殊的癖好，也不知道你能不能受得了?！?p> 說(shuō)完她還貌似很為我考慮似的，嘆了口氣。緊接著她又趴在桌子上，拼命地忍著笑。
我沒(méi)有回話，我看著顫動(dòng)的桌面，看著她再次憋紅的的小臉，我真想把她的小嘴撕碎。
鈴……
門仿佛有魔法一般，當(dāng)它被推開(kāi)時(shí)，讓吵鬧的教室變得無(wú)比的安靜，我們注視著門口的方向。進(jìn)來(lái)的是一個(gè)中年男老師。
男老師進(jìn)門直接走上講臺(tái)，在黑板寫上幾個(gè)大字：
李國(guó)梁！
“同學(xué)們把數(shù)學(xué)書翻到第一頁(yè)?！?p> 我看著光滑的桌面，才想起來(lái)我剛才只顧著聊天，還沒(méi)準(zhǔn)備課本。
我在桌堂里翻找著數(shù)學(xué)課本，看到了各種教材和習(xí)題冊(cè)，卻怎么也沒(méi)找到數(shù)學(xué)書。
同桌看著手忙腳亂的我，給了一個(gè)大大的白眼，然后在某個(gè)位置飛快的抽出課本。
說(shuō)實(shí)話，在一個(gè)新的環(huán)境，我也想好好表現(xiàn)。為了今天能更好的聽(tīng)講。我發(fā)誓，昨晚我七點(diǎn)點(diǎn)睡的，今早六點(diǎn)醒的。
而數(shù)學(xué)老師講了不到十分鐘，上下兩個(gè)眼皮就在打架，還要強(qiáng)忍著不讓自己打哈欠。
我覺(jué)著社會(huì)是有偏見(jiàn)的，人們總說(shuō)女生不適合學(xué)理科，女生學(xué)數(shù)學(xué)累。
而我心底卻在為她們鳴不平：
“學(xué)數(shù)學(xué)，不分男女！”
我努力聽(tīng)了大概半節(jié)課，我最終是階段性放棄了，我想認(rèn)識(shí)它們，而它們真是對(duì)我不理不睬啊。
這期間，我看了同桌幾次，她都在認(rèn)真的聽(tīng)講，每次老師提問(wèn)問(wèn)題，她也在草紙上計(jì)算。
我不由得暗想：
難道她真是傳說(shuō)中的好學(xué)生？
恍惚間，總算聽(tīng)到了下課的鈴聲。
我直勾勾地盯著同桌，可能是第一天的先入為主，我一直以為她和我是一類人。
“怎么回事？看你上課心不在焉的！”
“常規(guī)操作?！弊怨乓詠?lái)，老師就告誡學(xué)生，不允許好同學(xué)和差生玩。
而上的第一節(jié)課后，竟然讓我產(chǎn)生了莫名的距離感。
“你可要好好聽(tīng)講哦！”同桌擺出一副長(zhǎng)輩的模樣。
我疑惑的看著她。
“我很喜歡跟你做同桌?！?p> 她的眼睛瞇成了兩條月牙，嘴唇也勾勒出微微的弧度，往如第一次見(jiàn)她的模樣。
我更不想搭理她了，這兩天的接觸，我可以肯定她的下文不是好話。
見(jiàn)我不接她的話，有些埋怨地看著我：
“我感覺(jué)你比我之前所有的同桌都好?！?p> 難道她轉(zhuǎn)性了？我試探的問(wèn)：
“為什么這么說(shuō)？”
“我之前的同桌腦瓜太好使了，可是你好笨。斗嘴斗不過(guò)我?！?p> 我看著她一臉故作天真的模樣：
哎！我想多了。