工作進(jìn)展比較順利，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合期，我已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全面進(jìn)步，積極活躍的狀態(tài)，知識(shí)和熱情也充分的發(fā)揮出來(lái)。把班級(jí)里的同學(xué)們分門別類，細(xì)致的進(jìn)行一一如實(shí)的登記，聯(lián)系，核實(shí)。聾，啞，弱智，抑郁型，好動(dòng)型等等，還有行動(dòng)不便之處，興趣愛(ài)好，出生情況，遺傳病理等全部進(jìn)行整理，劃分，幾個(gè)班級(jí)學(xué)生，搞了幾個(gè)月才整理完，也如實(shí)報(bào)告給校長(zhǎng)，重新劃分。為此事，校長(zhǎng)教務(wù)處高興滿意，還特別開(kāi)校會(huì)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)我能體察民情，更加分類細(xì)致入微的，科學(xué)高效的幫助他們，提高學(xué)習(xí)和生活技能，這讓我多多少少的有一點(diǎn)成就滿足感。
可是當(dāng)看到劉大力的登記表時(shí)，我猶豫了。。。在這段時(shí)間的教學(xué)輔導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)劉大力同學(xué)，有時(shí)候表現(xiàn)很聰明，有時(shí)候，行為舉止很糟糕，有時(shí)候一不高興，大哭大鬧，捉摸不定，已經(jīng)14歲，可是很多方面，卻表現(xiàn)得非常敏感，需要用心輔導(dǎo)，耐心教育，但細(xì)細(xì)觀察，他的繪畫(huà)方面驚人，卻有超越一般正常人，少有的天賦。