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一個(gè)精分患者的自述

第三章 一見(jiàn)鐘情3

一個(gè)精分患者的自述 新喬安 1615 2020-06-19 13:44:03

  終于隨著掌聲,他優(yōu)雅的欠身,說(shuō)了謝謝。提問(wèn)環(huán)節(jié),我本想糊弄著跟老教授坐一會(huì)就出去,可偏偏這個(gè)時(shí)候,教授點(diǎn)了我的名字,“喬安,你對(duì)這個(gè)題目有什么想法?”人們的目光瞬時(shí)聚焦了過(guò)來(lái)。他的目光炙熱的像兩束藍(lán)色的火焰激光槍?zhuān)渡溥^(guò)來(lái),我一下子覺(jué)得渾身發(fā)燙,喉嚨發(fā)干,眼看就要被燒死了。教授洋洋得意的盯著我,一面勝利的旗幟在他臉上徐徐升起。

  他是一個(gè)頭發(fā)花白的胖老頭,大大的鼻頭,下巴和兩頰都留著濃密的白胡茬。身上總是穿著一件紅白相間的襯衫,如果再帶上一頂紅色的尖帽子,那活脫就是一個(gè)圣誕老人。他表面上看起來(lái)和藹可親,可實(shí)際上綿里藏針。

  我剛來(lái)荷蘭讀博的時(shí)候,有一段倦怠期,我把自己關(guān)在房間里,什么也不做,只是不停的看漫畫(huà)。這樣看了兩個(gè)月,老教授終于按捺不住了,他打電話把我叫到實(shí)驗(yàn)室。

  “這兩個(gè)月,你都在干什么?”

  “學(xué)習(xí)……”我心顫巍巍的回答,腦子里拼命的搜羅可以回答他學(xué)了些什么的答案。

  “學(xué)習(xí)?”果然,他并不相信,可是他點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼神尖銳的盯著我,“我想你可以把你的學(xué)習(xí)先放一放。有一個(gè)題目,我想讓你研究一下,”他說(shuō)著,拿起了一張紙,在上面寫(xiě)了起來(lái)?!斑@種矩陣的性質(zhì)可否延伸到三維上。”他把紙遞給我,然后笑著說(shuō),“我知道它八成不能,這些性質(zhì)推廣到多維上就不適用了。但是你得證明它。還是兩個(gè)月的時(shí)間,”他擠了擠眼睛,露出一排潔白的牙齒,“怎么樣?繼續(xù)學(xué)習(xí)吧!”一面勝利的旗幟在他臉上徐徐升起……

  “可以適用?”當(dāng)我第二天拿著證明結(jié)果給他看時(shí),他的眉頭擰成了一個(gè)大疙瘩?!安?,不,喬安,你一定是哪里算錯(cuò)了,再試一次吧!”他微笑著把結(jié)果還給我,那面旗幟仍然在他臉上迎風(fēng)飄揚(yáng)著?!奥闊┱?qǐng)您再看一遍。”我請(qǐng)求到。我這么說(shuō)是因?yàn)椋阋?,這么多年來(lái),你可以說(shuō)我不漂亮,可以說(shuō)我不聰明,但唯獨(dú)學(xué)習(xí),我想我應(yīng)該是不會(huì)錯(cuò)的。他一連看了三遍,“哦……我想……你可能是對(duì)的……”他一邊搓著下巴上的白胡子,一邊緩緩的降下了那面旗幟。

  從那以后,他就對(duì)我縱容起來(lái)。像慣著家里的小女兒那樣,任我為所欲為,再也沒(méi)有找過(guò)我的麻煩。

  這會(huì),他瞇起眼睛,“怎么啦?我們?nèi)艿膯贪惨灿写鸩簧蟻?lái)的時(shí)候?”他又在挑釁??墒俏夷苷f(shuō)什么呢?我壓根就不知道風(fēng)能驅(qū)動(dòng)跟我有什么關(guān)系!那把激光槍剛才都突突了些啥?我本能的掃向屏幕上的幻燈片,可是屏幕上除了“謝謝”兩個(gè)大字,再無(wú)其他。這回,我可真的是糗大了。

  “我覺(jué)得……這是一個(gè)非常有趣的題目,”我說(shuō),“……我有很多的問(wèn)題想要問(wèn),”這完全就是胡扯,我腦袋里被那兩把藍(lán)光照的空空如也!“但是我現(xiàn)在很難整理好我的思路……我想我能不能留一下他們組的聯(lián)系方式,等到會(huì)后再單獨(dú)請(qǐng)教他們?”說(shuō)完這番話,我真是對(duì)自己佩服得五體投地。你以為姐這么多年都是吃閑飯的嗎?姐當(dāng)然也練就了一身泡帥哥的技巧?。∥覜](méi)有徑直向他走去,而是采取了迂回戰(zhàn)術(shù),找了他們組里一個(gè)叫漢斯的博士生,留了他們的聯(lián)系方式還有MSN。我彈了彈身上的塵土,站起身,準(zhǔn)備pass。當(dāng)下之際,唯有速速走為上策。

  可是這時(shí),老教授也不慌不忙的站起來(lái),用他龐大的身軀,不早不晚的,正巧把我前面的路堵了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。他從容的踱著步子,緩緩來(lái)到講臺(tái)前?!爸v的真好!”教授伸出手,握了握他的手。我跟在后面,小心翼翼的繞過(guò)桌椅的邊邊角角,盡量不碰到分毫。然后也被迫跟著伸出手去說(shuō),“講的真棒!”他現(xiàn)在看起來(lái)卻像一只泄了氣的皮球,蔫頭耷腦的,“一般般吧?!蔽毅读艘幌拢y道沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到我的用意嗎?我一時(shí)也語(yǔ)塞了,找不出什么合適的話來(lái)安慰他,我總不能說(shuō)我喜歡你吧?那簡(jiǎn)直就是自殺!再說(shuō),要告白也得男生先來(lái)吧?可我要怎樣才能讓他先向我告白呢?

  老教授還是沉著冷靜并厚顏無(wú)恥的站在我前面,擋著我的去路,隔著我,向著八丈遠(yuǎn)的另一個(gè)教授喊話。要知道,在這個(gè)時(shí)候,一旦你選擇了沉默,你就很難再開(kāi)口了。于是,我就這樣在他們倆之間尷尬的站著,等了足足有十分鐘。就在我打算放棄,回到座位上去的時(shí)候,教授終于把身子挪了挪,露出一條縫隙,放了我一條生路。

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