“吵什么！
要吵，滾出去吵！”
太過嘈雜的環(huán)境，經(jīng)過高亢的，鳳唳清場。
素有，提神醒腦的功效！
而倘若，在這之后，又陷入嘈雜的環(huán)境。
那么，這對(duì)那些，剛被提神醒腦。
又打算接著，閉眼睡覺的人，來說。
無疑就像是，周邊突然，涌上了一群。
圍著，耳朵打轉(zhuǎn)的蒼蠅。
鳳唳雖吵，但一瞬即逝，且不那么難聽。
可蒼蠅，那是出了名的，難纏。
一直，在你耳邊“嗡嗡”作響，甚是使人惱火。
“我去，怎么吵到，這兩位大神了?！?p> “別吵了，別吵了?！?p> “這兩位大神，可不是好惹的?！?p> “得罪了他們，可沒好果子吃?！?p> “看吧，惡人尚需，惡人磨?！?p> 有了，兩位大神撐場子，誰敢不給面子。
那不是，壽星公上吊，嫌命長嗎？
于是，在兩位大神，調(diào)整調(diào)整了睡覺姿勢。
重新，陷入夢鄉(xiāng)后！
一窩蜂的教室，陷入了，死一般的寂靜。
遠(yuǎn)超，任何時(shí)候！
就連張琳琳，引以為傲的，完美控場。
比起兩位大神來說，真可謂是：小巫見大巫，不值一提。
“張老師，我是跟他們說了，可是他們不聽啊。
我這也是沒辦法，就來找您了！”
跟在臉色鐵青的，張遠(yuǎn)道身邊，的張琳琳。
一臉正色的，解釋著。
“沒事，我今天倒要看看，他們到底。
想要，干什么！”
張遠(yuǎn)道，先是欣慰的，看了張琳琳一眼。
隨即，臉色鐵青的，帶著張琳琳，上了育才樓二樓。
轉(zhuǎn)身朝樓梯轉(zhuǎn)角的，左邊靠墻的。
第一個(gè)教室，走去！
“怎么回事，這群家伙，今天不會(huì)是。
吃錯(cuò)藥了吧！”
一進(jìn)入二樓，張琳琳就感覺，有些不太對(duì)。
整個(gè)二樓，今日竟然顯得，異常安靜。
微言中學(xué)素來有，下午第二節(jié)課，作為自習(xí)的傳統(tǒng)。
一是顧及到，學(xué)生到了這一節(jié)課。
注意力，反倒是，最容易跑偏的。
二來，也是無形之中，給老師適當(dāng)減負(fù)。
當(dāng)然也有像王德江，這樣的熱血教師，但畢竟是少數(shù)。
“哼！還算這群，小兔崽子懂事?！?p> 臉色鐵青的張遠(yuǎn)道，在見到，高一（二）班的學(xué)生。
都集體，在“懺悔”后！
鐵青的臉色，瞬間緩和了，不少。
懷著沉重的步伐，進(jìn)入教室后。
張遠(yuǎn)道，先是微笑點(diǎn)頭，示意張琳琳先回座位。
張琳琳點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即沿著過道，回到自己位置坐下。
見張琳琳坐好后，張遠(yuǎn)道大踏步的，走到講臺(tái)上。
右手，猛的拍了一下講桌，打開了張遠(yuǎn)道專場。
張遠(yuǎn)道：“我看你們，真的是越來越能干了啊?！?p> “竟然把老師都?xì)庾吡?，你們真的是很能干??！?p> “王老師，是我們學(xué)校，最負(fù)責(zé)的老師之一。
竟然，被你們氣成這樣！”
“你們說！你們到底，還想干什么！”
看著底下，清一色的低著頭。
埋在“碉堡”后面的，那一顆顆，光可鑒人的后腦勺。
頓時(shí)，氣得不行！
張遠(yuǎn)道：“下面，說一個(gè)決定！從下周開始執(zhí)行！”
“下周一，我要是一進(jìn)教室，再見到誰的桌上。
誰再把書，堆得跟個(gè)碉堡似的?！?p> “你們，就去垃圾桶里面，去找吧！”
“老師，我啥本事沒有。
校門對(duì)面那個(gè)，收破爛的，老師還是認(rèn)識(shí)的！”
“既然你們不想要，我要！”
“既然你們，不愿意處理，我來處理！”
一時(shí)間，整個(gè)教室，全部都淹沒在。
張遠(yuǎn)道的，滔天怒海之下，鴉雀無聲！
經(jīng)歷，過短暫的沉默后，除了蘇沐，張琳琳等幾人以外。
其余的同學(xué)，都默默的將身前，親手打造的“碉堡”。
一本一本的，痛心疾首的，拆了起來。
整個(gè)教室，陸續(xù)傳來了：
書本落到地板上，書本落到書本上。
發(fā)出有些低沉的，“啪嗒啪嗒～”的聲音。
“今天就到這里，希望你們，繼續(xù)保持。
別下周一，我再來看，又是遍地碉堡！”
見到，此種場面的，張遠(yuǎn)道。
經(jīng)過一番釋放后，也顯得有些動(dòng)容。
“先別弄了，一會(huì)兒再弄，下面，我再講幾個(gè)事。
就放假吧！”
一張一弛，一緊一松，教書育人這種事。
最忌諱的就是，不會(huì)使用，方式方法。
果不其然，在聽到提前放假的，消息后。
剛才還，一臉?biāo)拥模w同學(xué)。
臉上也露出了，淳樸的笑容！
“首先要講的，還是老生常談的問題，安全問題……～?！?p> 那些，敦敦教誨的日子，現(xiàn)在想想，反倒有些懷念。
……
“好了，就到這里，放學(xué)吧！”
講完，注意事項(xiàng)后的，張遠(yuǎn)道。
看著都忙著，整理書包的，全體同學(xué)。
想說些什么，但終究還是，什么都沒說。
只轉(zhuǎn)身，出了教室！
“沐沐，再見！”
早就已經(jīng)，做好準(zhǔn)備的，蘇沐和慕雪。
在張遠(yuǎn)道，走出教室門口的，那一刻。
就背著，早已打包好的書包，從座位上起身。
出了教室！
相伴而行的，走到校門以后，兩女。
又迎來了，一周一次的，離別。
“再見，周一見！”
蘇沐慕雪，有些特別的，道別方式。
是兩人，經(jīng)多次協(xié)商后的，結(jié)果。
以離別結(jié)束，以希望開始。
這樣，就算會(huì)有離別，也會(huì)心懷希望的。
盼著下一次的，再次相逢！
蘇沐和慕雪，揮手道別后，兩人一上一下的。
朝著相反的方向，各懷心事的。
踏上了，回家的路！
“終于又可以，見到奶奶了。
這周，還要去鄉(xiāng)下老屋，想想就開心?！?p> 走過轉(zhuǎn)角后，一臉平靜的蘇沐，腦海中。
浮現(xiàn)出了，蘇奶奶那慈祥，和藹的笑臉。
“父親，今晚會(huì)回來嗎？”
同樣，走過轉(zhuǎn)角的慕雪，卻顯得。
有些憂郁，俏臉上也是，喜憂半?yún)ⅰ?p> ……
“算了，還是聽聽音樂吧?！?p> 說著，蘇沐走到一旁的，護(hù)欄邊。
轉(zhuǎn)身，將身后的背包，放在護(hù)欄的檔板上。
拉開拉鏈！
隨著“嘶溜”的，拉鎖打開的，聲音。
蘇沐伸手，從背包里面，摸索著拿出了一個(gè)。
巴掌大小的，隨身聽。
將隨身聽和耳機(jī)，從背包里拿出。
先是一股腦的，塞到外套衣兜里。
拉好拉鏈，將背包重新，背到背后。
一系列的動(dòng)作，行云流水，沒有任何停頓。
將隨身聽，塞進(jìn)牛仔褲的，褲兜里。
插上耳機(jī)！
將耳機(jī)，自帶的小夾子，夾在外套的衣領(lǐng)上后。
蘇沐，這才稱心如意的，將原本。
四處亂晃的耳機(jī)，一左一右的，塞進(jìn)了耳朵。
“也許時(shí)間就這樣，我也還在路上，沒人能訴說，衷腸……～?！?p> 聽著，隨身聽里面，傳出來的音樂。
作戰(zhàn)成功的蘇沐，露出了：自信，且迷人的笑容！