第8章 潛力值
成允文很欣慰，他剛才差點(diǎn)就要出聲解圍了，還好沒來得及，不然效果絕對(duì)沒有現(xiàn)在好。
在大家七嘴八舌地喊加油的時(shí)候，他似乎看到班級(jí)的力量在一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚，而凝聚的中心——他看向了那個(gè)側(cè)邊編著辮子面色柔和的女生。
又過了一會(huì)兒，終于輪到何青青了。她似乎感覺不到緊張，邁著輕快的步子走上講臺(tái)，在黑板上十分自然地寫下自己的名字，向大家招了招手，笑嘻嘻地說：
“大家好，我叫何青青，目前最大的興趣愛好是賺錢，將來可能會(huì)自己開一家店，到時(shí)候歡迎大家來光顧！”
她很有頭腦地打了個(gè)廣告，不管將來店開不開得成，她都不虧。
“有優(yōu)惠嗎？”底下有一個(gè)男同學(xué)突然出聲，問出了一個(gè)大家關(guān)心的問題。
何青青眼睛一轉(zhuǎn)，笑道：“當(dāng)然有啦，至于優(yōu)惠多少到時(shí)候視我們的關(guān)系而定。和我關(guān)系好的自然優(yōu)惠多一點(diǎn)，和我關(guān)系不好的——呵呵！”
有同學(xué)看到她最后面無表情地發(fā)出兩聲表示嘲諷的干笑，感覺很有趣，伸長脖子跟著模仿起來：“呵~呵！”
他是處于變聲期的公鴨嗓，梗著脖子那么一叫喚，簡直了。
就如同打開了潘多拉魔盒一般，在教室里掀起一波模仿浪潮。
“呵~呵~”
“呵~~~呵！”
“呵~呵~呵！”
“呵呵呵呵~”
……
那真叫一個(gè)群魔亂舞，魔音穿耳。
成允文頭疼地揉了揉太陽穴，此刻深深覺得，學(xué)生太活潑了真的不是什么好事。但他不想壓制學(xué)生們的天性和創(chuàng)造力，也不想學(xué)生們懼怕他，只能苦笑地?fù)u搖頭，站在角落任他們自由發(fā)揮。
作為始作俑者的何青青聳了聳肩，自顧自地鞠躬下臺(tái)?；氐阶缓?，拋給江夢(mèng)月一個(gè)抱歉的眼神，畢竟不小心留了個(gè)爛攤子給她。
江夢(mèng)月正被大家的怪笑給逗得不行，收拾好表情，回給她一個(gè)安慰的眼神后，淡定地在各種奇葩的笑聲中走向講臺(tái)。
這出場方式也是夠夠的，不知道的還以為大家在笑她。
說起來奇怪，上場前她還有點(diǎn)緊張，真正上場后倒是一點(diǎn)也不緊張了。她在黑板上十分認(rèn)真地慢慢地寫下自己的名字，反正教室一時(shí)半會(huì)也安靜不下來，不如把名字寫得好看點(diǎn)，自己看著也舒服。
寫完后她看了一眼，還算滿意。她的字跟一般女生不同，清雋而大氣，更難得的是，筆鋒蒼勁有力。縱觀整個(gè)黑板，就屬她的名字最為清晰。
成允文看到她的字的時(shí)候，眼前一亮。他很少看到有學(xué)生寫字那么好看，簡直自成一家，沒個(gè)十年功力寫不來，印象中寫字比她出色的也就只有書畫天才王晟了。
在注意到她寫的是什么后，成允文意外地挑了挑眉，原來她就是江夢(mèng)月。
他不禁回憶起了開學(xué)前的一天。
那天，他剛剛得知自己要帶繆一A班，正是最激動(dòng)興奮的時(shí)候，被叫到了校長辦公室。
“咚咚！”他敲了敲校長辦公室的門。
“請(qǐng)進(jìn)！”里面?zhèn)鱽頊睾偷膽?yīng)答聲。
他整理了一下儀表，深呼吸一口氣，推門走了進(jìn)去。
一個(gè)消瘦的中年男人看到他進(jìn)來，停下了手中的筆，和藹地笑著指了指對(duì)面的沙發(fā)，說：“坐吧?！?p> 他依言坐下后，校長就工作上的事情進(jìn)行了詢問和指導(dǎo)，讓他受益匪淺。在他以為這就是叫他過來的目的的時(shí)候，校長終于進(jìn)入了正題。
校長說：“成老師實(shí)習(xí)的時(shí)候表現(xiàn)得非常好，現(xiàn)在你已經(jīng)是正式老師了，相信這次讓你當(dāng)班主任也能夠做得很好。有什么不懂的可以請(qǐng)教其他老師，也可以來問我。這是學(xué)生的資料，你回去好好看一下?！闭f著遞過來厚厚一疊文件。
等成允文接過后，校長接著說：“你翻開第一個(gè)學(xué)生的資料，這個(gè)學(xué)生你要注意一下，她的潛力值是SSS級(jí)?！?p> “??！”成允文還沒看清資料就聽到這句話，他手一抖，差點(diǎn)把文件全撒了，瞪大眼睛震驚地看著校長。
實(shí)習(xí)期間，他知道了繆斯學(xué)園最大的秘密之一——潛力值。
其實(shí)，除了本校老師外，大家都不知道，繆斯學(xué)園招收的標(biāo)準(zhǔn)就是潛力值。
學(xué)生在各個(gè)方面都有潛能，潛力值所顯示的是其中最高的一個(gè)值，但想要把潛力轉(zhuǎn)化成實(shí)力，還要靠老師的引導(dǎo)、幫助和自己的努力。
因?yàn)閷W(xué)校不想傳出去，所以學(xué)生是不知道潛力值這回事的。
他不知道學(xué)校是怎么測(cè)量潛力值的，原理是什么，他只知道，這個(gè)“機(jī)器”從來沒有出過錯(cuò)。
雖然繆斯學(xué)園的學(xué)生潛力值都是A級(jí)以上，但最高的SSS級(jí)目前全校只有不到十人。因?yàn)橛姓惺者M(jìn)來的，就會(huì)有畢業(yè)出去的，所以在學(xué)校的歷史上，最多的時(shí)候也不會(huì)超過十五人，最少的時(shí)候一個(gè)也沒有。
他所驚訝的是，這樣的學(xué)生居然會(huì)輪到他帶，這無異于天上掉餡餅。這種天才型學(xué)生只要找對(duì)方向，持續(xù)努力，未來的成就不會(huì)低。但如果方向沒找好，天才也不是沒有被埋沒的可能。
想到這里，他隱隱感覺，事情并不簡單。