“你來主持？”董剛疑惑的看著龍筱語，以為她說錯話了，一般人遇上這種事情都唯恐避之不及，而龍筱語偏偏要往上往前跑。
“是的，我來主持，你們放心吧！”龍筱語信心滿滿的站在他們?nèi)齻€面前。
曹永剛笑了笑，心里想：
“龍筱語就是龍筱語！”
李霞看了看龍筱語，心里想：
“怪不得曹永剛一直夸她，如果這事放在我身上，我可沒有她的自信和勇氣?！?p> 董剛想的是：
“我不知道你有什么辦法來阻止那幫男生背一個段落的內(nèi)容?！?p> “董剛到時候我說什么你配合我一下就行。”龍筱語看著董剛說。
“沒問題，本來我還想著第二場我唱主角呢，看來又成了配角?！?p> “那第三場的主角就是你?！?p> “好吧，只要你準(zhǔn)備好了就行，我一直做配角也無所謂?！倍瓌傉f。
這時，王東敏進來了，她進來后看到龍筱語就說：
“親愛的，剛才在路上，我聽了幾個男生都在背：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑……”這一段的內(nèi)容。
這內(nèi)容也太簡單了吧？”
“這是《詩經(jīng)》的開篇文章，在初中時學(xué)過的文章，估計大家對這個都太熟悉了，讀起來朗朗上口，他們背就背吧，一會兒課堂上不背就行?！饼報阏Z看著王東敏說：
“東敏，我有一個同學(xué)長得跟你可一樣——可像了。
不能說可像了吧，是你們有幾分相像，但是她的成績遠遠不如你，我想如果她也像你一樣成績好，也考上中專了，我們還是同學(xué)，該有多好啊！”
“那你有機會介紹我們認(rèn)識??！”王東敏說：
“到時候他想學(xué)習(xí)的話，我可以好好帶帶她?！?p> “沒問題，她美術(shù)可好了，在我心里，她就是這個世界上的神筆馬良，盡管我也見過很多馬良?！饼報阏Z對丁梓萌充滿了想念。
“好，我教她文化知識，她教我畫畫?！?p> “如果她過來了，或者說你們有機會見面的時候，我肯定介紹你們認(rèn)識?！?p> 兩個人正說著話，班級里陸陸續(xù)續(xù)進來了同學(xué)。
王東敏就說：
“我先去座位上準(zhǔn)備了?！?p> “好。”
龍筱語坐在講臺桌的后面，眼睛直視著教室的每一個角落，進來的每一個人她都能看得清清楚楚。
甚至哪個男生看她的表情和眼神有些給別人不一樣。
大約五六分鐘后，差不多社員都來齊了，一個男生站起來問：
“現(xiàn)在可以開始背誦了嗎？”
“我先宣布一條規(guī)則，大家就可以開始了。”龍筱語說。
“背誦還要有規(guī)則嗎？”這名男生看著龍筱語笑著問。
“當(dāng)然有規(guī)則啦，如果你去操場上或室外背誦去，肯定沒有規(guī)則，你愛怎么背怎么背。
但是你也得看著路，看著人，否則撞了人或被車撞了，是不是也不好啊？”龍筱語直視著這個男生的眼睛，目不斜視：
“何況咱們這是社團，是有組織的，既然有組織，就要有規(guī)矩。
別說背誦有規(guī)矩，以后誰要站起來發(fā)言之前也要先舉手，給上課一樣。不能是誰想站起來說話就能站起來的。
我要宣布的、接下來背誦環(huán)節(jié)的規(guī)則就是：
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”這一段是《詩經(jīng)》的開篇內(nèi)容，咱們在初中的時候也學(xué)習(xí)過。
大家對它耳熟能詳，中國任何一個人，只要知道《詩經(jīng)》好像都知道這段。
甚至我奶奶都會背。”
龍筱語說到這里有幾個同學(xué)發(fā)出了善意的笑聲。
只聽她接著說：
“所以我要宣布的規(guī)則就是：
這一段，任何人不準(zhǔn)背誦。
我們要背誦大家不熟悉的部分，不了解的部分，大部分人都不會的部分，這樣才能顯出你的水平，否則咱們文學(xué)社就沒有意義了。
如果誰還要再背誦這一段內(nèi)容的話，咱們的副社長董剛會把他/她請出去，而且我保證這三年之內(nèi)你再進不了文學(xué)社?！?p> 龍筱語漂亮的外貌，干練的眼神和精煉的語言，再加上這高高在上、不可爭論的語氣，讓教室里所有人都聽清楚了她說的每一個字，而且沒有人敢反駁。
她說完后，教室里鴉雀無聲。
龍筱語看了看董剛，董剛立馬會意，站在龍筱語邊上，面對著大家說：
“剛才咱們龍社長說的話，我相信大家都已經(jīng)聽清楚了，我就是負(fù)責(zé)把不守規(guī)則的人請出門外的人。
大家都不是小孩子了，我相信沒有人會故意破壞這個規(guī)則，而讓你自己在眾目睽睽之下被“請”出去。”
曹永剛心想：
“龍筱語就是與眾不同的天才，她什么時候都有辦法?！?p> 李霞想：
“龍筱語真是了不起，怪不得都說她厲害，真是名副其實啊！
我在珊瑚中學(xué)三年以來也沒有見過這么咄咄逼人的社長?！?p> 董剛說完看了看教室，又看了看龍筱語，龍筱語對他笑了一下，站了起來：
“來吧，下面的環(huán)節(jié)由你來主持，我把主角的位置讓給你。”
董剛往剛才龍筱語坐的位置上一坐，對大家說：
“現(xiàn)在大家可以開始了，咱們是男生隊先來還是女生隊？”
“那就女生隊先來吧。”冀東無奈地說道。
龍筱語看到冀東這副垂頭喪氣又無可奈何的模樣，心里沒有勝利的喜悅，反而有種莫名的惡心，不想再看他第二眼，想出去教室透透氣。
出去之前她給曹永剛和李霞說：
“我出去溜達一會兒，這個環(huán)節(jié)是背誦，你們?nèi)齻€看著吧?！?p> 出來后，龍筱語走到操場上，想問問閆老師，高中的化學(xué)到底難不難。
剛拿出手機，李曉俊就來了電話：
“我給你打了好幾次了，你怎么一直不接呀？”
“是嗎？我剛才組織文學(xué)社來著，沒有聽到??！”
龍筱語一看手機電話欄，可不是嗎，有李曉俊好幾個未接來電。
“我打了幾個電話后才想到你在組織文學(xué)社，可我又不放心，所以我三五分鐘打一次?！?p> “有什么不放心的，我不接，那就是靜音了，你再打我也聽不到?。 ?p> “聽說你們社里面男生跟女生的比例是2:1，你能hold住他們嗎？”
“你怎么知道的？”
“冀東告訴我的?！?p> “你們還在聯(lián)系？聯(lián)誼會后我們都沒聯(lián)系過，沒想到他還記得我。
我——挺討厭他的，不知道為什么?！饼報阏Z說。
“他要是跟你說什么的話，你告訴我?！?p> “我都不怎么理他，他沒有機會給我說什么的。”
“我——我想見你，我不放心?！崩顣钥≌f。
“好好讀書吧，別瞎想了。”
“還記得我們的約定嗎？”
“什么約定？”
“我們畢業(yè)后就結(jié)婚?！?p> “你還有事嗎？沒事的話，我就掛了?！?p> “好吧，那明年春天去櫻水湖看櫻花，你總記得吧?！?p> “記得，現(xiàn)在剛是秋天?！?p> “秋天后面就是冬天，冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？”李曉俊用朗誦的音調(diào)說著：
“我們的春天快來了，快點長大吧！”
“快點學(xué)習(xí)去吧，我得去教室了，我的詩人！”
龍筱語說完就掛了電話，高興地在操場溜達著，回憶著和李曉俊見面、一起玩兒的點滴……
感覺背誦環(huán)節(jié)差不多要結(jié)束時，她往教室走去。
她未進來時，聽著教室里亂哄哄的，她一進來，教室里頓時沒有了聲音。
“接著談?wù)摪?！”龍筱語面對著大家說：
“是不是進行第三部分了？”
“是的，還以為社長過來宣布什么規(guī)則呢，我們洗耳恭聽?！币粋€男生站起來說。
“我沒有可說的，你們繼續(xù)吧?！饼報阏Z說。
“那既然都停下來了，社長就給我們說說您對《詩經(jīng)》的獨特理解吧?！?p> “那好吧，我就說說我的拙見，我今天想說點——讀《詩經(jīng)》這本古書等相關(guān)聯(lián)的書籍時如何增長知識？
我談一點個人見解?！饼報阏Z說著想：
“你們想看看我這個社長的水平吧？
少給我故弄玄虛，我這就讓你心服口服。”
只聽龍筱語說到：
“《詩經(jīng)》不僅是我國最古老的詩歌集，還是我們文明的起源。
為什么這么說呢，雖然我們?nèi)A夏文化源遠流長，但我們能接觸到的文字，也是我們能認(rèn)識的文字，最古老的就是《詩經(jīng)》。
《詩經(jīng)》有好多種注釋，我建議大家以大師的注釋為主，同時，也要看看別家的注釋。
再結(jié)合我們自身的水平和理解，形成我們的“一家之言”。
這樣，才可以讓我們對《詩經(jīng)》的認(rèn)識更深刻。
還有，我們在讀書的時候更要學(xué)會融會貫通。
比如說，我們讀《詩經(jīng)》：
“蔽芾甘棠，勿翦勿伐，召伯所茇。”這幾句話時，就會聯(lián)想到《千字文》里面的“存以甘棠，去而益詠”。
為什么呢？”
龍筱語說到這里，看著大家都聚精會神地聽著。
龍筱語又接著問：
“大家有誰能回答我的這個問題嗎？”
王東敏站了起來說：
“因為這說的是一件事啊！”
“對，東敏同學(xué)說的很對，但是大家有沒有看到？召伯是周武王同父異母的兄弟，為什么一個姓召一個姓周呢？”龍筱語這么一問，大家都啞口無言了。
龍筱語接著說：
“因為那時候的姓氏和現(xiàn)在不一樣。
那時候的男人是以封地來命名的，召伯之所以稱呼他為召伯，是因為他的封地名字為召。
所以我們讀古書的時候，或許會看到一種奇怪的現(xiàn)象：
親兄弟或父子倆兩個人姓氏不一樣?！?p>