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霍格沃茨之化冰之旅

第二十章 霍格沃茨中的第一個(gè)星期天

霍格沃茨之化冰之旅 易水之木 2067 2020-07-04 12:12:07

  羅溫在常坐的位置那看到了斯蒂芬,他在斯蒂芬對(duì)面坐下。

  “斯蒂芬,我在圖書館里看到了一本書,有關(guān)于姓名魔法的。”羅溫迫不及待地想開(kāi)始向斯蒂芬分享他剛剛看到的內(nèi)容。

  “姓名魔法?是神秘人用的那種嗎?”斯蒂芬記得不能直呼神秘人的原因就是因?yàn)樗谧约好稚鲜┘恿四Хā?p>  “差不多,但我認(rèn)為比他用的還要高深很多,姓名魔法的作用不只是讓別人說(shuō)出一個(gè)人名字的時(shí)候暴露自己的位置,還能隱藏自己的位置?!绷_溫拿出筆記本遞給斯蒂芬,“我認(rèn)為它的作用遠(yuǎn)不止于此?!?p>  斯蒂芬翻開(kāi)羅溫的筆記本,他除了課上的內(nèi)容,就沒(méi)看到別的了。

  “羅溫,我認(rèn)為你說(shuō)的很有道理,盡管我看不見(jiàn)。”

  “怎么可能?我明明記在了筆記本里的。”羅溫拿過(guò)筆記本翻到自己之前做的位置,“看?!?p>  然而斯蒂芬除了白紙,什么都沒(méi)看到。

  “羅溫,我相信你說(shuō)的,盡管我真的看不見(jiàn)你記的筆記。我想這是因?yàn)槟闼f(shuō)的姓名魔法,我覺(jué)得這本書應(yīng)該設(shè)置了某種機(jī)制,為了保守這個(gè)秘密的魔法研究,能解讀它的人不能外傳?!?p>  羅溫看斯蒂芬的神情不似作偽,點(diǎn)了點(diǎn)頭將筆記本放回去,他得開(kāi)始解決自己的溫飽問(wèn)題了。

  飯后兩人回到公共休息室,斯蒂芬準(zhǔn)備完成他還沒(méi)弄完的作業(yè),而羅溫則是拿出變形術(shù)的書籍開(kāi)始研讀。到就寢時(shí)間后兩人回到寢室睡覺(jué),一個(gè)晚上就這么過(guò)去了。

  斯蒂芬終于知道為什么很少有人提及在霍格沃茨周末的生活了,因?yàn)閷?shí)在是太無(wú)聊了,尤其是對(duì)于麻瓜家庭的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

  純血家庭的小巫師們幾乎周末都會(huì)回家,因此只有不打算回家、或者不能回家的巫師留在學(xué)校里。不過(guò)第一個(gè)星期天留下的人還是很多的,估計(jì)是因?yàn)樯衩厝诉€在學(xué)校外興風(fēng)作浪的原因。

  一大清早,羅溫就將斯蒂芬從床上拽了下來(lái),理由是——教他玩戈布石。羅溫周末的時(shí)候也不打算回家,因?yàn)榱謭?chǎng)離霍格沃茨或是9?站臺(tái)都太遠(yuǎn)了,回去一趟很耗費(fèi)時(shí)間。

  斯蒂芬很不情愿地從床上爬起來(lái),明明他打算睡個(gè)懶覺(jué)來(lái)著——一覺(jué)到中午的那種。

  戈布石游戲使用一種特殊的石頭,玩法與麻瓜的彈子游戲類似,主要區(qū)別在于當(dāng)一方失分后,那些石子就會(huì)朝輸了分?jǐn)?shù)的人臉上噴射一種難聞的液體。(我的猜測(cè)是用魔力操縱石子擊中對(duì)方的石子,沒(méi)擊中的話就由對(duì)方操縱自己的石子,畢竟巫師游戲,不會(huì)和麻瓜一樣用手吧)

  標(biāo)準(zhǔn)的一副戈布石游戲中包含三十個(gè)又小又圓的石子,游戲開(kāi)始時(shí)每個(gè)人各有十五個(gè),如果一方收集到對(duì)手的全部石子,那么他就是這局游戲的獲勝者。

  羅溫拿出的不是會(huì)噴難聞液體的那種,而是某種改裝版,只會(huì)噴出清水。他覺(jué)得只是教斯蒂芬怎么玩的話,沒(méi)有必要用標(biāo)準(zhǔn)的那種,要不然會(huì)把他給弄跑了。

  要知道,很多巫師就是對(duì)那種難聞的液體怨念頗深。

  羅溫先教斯蒂芬使用魔力的規(guī)則,又教他如何進(jìn)行干擾。斯蒂芬點(diǎn)了點(diǎn)頭表示自己清楚了,兩人在庭院里開(kāi)始菜雞互啄,哦不對(duì),單方面虐殺,羅溫虐斯蒂芬那種。

  就這么玩了一個(gè)小時(shí),斯蒂芬從原來(lái)的勉強(qiáng)有來(lái)有往,到最后的被羅溫零封,可以說(shuō)是進(jìn)步很大。

  “如果不是因?yàn)槲疫M(jìn)步很大的話,羅溫怎么會(huì)從開(kāi)始的放水,到之后絲毫不留情面呢?”斯蒂芬這么想著,他對(duì)自己的這個(gè)想法感覺(jué)很滿意。

  羅溫也很開(kāi)心,他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)能和他玩這么久的,而且還是在單方面被虐的情況下。

  兩人待會(huì)的活動(dòng)是去有求必應(yīng)屋里訓(xùn)練到中午。斯蒂芬嘗試了一下那天梅魯拉使用的退敵三尺,但是他發(fā)現(xiàn)自己用不出來(lái),哪怕發(fā)音一樣、動(dòng)作相似,他搖了搖頭,開(kāi)始練其他的魔咒。

  羅溫試了試他的變形術(shù),這次他成功地將火柴變成了針。羅溫又試了試其他的在他能力范圍內(nèi)的,基本都能成功??磥?lái)理論確實(shí)很有用,理解之后能讓人更快的掌握魔咒,當(dāng)然,前提是理解。

  下午,斯蒂芬決定去看下密道,他將結(jié)構(gòu)圖遞給羅溫看了一會(huì),羅溫也表示對(duì)密道很感興趣,兩人決定吃完飯后就去看看。而且,今天費(fèi)爾奇休息,所以有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)一一查看。

  兩人先去了格雷戈里雕像,斯蒂芬摸了摸雕像的背后,觸碰到了機(jī)關(guān)。隨著“咔嚓”的聲音,一扇門從雕像旁的墻壁中顯現(xiàn)出來(lái),斯蒂芬和羅溫對(duì)視一眼,走了進(jìn)去。兩人走進(jìn)去后幾秒,墻壁上的門消失了。

  “熒光閃爍!”羅溫覺(jué)得有些暗,用魔杖照亮前方的路。

  兩人感覺(jué)自己走了很久的樣子。斯蒂芬掏出懷表看了一眼,十分鐘,看來(lái)也沒(méi)走多久。前方的羅溫突然消失了,斯蒂芬先是楞了一下,然后又跟了上去。

  他穿過(guò)前方的黑暗,感覺(jué)自己像是穿過(guò)了什么,然后又被陽(yáng)光閃到了眼睛。適應(yīng)了幾秒后他看了下周圍,原來(lái)是從格雷戈里雕像那到黑湖旁的一處土坡。

  “斯蒂芬,我們要原路返回嗎?”羅溫看著從土坡里出來(lái)的斯蒂芬,“還是我們先在周圍探索一下,我總覺(jué)得將密道出口設(shè)在這是有一定目的的?!?p>  “你說(shuō)的對(duì),羅溫。不過(guò)我想我們下午的主要工作是查看密道,而不是尋找密道修建的理由?!彼沟俜揖芙^了他的建議,秘密不是那么好找的,尤其是在毫無(wú)頭緒的情況下。

  “噢,你說(shuō)的對(duì)?!绷_溫點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “我想我們還是從這里回學(xué)校里面吧,從密道走很難說(shuō)會(huì)不會(huì)暴露?!?p>  兩人花了二十分鐘才回到學(xué)校,看來(lái)這條密道修建的原因之一就是節(jié)省時(shí)間。

  不需要去獨(dú)眼女巫雕像,斯蒂芬告訴羅溫這條密道是通向蜜蜂公爵的地窖,至于理由,便宜哥哥雅各布和他說(shuō)的。他可是“經(jīng)?!睆倪@條密道去霍格莫德,至于到底有沒(méi)有這回事,也沒(méi)有人會(huì)知道的。

  

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