交易區(qū)里奇奇怪怪的東西越來越多了，大多都是些不知道用途的東西，我也就偶爾去瞄一眼，本來想把副本里得的骨頭材料賣出去，不過也就那么一個，就打消了這個心思。
由于得到的經(jīng)驗我都加到力量上去了，現(xiàn)在的我依然沒有達到二階，連晉階任務(wù)都沒接到，讓我無比失望的是那把星辰大劍我依舊拿不起來，以至于根本打不過最后的boss，材料也就只有一開始的那一個了。
我看到交易區(qū)里成交最多的材料就是獸骨獸肉了，都是副本里boss掉的，每個人的用法也各不相同，有的人拿來做菜，有的人拿來做藥，也有的人拿來煉丹。
屋里的人都有事情忙，偏偏我成了無所事事的那個，我把副本里得來的骨頭拿了出來，正在思索著要不要賣掉，雖然賣不了多少錢但是總放在包里也占格子不是？
在我沒注意的時候金烏沖了過來一下子將骨頭搶了過去，然后它仰起頭來一口一口慢慢的將整個骨頭吞了下去，我目瞪口呆的看著這一幕，那跟骨頭都快有它脖子粗了，這也能吞下去？
金烏吞下骨頭后就直勾勾的看著我，見我只是一動不動的發(fā)呆后它更是叫了好幾聲，聽到它的叫聲我頓時回過神來，我又看了它一會，難道它還想吃？
我想了想，還是花了幾兩銀子去交易區(qū)買了一塊獸肉，金烏看到這塊獸肉后兩眼放光的沖了上來，兩三下就把獸肉吃的精光，然后它又直勾勾的看著我。
?。?？？
還要吃？特么你是只公雞！是吃素的！
雖然我無力的吐槽著但還是給它又買了一塊獸肉，讓我沒想到的是這竟是噩夢的開始！當(dāng)我麻木的拿出第十幾塊來著？算了，就當(dāng)它是第二十塊獸肉出來之后，金烏又將它吃完了，這次用的時間比較久，吃完后金烏似乎打了個飽嗝，然后滿意的離開了。
我死死的盯著金烏的肚子，特么吃了這么多塊肉肚子居然沒撐爆！它這肚子是什么做的？這二十塊肉堆起來都比它還大了！讓我意外的是此時金烏頭頂又出來了屬性面板：
金烏（成長中）
狀態(tài):第二階段成長中
描述：本不應(yīng)該存活的公雞，成長潛力未知，或許它能長成一只鴕鳥！
行吧！上次是能下蛋，這次是能變鴕鳥，莫非是讓它長成鴕鳥然后再下蛋？
吐槽完以后我也不知道是該喜還是該憂，喜的是金烏開啟第二階段成長了，雖然不知道成長完成后它會變成什么樣，但總歸這是件好事，憂的是它這食量也太大了吧？作為一只公雞，吃肉也就算了，吃這么多就過分了??！
看了看背包，百多兩銀子沒了，這特么我幸幸苦苦攢的存款不夠它吃半個月的，半個月它能長完身體嗎？不知道??！
第二天我只給了十塊獸肉給金烏吃，雖然吃完后它還沖我叫喚，但是我鐵了心不理它，一會兒后它無奈的去玩了。
第三天我又將量減半，只給了五塊獸肉，吃完后發(fā)現(xiàn)我沒再拿肉出來了，它叫喚的更兇了，只不過叫喚了一陣子后它還是垂頭喪氣的走開了。
第四天我只給它吃了三塊獸肉，金烏似乎忍無可忍了，它暴走了，我被它追著在整個村子里轉(zhuǎn)了一圈，不少村民都看到了我狼狽的模樣，他們笑著打趣我，我也沒空去理會他們。最終我妥協(xié)了，又給了金烏四塊獸肉它才放過我，由此我得出結(jié)論：金烏每天至少要吃五塊獸肉，也就是說它每天要吃掉三四十兩銀子，天吶！照這么吃下去，地主家也沒余糧了?。?p> 沒想到我再次發(fā)愁怎么賺銀子竟然是被一只公雞逼的！便宜老爹那里應(yīng)該能弄到一些贊助，只不過由于這該死的系統(tǒng)限制，肯定不會太多。這只吃貨公雞又不知道要多久才能成長完，一錘子買賣估計不太行，要是能找到個持續(xù)賺銀子的方法就好了。
想了一天也沒想出什么好辦法來，看來這個事情還得靠靈感，靈感來了指不定一次性就想到好幾種辦法呢？不得已我只能先把目光放到目前能做到的事情上來，那就是刷副本boss，雖然獸骨獸肉不是必爆，但是好歹一周有兩次機會，能省一點是一點，單挑肯定是打不過boss的，那么該找誰來幫忙呢？信得過的又能不跟我搶材料的。
我突然發(fā)現(xiàn)自己好像也沒有多少選擇，現(xiàn)實中跟我走的近的一個是肖可一個是劉欣怡，就這兩個而已，第一時間就排除了肖可，經(jīng)過轉(zhuǎn)職重修之后她的等階估計不會太高，而且她急需錢，打boss不要材料這種話我都不好意思跟她說，這么一想唯一的人選就只有劉欣怡了。隨便找個路人？不可能的，誰非親非故打boss還把材料讓你？而且路人大多是城外的貧民，不搶你材料就不錯了怎么會主動讓你。
確定好人選后我又犯愁了，我不知道劉欣怡燭在哪，也沒有她的聯(lián)系方式，以前可以在校門口的攤販中找到她，現(xiàn)在冬天了她都偷懶不來擺攤了，好像就只能晚上出去瞎溜達撞運氣了？唉，希望她夜跑不是三天打魚兩天曬網(wǎng)吧！
我正在想什么時候開始晚上出去撞大運的時候左眼傳來了熟悉的疼痛，雖然痛了點但是還是希望它多來點，這就是我升級的外掛啊！
這一次的幻象依然是在教室里，只不過不是平時上課的教室而是實驗室，男孩和他同桌小張坐在一起，他們面前的桌子上有些試管，燒杯，鑷子等工具，這是一節(jié)實驗課，看樣子應(yīng)該是化學(xué)實驗課。
男孩和他同桌按照課本上的指示在做著實驗，我不知道他們做的是什么實驗，但是應(yīng)該是器材少了的原因本來單獨能做的實驗不得不兩個人一起做，這就導(dǎo)致了時不時的有個人只能在一旁看著。
看了一會后我發(fā)現(xiàn)他們好像是在做制氧的實驗，在下課鈴聲響起來之前他們成功的得到了一試管氧氣，并且按照書上的方法驗證了試管里的確實是氧氣，小張看起來挺開心的，只是男孩臉上卻沒有笑容，成功的實驗似乎并沒有讓他開心起來。
讓我意想不到的是下課鈴聲響起后畫面轉(zhuǎn)到了另外一個場景，同樣是一間實驗室只是桌面上擺著的工具有些不一樣，這一次我發(fā)現(xiàn)每個人面前都有一套工具而且男孩的面容身高都有些變化，這似乎是他上高中以前的畫面，莫非我在幻象中又看到了男孩的回憶？這么玄乎？
這一次站在講臺上的是一個瘦高個男老師，他正在給學(xué)生們講解這次要做的實驗。
“你們桌面上的這根金屬條叫做鎂條，它燃燒后會放出強光并且消耗氧氣，現(xiàn)在你們把鎂條點然后放進燒杯里?！?p> 老師說完后就示意學(xué)生們開始動手，而他自己并沒有做示范，他只是在教室中來回走動看著學(xué)生們做實驗。
“好了，鎂條燃燒完后把上節(jié)課我讓你們抓來的蚱蜢丟進燒杯里然后蓋上燒杯看看蚱蜢會變成什么樣?！?p> 隨著老師的話音落下教室里的學(xué)生們都從口袋里抓出一只蚱蜢來，就連那些女學(xué)生都不例外。他們把蚱蜢丟進燒杯里后就認(rèn)真觀察了起來，沒多久蚱蜢就直挺挺的躺在了燒杯里。
“你們覺得蚱蜢死了嗎？”
老師的話剛說完就聽到一些學(xué)生的回答：
“死了！”
聽到了學(xué)生們的回答后老師又慢悠悠的說道：“你們現(xiàn)在把蚱蜢倒出來，等幾分鐘然后再看看它們會不會活過來。”
學(xué)生們按照老師的話把蚱蜢倒了出來，沒過兩分鐘原本直挺挺躺尸的蚱蜢卻又爬了起來，只是顯得有些愣頭愣腦。
“鎂條燃燒消耗了燒杯里的氧氣，蚱蜢在燒杯里只是窒息了而已，現(xiàn)在把它們倒出燒杯，在有氧氣的情況下它們就又恢復(fù)了過來?！彪S著老師話音落下整個幻象也開始消散了。
“那是我初中時候上的第一次化學(xué)實驗課，看著死而復(fù)生的蚱蜢我十分驚奇，也對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，只是我沒想到上高中后化學(xué)實驗課的次數(shù)竟然比初中時少了非常多，很多時候只是老師帶著實驗器材來到教室里做給我們看，僅僅半個多學(xué)期，我對化學(xué)的興趣就消失了大半，或許這也是天意，如果我當(dāng)初選擇了化學(xué)那么琪的未來會不會變得不一樣？”
聽著這話我一頭霧水，怎么說著說著又跟琪扯上關(guān)系了？