“有人要?dú)⒋罅?？那我們快離開這里，趕快回家去。”南夕拉住徐林的手，準(zhǔn)備向外面跑去。
“沒那么嚴(yán)重，靳老師已經(jīng)報警了，而且有靳老師在，我也有了防備，不會有事的?！?p> “那也不行，徐海已經(jīng)走了，如果連你也……”南夕似乎意識到說錯話，“對不起，我不是有意提起徐海，我們回家好不好？”
徐林突然感覺到背后傳來一絲涼意，于是回頭往艾米坐著的方位看去。
此刻艾米眼神里散出陣陣殺氣，但可能礙于圖書館門口出入人員較多，艾米并沒有走過來。
離得那么遠(yuǎn)都能察覺到艾米充滿殺氣的眼神，這要是和艾米共同去做義工，在兩個人獨(dú)處的時候……
只是想想，徐林瞬間有種不想繼續(xù)老哥人生的想法。
“你得罪什么人了嗎？”靳老師問道。
“應(yīng)該沒有，這些日子一直在籌備事務(wù)所。”
徐林在愣神的時候就已經(jīng)努力回憶過老哥的經(jīng)歷，確實沒有得罪過什么人，雖然老哥的說話語氣不太招人待見，但老哥的交際圈非常小，連同班同學(xué)都有很多從開學(xué)到畢業(yè)沒有說過話的。
“在警方到來之前，一定要守好大門，只能進(jìn)不能出，馬上調(diào)動所有保安看守各個出入口，包括消防通道，不要吵到客人，以免打草驚蛇，警方應(yīng)該會在十五分鐘內(nèi)趕到，在此之前悄無聲息派遣保安守門?！苯蠋煂ぷ魅藛T說道。
“明白了，請您放心，我這就去布置。”說罷，工作人員便拿著對講機(jī)往大門口走去。
徐林覺得非常奇怪，靳老師怎么像是在給工作人員發(fā)號施令似的？他就是一個大學(xué)的語文老師，還是選修課老師，怎么現(xiàn)在看著像是一個指揮官一樣。
“靳老師，你……”
“好了，我們趕緊離開這里，門口的地方太扎眼，還是回到剛才的地方。”
徐林回頭看了看角落的艾米，身上的汗毛立刻豎了起來，“還是算了，那里太偏僻了?！?p> “你害怕？”
“不…不是！”
“這是你事務(wù)所的助理嗎？”
“對，她叫南夕?！?p> “讓她去找個地方看書，不要離你太近，還要轉(zhuǎn)告艾米，不要再靠近你，免得出現(xiàn)不可控的場面波及到她們?！?p> “那……靳老師你去幫我通知一下艾米好嗎？我去刑偵書架那里等您，就這么定了?！?p> 徐林飛快往刑偵書架走去，頭也沒回。
過了一會，見到靳老師一個人過來，徐林才松了一口氣。
“艾米沒跟來嗎？”
“我簡單解釋了一下，沒有跟過來。”
“那就好。”
“我看明白了，你小子是淪陷在兩個女人之間了對不對？這可不像你的作風(fēng)。”
“不…不是的！不是您想的那樣，這件事我之后給您解釋。”
“不用解釋，我對你的私事不感興趣，反正是喝你的喜酒，新娘子是誰跟我又沒有關(guān)系?！?p> “您別說了！我頭好大?。?！”
“那就說說案子吧，你之前推斷的是嫌疑人想借別人的手把兇器拿到這邊來，這樣子就和線索對應(yīng)上了。”
“沒錯，目前為止借還過這本書的人只有我，如果嫌疑人把這本書放在顯眼的地方，我來到圖書館以后可能就會發(fā)現(xiàn)這本書，然后借我的手把《世界偵探大賽往屆案例》這本書拿回來？”
“聽著有一點邏輯，但感覺有點扯?！?p> “就是說??！我既然已經(jīng)看過這本書了，為什么還要拿這本書？”
“可你就是拿這本書了，所以才發(fā)現(xiàn)了藏在里面的刀子?！?p> “意外……真的是意外，我就是隨便在書架上拿的，當(dāng)我和您說話的時候才注意到這本書的名字?！?p> “如果是這樣，就真的有點扯了?！?p> “雖然只有我借過這本書，但不能否認(rèn)有其他人坐在圖書館內(nèi)部看過這本書啊！
而且嫌疑人怎么就知道我一定會來圖書館呢？雖然我經(jīng)常關(guān)顧這家圖書館，但也不是來得很有規(guī)律，最近幾天我就沒來過。
而且今天也只是和靳老師交換書籍，并沒有想長時間停留在圖書館。
先不說嫌疑人知不知道我的行蹤，就算知道我的行蹤，嫌疑人就用這本書來把我引到這邊來？
然后對我行兇？
太扯了吧？
我要是不拿這本書呢？
這里面的概率問題真的太大了，嫌疑人就用這種什么情況都可能出現(xiàn)的概率來作案？
而且還有一點，這排書架……”
說到書架，徐林才注意到此時的書架已經(jīng)變了樣。
原本被那本船舶構(gòu)圖占據(jù)的位置已經(jīng)空了出來，而且那本船舶構(gòu)圖也不見了。
徐林回憶起接到靳老師短信之后的事情，明明是自己親手把那本書放回了書架。
就這么短的時間，已經(jīng)被別人拿走了？
有可能是被工作人員放回到船舶構(gòu)圖原來的書架上了，徐林走到后面那排沒有監(jiān)控的書架。
果然是一個老舊教材的區(qū)域，這個監(jiān)控死角的區(qū)域都是些年代久遠(yuǎn)的教材。
徐林從上往下，一本一本仔細(xì)尋找。
“你在做什么？發(fā)現(xiàn)線索了嗎？”
“靳老師，幫幫忙，找一本船舶構(gòu)圖的書，就是那本書之前頂替《世界偵探大賽往屆案例》藏刀的書，在我被你叫去前臺的這個區(qū)間被人拿走了?！?p> “你翻開過那本書嗎？里面有沒有什么線索？”
“線索？”
徐林好像記起來，那個粉紅色的信封沒有放回書本，當(dāng)時也是因為被靳老師催促得急，情急之下才順手和手機(jī)一起放進(jìn)了褲兜。
“對了，我發(fā)現(xiàn)一個信封。”
徐林把信封掏出來，遞給靳老師。
“這是那本船舶構(gòu)圖里面發(fā)現(xiàn)的？”
“對，我不是有意私藏信封的?！?p> “你別說了?！?p> 靳老師當(dāng)著徐林的面拆開信封，里面有兩張折疊起來的A4紙。
但上面寫的內(nèi)容卻十分怪異，都是一些數(shù)字。
數(shù)字有單個的，也有成串的，三兩個數(shù)字連在一起的也有。
“難道是什么密碼？”徐林看著信紙說道。
“事到如今，我覺得我們應(yīng)該好好談?wù)劻??！苯蠋熋嫔?，收起信紙?p> 就在這時，外面?zhèn)鱽硪魂嚲崖?，靳老師之前報了案，警方已到達(dá)。