孔穎達(dá)、陸德明、于志寧都來(lái)了，傅奕、李百草等答應(yīng)閑暇時(shí)也會(huì)來(lái)。
武義沒(méi)想到李秀寧搞這么大陣勢(shì)，他只打算教小孩子，而李秀寧是看到了算學(xué)的重要性。
來(lái)的人太多，普通的房屋根本裝不下，最后只能把訓(xùn)練場(chǎng)清空，武義還在傻傻的幫忙，殊不知這是他第一次面對(duì)一千多人講學(xué)。
孔穎達(dá)笑咪咪的看著愛(ài)徒到：“一會(huì)打算怎么講？”
武義：“講什么？”
孔穎達(dá)：“一會(huì)你不是要演講嗎？”
武義蒙了：“誰(shuí)說(shuō)的？公主？”
孔穎達(dá)微笑點(diǎn)頭，邊上的傅奕到：“我就是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，為什么要學(xué)算學(xué)，好好講?！?p> 武義：“我不知道啊，沒(méi)人告訴我這事。”
李秀寧緩慢的走了過(guò)來(lái)：“我忘記和你說(shuō)了，你就誰(shuí)便說(shuō)說(shuō)為什么要學(xué)算學(xué)?！?p> 武義：“不帶這么坑人的?！?p> 孔穎達(dá)：“沒(méi)準(zhǔn)備更好，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)?！?p> 李秀寧：“你平時(shí)不是挺能說(shuō)嗎？”
武義：“我年紀(jì)小”。
李秀寧：“你學(xué)問(wèn)大”。
在這等著呢，當(dāng)初要武義當(dāng)她兒子，武義沒(méi)同意。
武義只準(zhǔn)備了半個(gè)時(shí)辰，看著下面黑壓壓的人群，緊張的直冒汗。
“這誰(shuí)家孩子，不是大儒授課嗎？”
“聽(tīng)說(shuō)是個(gè)侯爺?！?p> “那也太小了，他能講什么？”
武義低頭快速的平復(fù)心情，然后到：“你們都是奔著大儒來(lái)的，那為什么我一個(gè)小孩子會(huì)站在這里？因?yàn)槲艺f(shuō)的不是儒家經(jīng)典，是算學(xué)，它是理性思維，而且和我們的生活息息相關(guān)。曲轅犁大家應(yīng)該知道了，它就是利用算學(xué)中的力學(xué)，水車(chē)、紡車(chē)是利用算學(xué)中的幾何學(xué)與力學(xué)，釀酒是利用算學(xué)中的化學(xué)，還有食鹽、冶鐵等等，它們都要利用算學(xué)。渭水邊上水車(chē)你們沒(méi)看到的可以起身看一下，和以前的比是不是大了很多，抬水量是原來(lái)的五倍，好處是什么？你們知道我們大唐一年鋼鐵產(chǎn)量是多少嗎？鐵礦42處年產(chǎn)五百萬(wàn)斤，經(jīng)過(guò)算學(xué)改造后，年產(chǎn)五千萬(wàn)斤以上，好處是什么？普通紡車(chē)織一尺布的時(shí)間，改進(jìn)后的紡車(chē)可以織布三十尺，好處是什么？以前食鹽和現(xiàn)在的有什么不同？有人可能會(huì)說(shuō)，這些都是工匠，怎么能和讀書(shū)人比，沒(méi)錯(cuò)，他們是工匠，無(wú)可替代的工匠，讓百姓生活變得更好，為我大唐做出來(lái)杰出貢獻(xiàn)的工匠，千百年后人們都會(huì)記住這些工匠，是他們讓我們的生活變的更好，說(shuō)到這里我想問(wèn)問(wèn)，你們讀書(shū)的目的是什么？當(dāng)官？”
孔穎達(dá)：“你讀書(shū)的目的是什么？”
武義：“修身養(yǎng)性，齊家治國(guó)平天下?！?p> 孔穎達(dá)笑到：“好一個(gè)齊家治國(guó)平天下?！?p> 武義略顯尷尬的摸摸頭：“算學(xué)才是一切的基礎(chǔ)，社會(huì)進(jìn)步的基石，即使將來(lái)你們當(dāng)官，合理利用算學(xué)可以更好的治理地方，升官也會(huì)更快，就是為了這些也應(yīng)該學(xué)，當(dāng)然，算學(xué)比較難，普通人很難學(xué)會(huì)，不太聰明的還是不要接觸的好?！?p> “可以提問(wèn)嗎？”臺(tái)下一個(gè)學(xué)子說(shuō)到。
孔穎達(dá)：“可以”
這個(gè)老師很稱職。
“你把算學(xué)說(shuō)的這么好，那朝廷為什么不重視呢？”
武義：“你覺(jué)得儒家好不好？”
“當(dāng)然”
武義：“那漢朝以前為什么不用呢？”
又有一個(gè)學(xué)子起身到：“你說(shuō)學(xué)算學(xué)升官快，能仔細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？”
這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。
武義：“那就以縣城為例，地方治理好與更好提現(xiàn)在哪，百姓的生活水平，這里就涉及到算學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)，地方人口，百姓收入及來(lái)源，水利灌溉，工商業(yè)的發(fā)展等等多方面考慮。”
武義對(duì)自己的表現(xiàn)還是滿意的，有理有據(jù)，激將法都用上了，可是結(jié)果卻出乎武義的意料，或許也是情理之中。
李秀寧看著他：“知道你今天最大的失誤在哪里嗎？”
武義搖頭。
李秀寧：“學(xué)算學(xué)你不應(yīng)該說(shuō)是當(dāng)工匠，工匠屬于第三等，一等的讀書(shū)人怎么能夠接受?！?p> 武義嘆氣到：“又把階級(jí)忘了！”
李秀寧安慰到：“沒(méi)事，涇陽(yáng)的孩子我找來(lái)不少，你就教他們吧?！?p> 武義：“算了，沒(méi)心情，以后再說(shuō)吧?！?p> 這次打擊讓他看清一些事情，所謂的世家把階級(jí)概念深深的植入每個(gè)人心中，讀書(shū)人的心里是看不起其他人的，不管你是多么好的工匠，只有國(guó)家重視才能改變。
李秀寧摸摸武義的頭：“那就等幾年，等你長(zhǎng)大在教。”
武義笑到：“姐姐放心，我沒(méi)事，只是想通了一些事，我不是輕言放棄的人，這個(gè)需要準(zhǔn)備，將來(lái)會(huì)讓他們知道算學(xué)的重要。”
孔穎達(dá)和這些大儒并沒(méi)有走，他們看了水車(chē)和曲轅犁，高爐和紡車(chē)沒(méi)看到，不讓進(jìn)。
傅奕笑瞇瞇的說(shuō)到：“這個(gè)孩子我是真喜歡?！?p> 孔穎達(dá)捋著胡須得意到：“這弟子聰明好學(xué)，而且讀書(shū)的目的也與他們不同。”
李百草：“你是說(shuō)那句平天下？”
孔穎達(dá)笑到：“你們不要被他騙了，這孩子嘴上說(shuō)的和心里想的不是一回事?！?p> 傅奕來(lái)了興趣：“說(shuō)說(shuō)看”。
孔穎達(dá)：“一開(kāi)始我也不知道，有一次和公主閑聊，公主說(shuō)的，他的愿望是希望百姓過(guò)的好一些，你們看他弄出這些東西就能看出來(lái)，他一直在努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”
傅奕：“他想當(dāng)圣人？”
孔穎達(dá)：“不，他就是一個(gè)俗氣的小孩兒，調(diào)皮搗蛋，耍心眼，樣樣都會(huì)，可能是從小生活的環(huán)境或者和他父母有關(guān)，這是我的猜測(cè)?！?p> 傅奕：“苦命的孩子?！?p> 李百草：“這孩子要是培養(yǎng)好，將來(lái)一定是大才?！?p> 傅奕：“現(xiàn)在才華也不小，你們看看這些東西，利國(guó)利民啊。”
李百草：“他是怎么辦到的？”
孔穎達(dá)：“我們對(duì)算學(xué)都不太了解，如果真如他所說(shuō)，也不是不可能。”
李百草：“夸張而已?！?p> 孔穎達(dá)：“你知道他對(duì)自己算學(xué)的評(píng)價(jià)嗎？”
傅奕、李百草等人都看向他。
孔穎達(dá)：“天下第一，你們誰(shuí)敢說(shuō)自己是第一，他可能是自大輕狂，但他對(duì)自己算學(xué)的信心是真實(shí)的?！?p> 李百草：“這么敢說(shuō)，不怕別人挑戰(zhàn)他？”
孔穎達(dá)笑著到：“他就是等著別人挑戰(zhàn)呢？”
李百草：“這話怎么說(shuō)的？”
傅奕：“和他比試是有條件的，輸了要幫他忙。老夫就栽了，還有秦王府的李淳風(fēng)?！?p> 孔穎達(dá)：“走吧，讓他帶我們?nèi)ダ锩婵纯?。?p> 武義看著門(mén)口的大儒，趕緊上前行禮。
孔穎達(dá)笑到：“剛剛我們看了水車(chē)，可是其他的沒(méi)看到?！?p> 武義尷尬到：“公主定的規(guī)矩，我?guī)銈內(nèi)??！?p> 孔穎達(dá)：“算學(xué)的推廣不要著急，把書(shū)寫(xiě)好，到時(shí)我來(lái)幫你。”
武義再次行禮，這就是有老師的好處，如果由這些大儒來(lái)推廣就簡(jiǎn)單多了。