第一百五十九章 交換生
“好了，小家伙們都下來吧?！?p> 弗蘭德拍拍手掌，招手示意，將全部學(xué)員召集他的面前。
奧斯卡從距離弗蘭德最遠(yuǎn)端的斗魂臺外向弗蘭德這邊走著，扶著后腰，嘴上叼著一根香腸，以鐵棍輔助支撐，半佝僂走動著。
“有沒有那么夸張？我還沒發(fā)力呢?！眲傁屡_的小舞向奧斯卡的方向白了一眼，她認(rèn)為奧斯卡的動作有點小題大做了。
“你是不腰疼?！?p> 奧斯卡沒好氣地回了一句，又?jǐn)Q了擰脖頸，嘴上念了兩句，向小舞的甩過去兩根恢復(fù)大香腸。
“嘿，這感情好，謝啦！給，小三～”小舞接住奧斯卡扔來的香腸，遞了一根給唐三。
“好了，都站好，簡單說一下?！备ヌm德招呼著學(xué)員們排好隊，準(zhǔn)備訓(xùn)話。
“你們?nèi)珕T的魂技我們都看到了，都表現(xiàn)得不錯，接下來向你們宣布一下我們早上開會時候的安排?！?p> “結(jié)合你們在臺上的表現(xiàn)和先前我們在會議上共享過的資料，你們所有人的基本情況我們都清楚了?！?p> “正好我們史萊克學(xué)院新來的朋友是一位老師兩位學(xué)員，接下來這段日子我們準(zhǔn)備進行學(xué)員互換教學(xué)的模式，也就是唐三和小舞作為交換生暫時由史萊克學(xué)院的教師教導(dǎo)。”
“同樣，我們會有兩名學(xué)員會跟從大師進行學(xué)習(xí)，待到假期中后段的時候，再交換另外兩名史萊克的學(xué)員?！?p> “我們的目的就是讓大家多多體驗雙方的教學(xué)方式，取長補短，教師和學(xué)員都能相互促進，教學(xué)相長?！?p> 【最好能把小剛這混蛋給爺留下來。】
聽到弗蘭德說接下來的教學(xué)是通過交換生的方式，唐三心中一喜，雖然已經(jīng)拜了大師為師，但實力越是提升，唐三越能感覺到在控制方面的局限性，他也明白控制能力的提升只依靠大師的教學(xué)的話已經(jīng)達(dá)到了一個瓶頸。
而如今能夠碰上一個實力前通過大經(jīng)驗豐富的控制系前輩，能夠有機會從盧奇斌身上獲取一些控制方面的經(jīng)驗，對于唐三來說是極好的。
小舞倒是無所謂，只要不把她和唐三分開就好，反正要比經(jīng)驗的話在場應(yīng)該沒有一個人能夠比得起她。
剩余原本就是史萊克學(xué)院的幾位學(xué)員更是沒有意見，弗蘭德說什么就是什么，只是他們都有些好奇，眼前這個看上去不是很強的大師能教他們什么呢？
大師也是混跡斗羅大陸多年的老油條了，過去他不斷轉(zhuǎn)移落腳點的時候，疑惑、質(zhì)疑、不解等等眼神他再熟悉不過了，他知道是時候站出來說兩句才能打消其他學(xué)員的疑慮。
“我已經(jīng)了解你們的情況，也是時候讓你們了解我了。”
“我本名叫玉小剛，你們也可以叫我大師，二十九級大魂師，受限于天賦，我應(yīng)該此生都無法突破三十級?！?p> “你們肯定在想我能教你們什么，發(fā)現(xiàn)實力再無寸進之后，我轉(zhuǎn)向了理論和古籍的研究，也算小有成績，被人冠以大師的名號?！?p> “其實我這一次來的主要目的不是教導(dǎo)你們提升實力，而是來了解你們各自問題，并嘗試在理論中找尋答案?！?p> “因此，身體出現(xiàn)未知變化的王楓和武魂存在缺陷的馬紅俊是第一批跟我學(xué)習(xí)的人員，等嘗試解決你們的問題之后，再換成奧斯卡和戴沐白?！?p> 大師這么一說，王楓和馬紅俊才明了，為什么弗蘭德不遠(yuǎn)千里都要去把大師請過來，他們身上的情況已經(jīng)不是魂師經(jīng)驗就能解決的，這就需要用到大師理論知識甚至是一些古籍的記載。
“那我這邊也宣布一下唐三和小舞的安排，接下來由盧奇斌老師和李郁松老師作來指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)，有什么問題可以直接找他們二人?！?p> 隨著弗蘭德發(fā)話，盧奇斌和李郁松也是上前一步。
“院長，我和沐白跟誰？”奧斯卡舉手問道。
“那么還是跟奇斌和老李，三天內(nèi)大師會根據(jù)你們的身體情況編制一份訓(xùn)練計劃，到時候你們就按照大師的計劃進行訓(xùn)練，所有這兩你們和唐三、小舞多交流交流?！?p> 說話間弗蘭德不停向奧斯卡遞著眼神，經(jīng)過一番觀察他已經(jīng)可以確定，大師的著重點在唐三這個親傳弟子身上，而唐三在平時生活中又遷就小舞為多，因此大師的去留很大程度上唐三和小舞會起到?jīng)Q定性的作用。
接收到弗蘭德眼神的奧斯卡只能暗暗點頭，把事應(yīng)了下來。
“都知道該干嘛就別愣著了，跟著各自的老師出發(fā)吧?！备ヌm德有些不放心地提了一句，“你們倆要好好配合大師的工作知道嗎？”
弗蘭德的苦口婆心換來的只有馬紅俊漫不經(jīng)心地擺手，該干嘛干嘛去吧。
為了研究王楓和馬紅俊的情況，大師向弗蘭德要了一個比較安靜的地方，弗蘭德安排他到后山巖壁處進行研究，那里僻靜也不怕馬紅俊燎了屋頂。
后山王楓熟悉啊，因此他主動在前帶路，馬紅俊跟在他的身后，大師在隊伍最末端。
“王楓，你什么時候拆掉這些破玩意？萬一被老李想起來，我怕要被刮掉一層油?！?p> 行進過半，馬紅俊指著路邊那些障礙陷阱說道，他從奧斯卡處得知這些都是王楓過去制作的，王楓突破魂尊之后就很少繼續(xù)用來訓(xùn)練了。
這些障礙對王楓來說作用已不大，但不代表對馬紅俊就不起作用，因此馬紅俊才催促王楓趕緊將障礙拆除，免得哪天他被李郁松拉到這里來訓(xùn)練。
“哈哈，拆？你就別想了，你也知道這是已經(jīng)是我們?nèi)雽W(xué)考試的一部分了，不過你也沒參加過入學(xué)考試，沒體驗過就是。”
說著說著王楓突然轉(zhuǎn)過頭向馬紅俊做了個恐怖的鬼臉。
“還有啊，我們學(xué)院的地獄訓(xùn)練也會用到這些東西，趙老師還會不時升級加固，你就慢慢期待吧?！?p> 馬紅俊加入史萊克學(xué)院起還沒經(jīng)歷過學(xué)院的非人訓(xùn)練，聽到王楓這么說，他牙齒有些顫抖，小心翼翼地問道。
“這，地獄訓(xùn)練，很恐怖嗎？”
“怎么說呢？只要不是暈過去，就會被老師們拉起來訓(xùn)練，當(dāng)時我和奧斯卡恨不得暈過去，可是趙老師在我們的飯里下了醒神草……”
“哇，趙老師也太不是人了吧……”
王楓和馬紅俊在前方聊得正酣，他們不知道的是在他們身后，大師看著這一路的障礙陷阱，眼中露出了思索的神情。
【或許，訓(xùn)練，能用上這些東西。】
時間不長，王楓三人就來到他們訓(xùn)練的地方，后山巖壁下。
“這樣，我們先對王楓進行測試，馬紅俊你來輔助我?！?p> 大師從魂導(dǎo)器中拿出一根皮尺交給馬紅俊，自己則是拿著一本筆記本和一支筆，馬紅俊接過皮尺沒有多言，畢竟才剛剛和大師認(rèn)識，不好放肆。
“王楓，聽弗蘭德說你從你的意識中學(xué)到了許多拳技，這樣，你挑三到四中威力較大的，在僅加持第一魂技的情況下，對這面巖壁進行攻擊。”
“每一種拳技之間留下一定的間隔距離，再在這些間隔之間使用第三魂技后，在原拳技留下的痕跡旁邊進行打擊，留下第二次痕跡?！?p> “同理，最后使用你的裙披，用你最強的狀態(tài)在巖壁上留下第三次痕跡?！?p> 大師站在巖壁旁邊，每走一段距離就用筆對著巖壁點一下，以此加強王楓的理解。
王楓越聽越感覺熟悉，這怎么這么像前世上學(xué)時實驗課老師常說的東西，“是對照組實驗嗎？”
“就是這么回事?！?p> 發(fā)現(xiàn)王楓已經(jīng)理解自己的意思，大師將筆一收，走向馬紅俊。
“馬紅俊你就幫我測量王楓在巖壁上留下的痕跡，大小、深度、痕跡的樣式，王楓每打完一輪你就上去測量，免得他下一次的打擊將原有的痕跡損壞了，我來記錄這些數(shù)據(jù)?！?p> “好的?！甭犌遄约汗ぷ鞯鸟R紅俊還向王楓擠了擠眼睛，好似得了什么了不起的活一般。
王楓沒有搭理作怪的馬紅俊，經(jīng)過一番思索，他決定使用直拳沖擊、圣拳錘擊、刺拳猛擊和破碎之錘四種招式，其他的拳技大多是在運動戰(zhàn)中才能取得較好的效果，現(xiàn)在的目標(biāo)是巖壁，這四周拳技足夠了。
“那我開始了，大師?！?p> 一聲招呼過后，王楓在原地留下一根意念驅(qū)動圖騰后迅速向巖壁滑去，張弓搭箭，每一次的出拳王楓都盡可能拉開身體以求威力的最大化。
大師沒有去看王楓打墻的動作，反倒是蹲下身對王楓留在原地的圖騰感興趣起來，在圖騰頂部那抹翠綠的光芒下是一只掠影魔狼的圖騰紋刻，回想起先前王楓在斗魂臺上的樣子，這圖騰紋路好像隱約在王楓的裙披上出現(xiàn)過。
【哪怕是不同魂環(huán)，同種魂獸產(chǎn)生的變異，也能影響另一魂環(huán)嗎？有點意思】
突突突！砰！噠噠噠噠噠！嘣！
四種不同的聲響一次落下，其中威力最大的破碎之錘也是王楓間隔距離最遠(yuǎn)的招式，四種痕跡依次是拳頭大小的深洞、炒鍋大小的坑、如蜂窩般的小洞、比人還要寬大的巖坑。