同學(xué)們的嘲笑，讓我冷靜下來進(jìn)行檢討，我始終認(rèn)為將自己和王琴聯(lián)系在一起是不恰當(dāng)?shù)?，就仿若將兩個(gè)不同類的東西硬生生地歸為了一類，用剛學(xué)的成語就是指鹿為馬。
我開始有意回避王琴，只要王琴在身邊，就異常小心謹(jǐn)慎。王琴也覺察到我的變化，肆無忌憚的玩笑已經(jīng)引不起我幽默地調(diào)侃了，她開始無趣地收斂。造化弄人，命運(yùn)似乎偏要硬生生地將我和王琴連成一線，課堂上不是為了撿地上掉的書本碰了頭，就是我小心地拿她文具盒里尺子時(shí)，碰到她纖細(xì)的手。最難受的莫過于，上課時(shí)不經(jīng)意地側(cè)頭，發(fā)現(xiàn)王琴傻乎乎的凝視，那凝視讓我又立體地明白了一個(gè)詞語“含情脈脈”。我好像受到了化學(xué)反應(yīng)，開始轉(zhuǎn)變，從對(duì)王琴的不理睬到和顏悅色、以禮相待。王琴對(duì)應(yīng)的舉止又像極了生物進(jìn)化論，從先前的一枚女漢子，進(jìn)化得溫柔含蓄，在老師和同學(xué)的眼中，我們突然變得互相禮讓，相敬如賓。
幾天后的自習(xí)課上，姜主任走了進(jìn)來，面目嚴(yán)肅?！袄顣怨?，來一下。”
我走進(jìn)了辦公室，幾位任課教師都用一種哀怨的眼神看著我，語文老師老張，走了過來，憐憫似的摸了摸我的頭，嘆了口氣又走了出去。
“曉光啊，這次叫你來，不兜圈子，有同學(xué)反映你和王琴關(guān)系過密?！苯魅蚊鏌o表情。
我反而覺著這話似乎符合歷史趨勢(shì)，早就該來，心里倒多了份坦蕩，因此大聲地問“誰說的？”
“不管誰說的，我要你的解釋？”姜主任表情有點(diǎn)難堪。
“有??！”我開始激動(dòng)，昂起頭，作不屈不撓狀，面前的姜主任尷尬地看著我。
“你說誰？”姜主任正準(zhǔn)備發(fā)作。
“說誣陷我的人！真無聊！”姜老師立刻又恢復(fù)了平和，“曉光啊，要知道你可是我們班的苗子啊，老師都為你著想，你們這個(gè)年齡，打打預(yù)防針總是應(yīng)該的！”
我無語，無聲地望著窗外。
“下來你和旁邊張艷換換位置，王琴和張艷坐，你和李橫坐。”
“我們之間又沒什么，為什么換？”我據(jù)理力爭。
姜主任不高興了，斬釘截鐵地說“叫你換你就換，這是為你好！”
王琴不知道跑哪去了，我氣呼呼地把書一本本收了起來，搬到了旁邊，后排的李勇一邊忙著遞書一邊笑嘻嘻地說：“兄弟，要分了？老姜讓分的？你真和小琴……”我放下書，一把抓過李勇的領(lǐng)口，“再說一句，試試！”凝固的笑容漸漸扭曲。
“丫橫什么？”李勇一把推開我的手，和我扭在了一起。班長陳田田立刻跑了過來，大聲叫停，見沒有罷手的意思，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，擋在中間，怒火中燒的我看見中間焦急得快哭了的陳田田，逐漸恢復(fù)了理智。
李勇停住了手，恨著我，邊退邊抱怨：“還他媽兄弟，就一重色輕友的主！”
我喘著粗氣，摸著勒紅了的手頸發(fā)神，感覺自己今天有點(diǎn)凌亂。
“你們這是干什么？”陳田田擦了擦眼眶里的淚，埋怨著把我推到一邊。
我繼續(xù)搬書，王琴紅著眼圈走了進(jìn)來，靜靜地坐在座位上。
“讓一讓，我要過去?！蔽逸p輕地拍了拍王琴的肩，王琴忽地站了起來，靜靜地注視著我，這眼神讓我發(fā)毛，她突然一把推掉我手中的書，眼淚似泄洪般奪眶而出，放聲大哭。
旁邊幾個(gè)女生小心翼翼地問：“這是怎么呢？”
“棒打鴛鴦！”黃大嘴剛說完，面帶恐懼，后悔似的蒙住了嘴。