33、百重疊浪拳
陸川不打算將‘悟道勛章’的使用機(jī)會(huì)浪費(fèi)在隨風(fēng)步法上面了。
隨風(fēng)步法雖然是低級(jí)武技中的頂尖武技，但對(duì)于武徒境的陸川來(lái)說(shuō)，大成境已經(jīng)足夠用了。
而等他成為武者之后，便有能力去學(xué)習(xí)中級(jí)武技，到時(shí)候，肯定會(huì)遇到更好的步法武技，隨風(fēng)步法自然會(huì)被淘汰掉。
否則。
想要將隨風(fēng)步法修煉到完美境，初步估計(jì)下，起碼還得需要近十次的‘悟道’時(shí)間才行。
悟道勛章的冷卻時(shí)間是七天，這就是兩個(gè)半月時(shí)間。
這太浪費(fèi)了。
既然自己成為武者后就用不到隨風(fēng)步法，為什么要把寶貴的機(jī)會(huì)用在這上面。
“目前來(lái)說(shuō)，我的攻擊能力還是有欠缺的，今天下午班主任應(yīng)該會(huì)傳授武技，不知道是不是攻擊武技?！标懘ㄐ睦锵胫?。
他如今之所以能戰(zhàn)勝其他高級(jí)武徒境學(xué)生，只是靠著隨風(fēng)步法和火眼金睛，攻擊能力其實(shí)有些不足。
如果能掌握一門(mén)攻擊力強(qiáng)的武技，會(huì)更好一些。
所以他打算把這一次的悟道時(shí)間，稍微留一下，看看武海會(huì)傳授什么樣的武技再說(shuō)。
……
下午。
依舊是武道課。
按時(shí)上課。
武海站在擂臺(tái)上，看著臺(tái)下學(xué)生，道：“這節(jié)課，我打算傳授你們一門(mén)攻擊型的低級(jí)武技?！?p> 他的講課節(jié)奏還是那么快，一上課就開(kāi)講，雷厲風(fēng)行，根本不給學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間，這可能與他當(dāng)過(guò)兵的經(jīng)歷有關(guān)。
“這門(mén)武技的名字，名為‘疊浪拳’！”
“當(dāng)然，只是縮減版的疊浪拳?！?p> “真正的疊浪拳，是一門(mén)高級(jí)武技，聯(lián)邦中，就曾經(jīng)有一位戰(zhàn)神境強(qiáng)者依靠著這門(mén)武技成名?！?p> “疊浪拳又有一個(gè)俗名，稱為‘萬(wàn)浪拳’?！?p> “疊浪拳，如同其名，是一種能夠?qū)⑷θ缤顺币话惘B加的武技，一拳揮出，拳力重重疊疊。完美境的‘萬(wàn)浪拳’，可使拳力疊加一萬(wàn)重，打出一拳，就相當(dāng)于打出了一萬(wàn)拳，可見(jiàn)其恐怖?！?p> “當(dāng)然了，你們只是武徒境，就算讓你們學(xué)，你們也學(xué)不會(huì)這‘萬(wàn)浪拳’。”
“不過(guò)，后來(lái)有強(qiáng)者將這‘萬(wàn)浪拳’簡(jiǎn)化，形成了中級(jí)武技‘千重疊浪拳’，低級(jí)武技‘百重疊浪拳’。”
“今天，我要教給你們的，就是這‘百重疊浪拳’?！?p> 聽(tīng)到武海的話，底下學(xué)生全部激動(dòng)下來(lái)。
這百重疊浪拳雖然是低級(jí)武技，但卻是從高級(jí)武技簡(jiǎn)化出來(lái)的，威力肯定比普通低級(jí)武技強(qiáng)得多。
陸川的眼神瞬間亮了起來(lái)。
這才是他想要學(xué)習(xí)的武技。
若是一門(mén)普通低級(jí)武技，耗費(fèi)大量的悟道勛章使用機(jī)會(huì)，強(qiáng)行修煉到完美境，等以后換高等武技的時(shí)候，就相當(dāng)于沒(méi)用了。
但這‘百浪拳’可就不一樣了，陸川根本不用怕浪費(fèi)悟道勛章的使用機(jī)會(huì)，就當(dāng)為以后學(xué)習(xí)‘千浪拳’和‘萬(wàn)浪拳’打基礎(chǔ)了。
“何為疊浪拳！重在一個(gè)‘疊’字，拳出，如海浪濤濤！”
“所以，你們一定要注意發(fā)力技巧，注意肌肉力量與靈力的匯通?！?p> 武海在擂臺(tái)上開(kāi)始施展拳法。
他的實(shí)力很強(qiáng)，行動(dòng)迅速，施展之時(shí)，眾人只覺(jué)得他的雙臂仿佛沒(méi)有了形態(tài)，就像海浪一樣，形成了浪幕。
大家的實(shí)力，眼睛根本都無(wú)法跟上他的動(dòng)作。
哪怕陸川開(kāi)啟火眼金睛，武海的動(dòng)作在他眼中慢了十幾倍，依舊看得不是很清楚。
很快，打完一遍拳。
武海再一次打拳。
為了給學(xué)生講解，這一次，他故意放慢速度，拆解動(dòng)作，并一個(gè)動(dòng)作動(dòng)作的講解起來(lái)。
“疊浪拳，注意的是一種意境，也就是所謂的氣勢(shì)?！?p> “什么是拳力？”
“你一拳打出去，對(duì)手感覺(jué)到痛，可之后呢，你這一拳的力量就沒(méi)有了?！?p> “疊浪拳不是如此，一拳之后，拳力會(huì)不斷重復(fù)疊加，這才是疊浪拳的真諦。”
“所以，在修煉疊浪拳的時(shí)候，一定要掌握‘勢(shì)’，以拳勢(shì)帶動(dòng)拳力?！?p> “你們可以想象海浪沖擊堤壩的那種場(chǎng)景，明知會(huì)粉身碎骨，浪頭依然會(huì)拍打過(guò)去，一個(gè)浪潮接一個(gè)浪潮?！?p> “想要學(xué)會(huì)疊浪拳，就要有那種拼盡一切的氣勢(shì)，不是敵人粉身碎骨，就是你粉身碎骨！”
“疊浪拳的施展，要調(diào)動(dòng)手腕、臂膀、軀干、大腿等部位七十六塊肌肉，缺一不可，所以修煉起來(lái)會(huì)比較加難。但切記，在施展過(guò)程中一定要全身用力，但也不可有多余的動(dòng)作，壞了氣勢(shì)。”
“在施展的過(guò)程中，靈力運(yùn)行也必須跟上，將你們體內(nèi)的靈力想象成浪潮，運(yùn)行的過(guò)程中，要兇猛，要狠！”
“一旦靈力運(yùn)行速度太慢，疊浪拳就很難做到拳力疊加。”
“……”
武海循循善誘，娓娓道來(lái)，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的講解疊浪拳。
他的話引人入勝，漸漸將陸川這等門(mén)外漢帶入一個(gè)奇妙的境地。
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去，武海將修煉疊浪的要訣傾囊相授，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為諸多學(xué)生講解其中技巧，并演示如何將百重拳力施展出來(lái)，沒(méi)有半分保留。
陸川聽(tīng)得如癡如醉。
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去，武海足足講解了三遍才停下。
待到最后一遍疊浪拳講解完，他才立定站在原地，道：
“百重疊浪拳，當(dāng)你們可以施展出兩重拳力的時(shí)候，就算是入門(mén)了?！?p> “疊加十重拳力，為小成境?！?p> “疊加五十重拳力，為大成境。”
“拳力百重，才算完美境。”
“當(dāng)年，‘萬(wàn)浪拳’版本的疊浪拳太過(guò)困難，很少有人掌握，所以那位以此成名的戰(zhàn)神強(qiáng)者，才會(huì)簡(jiǎn)化出‘千浪拳’和‘百浪拳’這個(gè)兩個(gè)版本。”
“目的就是為了使這門(mén)武技循序漸進(jìn)，減小修煉難度?！?p> “如果你們能在五年內(nèi)，將這‘百重疊浪拳’修煉到完美境，說(shuō)明你們對(duì)這門(mén)武技很契合，可以嘗試著去學(xué)習(xí)‘千浪拳’和‘萬(wàn)浪拳’?！?p> 經(jīng)過(guò)武海這么一說(shuō)，陸川就明白了。
萬(wàn)重疊浪拳的修煉門(mén)檻很高，將人堵在門(mén)外，這就像是大學(xué)的‘高等數(shù)學(xué)’，如果沒(méi)有一點(diǎn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，想要學(xué)習(xí)，難如上青天。
但‘百浪拳’和‘千浪拳’就相當(dāng)于初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了之后，再去讀高等數(shù)學(xué)，就容易多了。
“現(xiàn)在你們可以自由練習(xí)疊浪拳了，在這過(guò)程中，我會(huì)觀察你們修煉的進(jìn)度，并對(duì)你們提出指導(dǎo)建議。”武海道。
陸川等人站起身來(lái)，快速散開(kāi)，在武道室內(nèi)修煉起來(lái)。
一個(gè)個(gè)學(xué)生興奮莫名，紛紛著手演練疊浪拳。
這與其他低級(jí)武技不一樣，這可是高等武技的敲門(mén)磚。
所有學(xué)生都拼了命想要第一個(gè)入門(mén)，
陸川按照武海傳授的方法，慢慢的修煉起來(lái)。
修煉了幾分鐘之后，陸川停了下來(lái)。
這門(mén)武技太難了！
比隨風(fēng)步法還要難上許多。
隨風(fēng)步法已經(jīng)算是低級(jí)武技中較難訓(xùn)練的了，但陸川沒(méi)有想到，這百重疊浪拳更難！
隨后一想。
百重疊浪拳畢竟是由高級(jí)武技演化來(lái)的，難一些似乎很正常。
“算了，還是用悟道勛章來(lái)修煉吧。”
咱有掛。
……
“朱文，你的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，但只是有形無(wú)勢(shì)，拳勢(shì)呢？”
“郭可潔，不要光顧著動(dòng)作，你的動(dòng)作準(zhǔn)是準(zhǔn)了，拳頭軟綿綿的，沒(méi)有一點(diǎn)力氣，這怎么能行？”
“疊浪拳最主要的就是氣勢(shì)，要有那種湮滅一切的氣勢(shì)才行！”
“你的步伐有問(wèn)題，右腳往后退一分?！?p> “你出拳的動(dòng)作有問(wèn)題?！?p> “拳勢(shì)，拳勢(shì)，你只學(xué)到其形，有什么用？”
武海在一個(gè)個(gè)同學(xué)面前走過(guò)，指點(diǎn)他們的不足之處。
因?yàn)閯倓傞_(kāi)始修煉的原因，大家都遇到了難點(diǎn)，一時(shí)間無(wú)法掌握。
當(dāng)他走到陸川面前的時(shí)候，忽然停下了腳步。
他沒(méi)有像先前一樣出言指點(diǎn)，反而若有所思的看著陸川，千年冰川的臉上，終于露出微笑。
陸川閉著眼睛，慢慢揮拳。
他此刻已經(jīng)陷入悟道狀態(tài)，只覺(jué)得有無(wú)數(shù)奇妙的感覺(jué)蜂擁而來(lái)。
每一秒鐘，他對(duì)疊浪拳都有新的感悟。
他的動(dòng)作并不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有按照武海傳授的那些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作來(lái)修煉。
但是，此刻，他的身上卻有著濃濃的拳勢(shì)。
整個(gè)人，似乎變成了一只拳頭。
幾秒種后。
轟的一拳揮出。
空氣似乎都劇烈震動(dòng)了一下。
二重拳力。
陷入深層次的修煉。
修長(zhǎng)的身體，看上去并不健碩，但依舊努力的揮舞著拳頭，似是要砸碎身前的一切。
不知不覺(jué)間。
陸川的拳力越來(lái)越大。
三重拳力。
四重拳力。
五重拳力。
……
八重拳力。
九重拳力。
但當(dāng)他修煉到九重拳力的時(shí)候，終于遇到了一個(gè)修煉難點(diǎn)。
遲遲突破不過(guò)去。
無(wú)法將這百重疊浪拳修煉到小成境。
【叮，悟道時(shí)間結(jié)束?！?p> 隨著系統(tǒng)提醒，陸川睜開(kāi)眼睛。
心中嘆息一聲，“這百重疊浪拳果然難修煉，當(dāng)初修煉隨風(fēng)步法的時(shí)候，我只用了一次悟道時(shí)間，就修煉到小成境了。”
“而現(xiàn)在，卻只把疊浪拳修煉到九重拳力，距離小成還有一段距離。”
“悟道勛章提供的悟道時(shí)間也太短了?！?p> 見(jiàn)陸川停下修煉，武海從他身邊走過(guò)，心中感嘆一聲：
“這門(mén)武技，仿佛天生就是給他制定的一樣?！?p> “剛一入手，就將這武技修煉到九重拳力，怪不得校長(zhǎng)會(huì)對(duì)他這么看好?！?p> “不過(guò)，想要拳力十重，步入小成境，可不像你想的那么簡(jiǎn)單，接下來(lái)你有苦頭吃了。”