入學(xué)難

　　蕭大林和蕭易安靜地站在院中，將院子里的環(huán)境打量一番。微風(fēng)起，修竹輕輕搖擺，竹林發(fā)出嗦嗦的聲音。遠(yuǎn)處的老銀杏枝繁葉茂，濃密的枝梢偶爾傳來(lái)黃鸝的嬉鬧聲。蕭大林不禁贊嘆書院環(huán)境靜謐優(yōu)雅，是讀書學(xué)習(xí)的絕佳之地。蕭易早已被院中的一草一木所吸引，好奇心讓他按捺不住，蠢蠢欲動(dòng)?？煽吹绞挻罅帜莾窗桶偷膰?yán)厲眼神，蕭易也只好乖乖地站在蕭大林的身邊。

　　“蕭站長(zhǎng)大駕光臨，未能遠(yuǎn)迎，休要見怪！”

　　循聲看過(guò)去，一位老者從不遠(yuǎn)處竹林間的小石路走了出來(lái)。老者身穿深色長(zhǎng)衫大褂，一副老學(xué)究的打扮。但老者身姿矯健，步伐輕穩(wěn)，說(shuō)話聲音鏗鏘有力，這又不是一個(gè)老學(xué)究能有的樣子。待走近了仔細(xì)看，老者的面修得很干凈，沒留下星點(diǎn)胡須，盤起的頭發(fā)烏黑濃密。這讓他顯得年輕不少，但歲月在他臉上留下的褶痕是無(wú)法通過(guò)修面抹去的，深深的皺紋把他又拉回了60歲的樣子！

　　蕭大林走近老者，躬身作揖說(shuō)“左院長(zhǎng)客氣了，無(wú)事不登三寶殿，今天造訪也是有事相求！”

　　這位老者正是菩提學(xué)院的院長(zhǎng)左知山，左院長(zhǎng)作揖答禮。并邀請(qǐng)蕭大林進(jìn)書房喝杯清茶再慢慢聊。蕭大林答應(yīng)，一把把蕭易抱入懷中跟著左院長(zhǎng)走。左院長(zhǎng)引路在前，沿著小路往回走，穿過(guò)竹林。老銀杏便出現(xiàn)在眼前，這銀杏樹高大，走在下面也不會(huì)碰到樹枝。走過(guò)這個(gè)銀杏樹下的空?qǐng)龅?，又是兩屋之間的小竹林，沿著小路穿過(guò)去。一堵矮墻出現(xiàn)在面前，小路左折順著矮墻直至盡頭，是一間獨(dú)立的房屋。房屋寬敞明亮，里面滿眼都是書架和架上的書。這哪里是書房，簡(jiǎn)直就是藏書閣。進(jìn)了書房，左院長(zhǎng)請(qǐng)蕭大林坐下，蕭大林放下蕭易，客隨主便在賓客席位落座。一位中年書生模樣的人進(jìn)屋，奉上兩杯清茶。蕭易靠著蕭大林的椅子呆呆的站立。蕭易看來(lái)這里確實(shí)太無(wú)聊了！

　　“真是好茶！”蕭大林假裝斯文，細(xì)細(xì)品一口清茶。其實(shí)他是個(gè)大老粗哪里懂茶，也不知這茶怎么樣，只能附庸風(fēng)雅的夸贊一下。

　　“蕭站長(zhǎng)今天來(lái)這里，一定是有什么吩咐！我們學(xué)院必定全力配合?！弊笤洪L(zhǎng)也是個(gè)爽直之人，說(shuō)和不拐彎抹角。

　　“左院長(zhǎng)不要自謙！我哪里有什么吩咐，請(qǐng)求倒是有一個(gè)?！笔挻罅终f(shuō)的不假，自從書院培養(yǎng)出幾位京城的大官，左院長(zhǎng)在桃源的地位如日中天！這里誰(shuí)還能給他吩咐事情。但讀書人就是有個(gè)臭毛病，說(shuō)話時(shí)裝作謙卑盡是客套話，骨子里卻充滿傲氣。

　　“但說(shuō)無(wú)妨。”

　　“我想把小兒蕭易送來(lái)讀書學(xué)習(xí)。”

　　“他今年幾歲了”

　　“四歲”

　　“蕭站長(zhǎng)，你對(duì)蕭易的期望一定很高吧！一般小孩八歲才入學(xué)，接受啟蒙教育。就算是官家子弟最小也是六歲入學(xué)。蕭易年齡實(shí)在太小了，揠苗助長(zhǎng)對(duì)幼苗可不是好事。還是過(guò)兩年再來(lái)吧！”左院長(zhǎng)對(duì)于蕭大林請(qǐng)求還是很驚訝的，拒絕也是肯定的！

　　左院長(zhǎng)心想蕭易今年才四歲，來(lái)這里讀書的確是沒有先例的。這小子縱然有天才的腦袋，學(xué)習(xí)也將很吃力的，對(duì)于小孩的心性也是一種摧殘。本該天真玩樂(lè)的年齡，被逼著過(guò)來(lái)讀書，或許一時(shí)覺得收獲很大。但年紀(jì)太小接受能力差，學(xué)習(xí)效率低下，可能兩年掌握的知識(shí)。等年齡稍微大一點(diǎn)，不出半年就掌握的更好。提前學(xué)的這點(diǎn)東西，在以后十幾年的讀書生涯里也是微不足道的。為這微不足道的東西，卻失去了一個(gè)快樂(lè)的童年，而這才是一生之中最美好的珍寶！很多父母這么做是多么殘忍啊，最終只為滿足自己能夠拿來(lái)炫耀的虛榮心！左院長(zhǎng)看著蕭易，覺得這孩子惹人疼愛，就更不忍心接收他了！

　　“左院長(zhǎng)你誤會(huì)了，我對(duì)蕭易沒有太高的期許，從沒想過(guò)他通過(guò)讀書考取功名。送來(lái)讀書，也只是希望他能夠多識(shí)幾個(gè)字，將來(lái)能有個(gè)讀書人的樣子，儒雅有風(fēng)度。”蕭大林慌忙像左院長(zhǎng)解釋。

　　“你若是真這么想就最好了，讀書本來(lái)就不該急功近利。今天把他帶回去，這兩年就任他放飛天性。兩年后再來(lái)不遲?！弊笤洪L(zhǎng)聽了蕭大林的解釋有些輕松了。

　　“院長(zhǎng)有所不知，我是有苦衷的??！我們驛站打開門做生意，迎接八方客。因此每天進(jìn)進(jìn)出出的真是三教九流什么樣的人都有！蕭易天性頑皮，最喜歡接近這些人。若是那些漁夫商販都還好，最多只是有些胡鬧。最怕遇到那些江湖客自詡為俠客，以為行為放蕩不羈，說(shuō)話不堪入耳就是江湖豪情。在驛站里恣意妄為，我是店家也不好多說(shuō)?？尚『⒑退麄兘佑|多了，恐怕也染上這身的臭毛病?！笔挻罅职櫰鹈碱^，苦惱不已。

　　“蕭易雖然是個(gè)頑皮的孩子，但是可以看得出他很聰明！平日里你只需要多多給他講解，告訴他哪位客人的行為是對(duì)的，哪些客人行為是錯(cuò)的，應(yīng)該怎么做才是正確的。這樣的教育環(huán)境和教育方法，讓孩子學(xué)習(xí)的更加輕松，也可以讓他更早的學(xué)會(huì)觀察與判斷。這是書院無(wú)法提供的?！弊笤洪L(zhǎng)對(duì)自己的推脫之辭很滿意，端起茶盞，慢慢地撇去浮末，輕輕地嗦一口。

　　“左院長(zhǎng)……”

　　“蕭站長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)賴L嘗這茶如何！”左院長(zhǎng)打斷了蕭大林，并伸手示意他請(qǐng)喝茶。

　　蕭大林端起茶杯，大口喝一口管他什么茶葉渣子，一提嗓子呼啦全咽下去了！差一點(diǎn)把自己?jiǎn)苤?。其?shí)這就是真實(shí)的蕭大林，他不明白為什么有人喜歡喝茶。幾片樹葉泡水，又苦又澀，不如白開水喝得出幾絲甘甜。左院長(zhǎng)以為蕭大林這是在慪氣，心中不免有些尷尬。讀書人執(zhí)拗，認(rèn)死理。即使左院長(zhǎng)覺得氣氛不太輕松，依然固執(zhí)己見。為了表現(xiàn)得不失禮，左院長(zhǎng)轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)蕭大林的最近驛站生意如何，酒樓推出些什么新菜式等等。蕭大林也知道左院長(zhǎng)的脾氣，已經(jīng)決定不再提蕭易入學(xué)的事情了。蕭大林是個(gè)豪爽之人，自然是不會(huì)慪氣的，和左院長(zhǎng)尷尬地聊一會(huì)兒家常，便起身告辭。畢竟蕭大林專程為此事前來(lái)拜訪，卻被自己一口拒絕。蕭大林在桃源也是有頭有面的人。左院長(zhǎng)心里很過(guò)意不去。

　　蕭大林起身準(zhǔn)備離開，發(fā)現(xiàn)蕭易不見了。左院長(zhǎng)笑著說(shuō)，一定是跑出去玩了。二人出了房間一頓好找，把教室竹林和銀杏樹下都找了，最終卻在后院找到了蕭易。順著書房門前的路直行約五十步，矮墻上有一個(gè)石拱門，轉(zhuǎn)彎進(jìn)去就是后院，這里是院長(zhǎng)和幾位老師的生活的地方。當(dāng)二人進(jìn)入后院時(shí)，蕭易似乎已經(jīng)把這里參觀一遍了。他正坐在院子角落一個(gè)小水潭邊的石頭上。手放在包里摸著啥東西。蕭大林擔(dān)心蕭易會(huì)花滑落池中，于是大喊一聲。聽到這聲喊，蕭易慌忙從包中掏出一只小黑烏龜，嗖的一聲扔進(jìn)了池中。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著左院長(zhǎng)和蕭大林呵呵地笑著！院子太小，二人已經(jīng)走到蕭易的面前。