過了高一上學(xué)期，我們下學(xué)期就開始分了文理，然后開始糾結(jié)該選文還是選理。
我認(rèn)為以我的破理科成績我理所應(yīng)當(dāng)選文。但是，但是，我的地理成績簡直慘到天理不容。（實(shí)在搞不懂為什么會(huì)有地理這種完全摸不著頭腦的東西，可能這就是學(xué)渣的特性——學(xué)啥啥不會(huì)，考試靠運(yùn)氣）
然后我就特別乖巧地選了理科。在我看來，文科是寫滿也不一定有高分，理科好歹我也能默些公式出來湊個(gè)排面......
到后來才發(fā)現(xiàn)，我理科就真的全靠默公式湊個(gè)排面讓老師給點(diǎn)同情分......
然后文理分科分班，被安到了32班，雖然依舊沒什么認(rèn)識(shí)的人，但經(jīng)過高一上學(xué)期的各種造次，已經(jīng)完全適應(yīng)了這種生活節(jié)奏。
剛開始最有記憶的就是植樹節(jié)，這個(gè)真的，雖然沒什么特殊的事，但就是忘不了。
班主任紅紅是熊姐的閨蜜，就因開學(xué)報(bào)道熊姐極其開心地說我被分到她的班級，然后她一句“來我們班當(dāng)英語課代表吧？”奠定了后來兩年半四處奔波的基調(diào)。
晚自主學(xué)習(xí)，紅紅讓我們討論要種什么樹，一伙人興致沖沖地說了一堆，我圖個(gè)熱鬧特別開心地說要種蘋果樹，然后我前面那個(gè)女同志立即扭過頭來特別鄙夷地對我說:“南方種不了蘋果樹好吧！”
當(dāng)即我特別尷尬地閉了嘴，然后默默地在日記本上寫下:我想以前肆無忌憚的日子了。
那個(gè)時(shí)候我特別討厭這個(gè)妹子，我覺得她什么都要摻和一腳，可是根本沒人理她。
我就老被她嗆住后跑去找咖啡（就是高一上學(xué)期和凌凌三個(gè)人坐一排的時(shí)候坐中間的那個(gè)妹子）吐槽。
咖啡說這個(gè)妹子是她之前初中同學(xué)，初中三年沒有人愿意搭理她，說她脾氣性格處事方式樣樣不招人待見。讓我別在意她的沒事找茬。
然后到了植樹節(jié)那天，一伙人扛著樹苗拿著桶跟隨大部隊(duì)到了植物園，挑了半天挑了個(gè)自認(rèn)為是個(gè)風(fēng)水寶地的地方準(zhǔn)備種樹。
可是，一群涉世未深的孩子們連鋤頭都沒拿！怎么，難道得用手給掏出樹洞嗎？！
好在隔壁那個(gè)班有個(gè)認(rèn)識(shí)的帶了把極小的鋤頭，然后我屁顛屁顛地跑過去借了過來?；貋淼臅r(shí)候感覺整個(gè)人都傻了，我們班燾哥帶隊(duì)拿著樹枝使勁地刨，居然硬生生刨出了一個(gè)不深不淺的洞......
樹種好之后又跟著大部隊(duì)回程，因?yàn)閼?，所以?jīng)常走在最后一個(gè)，沒想到這次居然還有人陪我一起磨磨蹭蹭。更我一同走的一男一女都長得瘦瘦小小的，讓我莫名有一種山寨大王的自豪感。
那個(gè)妹子走了沒幾步被不知道哪個(gè)班挖的坑絆了一下，人倒是沒摔倒，就是鞋子沾了不少泥。
那個(gè)男的倒挺有同學(xué)義氣，立馬停了下來問她還怎么了。我瞅了一眼那妹子的鞋，然后從旁邊隨便扯了片葉子和樹枝幫她把泥給從鞋子上戳下來。
讓我沒想到的是，我們?nèi)齻€(gè)還挺有緣的，分了組過后那男的成了我們組組長，這妹子也和我一起成了他的組員。
更令我樂呵的是，這組長就是個(gè)沙雕，成了我的同桌后我倆帶著全組一起開啟我們的沙雕日常。
嚯嚯嚯嚯嚯，在嗎？一起沙雕呀！