“同學(xué)們，我懷孕了，這畢竟是一條寶貴的生命啊，我不愿意親手殺害他，所以我只好向教務(wù)處提出休假了?！痹跀?shù)學(xué)課的下課鈴聲剛響完的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師哭著哽咽著帶著淚水說(shuō)道。臺(tái)下的同學(xué)們聽(tīng)后各個(gè)的眼睛都紅透了，有些女生也跟著數(shù)學(xué)老師哭了起來(lái)，這樣一位慈祥的老師便要離開(kāi)他們了。
顧曉在讀高中后數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，從一開(kāi)始的全班倒三到現(xiàn)在的全班正三，完全顛倒了一個(gè)順序，對(duì)于顧曉數(shù)學(xué)成績(jī)做出最大貢獻(xiàn)的就是顧曉的數(shù)學(xué)老師了。雖然一開(kāi)始摸底考顧曉的數(shù)學(xué)考得很不好，數(shù)學(xué)老師也叫了顧曉的家長(zhǎng)，但她卻從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)顧曉。
數(shù)學(xué)老師高一第一學(xué)期的時(shí)候每天都會(huì)逼迫顧曉做五道題給她看。每次看完后她總會(huì)給顧曉許許多多有用的建議。
每次當(dāng)顧曉對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師總會(huì)很快便來(lái)找顧曉聊天，聊聊未來(lái)，聊聊理想，但很少在這個(gè)時(shí)候給他講數(shù)學(xué)題，這讓顧曉很感動(dòng)。數(shù)學(xué)老師是除了初中物理老師和語(yǔ)文老師以外對(duì)他最好的老師了，這讓顧曉感到心底陣陣的溫暖。
記得有一次，顧曉身體有些不舒服了，因?yàn)橄鹿?jié)還有課，不太方便讓同學(xué)陪他去衛(wèi)生室，數(shù)學(xué)老師便主動(dòng)陪著顧曉到衛(wèi)生室看病，并在回來(lái)的路上不斷地叮囑著顧曉要多喝熱水，這給予顧曉一種超越師生的溫情，就像親人一般。
還記得那是顧曉高一第二學(xué)期的時(shí)候，那次期末考試顧曉數(shù)學(xué)考進(jìn)了班級(jí)前三，數(shù)學(xué)老師比顧曉還要興奮，要請(qǐng)顧曉吃晚飯，地點(diǎn)隨便顧曉挑。而顧曉也不怎么好意思吃太貴了，最終只是在學(xué)習(xí)門(mén)口的沙縣小吃點(diǎn)了點(diǎn)食物。雖然吃的很普通，但數(shù)學(xué)老師帶來(lái)的體驗(yàn)是無(wú)價(jià)的，這也終將會(huì)成為顧曉這一輩子最寶貴，最值得回味的經(jīng)歷。
顧曉感謝他的數(shù)學(xué)老師，感謝她從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)自己，感謝她在自己最困難的時(shí)候給了自己不多的溫暖，感謝她的一切，感謝上天讓自己遇到了這樣一位可愛(ài)的老師。
“同學(xué)們，老師也很舍不得你們啊，我們都在一起愉快地相處快兩年了，但天下沒(méi)有不散的宴席，我們只要將彼此放在心底，在寂寞無(wú)助時(shí)可以想到曾經(jīng)也有這么個(gè)人陪伴過(guò)自己就行，不必太過(guò)傷心?！睌?shù)學(xué)老師用著全身的力氣擦著眼淚，努力地笑著說(shuō)道。
可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師啊，盡管她現(xiàn)在的內(nèi)心是如此的傷痛，但她依舊要強(qiáng)掩著痛苦與不舍，佯裝堅(jiān)強(qiáng)地和我們告別。
“老師走后大家一定要聽(tīng)新老師的話，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，布置的作業(yè)每天都要按時(shí)完成，成績(jī)是你們自己的，誰(shuí)也搶不走。如果你們還有不會(huì)的題目老師隨時(shí)歡迎你們來(lái)問(wèn)老師，如果你們問(wèn)老師的話，老師會(huì)很高興的，這說(shuō)明你們并沒(méi)有把老師忘記?！迸鷤兊目蘼暩罅恕?p> 數(shù)學(xué)老師用她的眼睛發(fā)出的光亮掃過(guò)了班級(jí)里所有的學(xué)生，這都是她最親最?lèi)?ài)的孩子們啊，要不是因?yàn)橐有碌纳?，她又怎么舍得將自己的孩子送給外人啊。
數(shù)學(xué)老師看著眼前活潑的生命，昔日的一幕幕俱已浮現(xiàn)在面前。那一幕幕的畫(huà)面雖然很讓人生氣，但也很讓人不舍啊。
“同學(xué)們保重?！睌?shù)學(xué)老師用僅她聽(tīng)得見(jiàn)的聲音對(duì)著所有的孩子說(shuō)道，然后用力咬住自己的嘴唇，艱難地邁著自己的腳步，一點(diǎn)一點(diǎn)地看著他們向門(mén)外走著。走出門(mén)口的那一霎那，老師再也忍不住自己的情緒了，大聲地哭了出來(lái)。但她沒(méi)有繼續(xù)停留，只是放慢腳步往前走著，因?yàn)樗?，如果她停下?lái)的話，可能就再也舍不得走出去離開(kāi)她的孩子們了。