最近人二土在某短視頻應用上經(jīng)常能刷到各種培訓老師，講的內容也是五花八門：企業(yè)管理，財務融資，品牌營銷，互聯(lián)網(wǎng)和實體創(chuàng)業(yè)。。。這些老師們也都各具風格：有嚴肅老成的，也有幽默風趣的，更有暴躁易怒滿嘴臟話動不動就跟聽眾互罵和娘們兒兮兮但是特招人待見這種劍走偏鋒的，總之就是八仙過海各顯神通。
起初在老師們的視頻里看他們或風輕云淡或指點江山般的講述那些商界大佬和大公司的各種神奇運作總給人一種“忽悠”的感覺，好像在他們講的領域就沒有他們搞不定或者不知道的事兒。下面的評論難免就有杠精附體的：您這么大本事又認識這么多大佬怎么還出來講課騙錢啊？自己干不早就成首富了？還用在這兒掙這“賣臉開口飯”？
人二土浸淫互聯(lián)網(wǎng)這么多年，對這種聲音已經(jīng)是司空見慣，而且他也一度深受感染：就是用這種懷疑一切和不屑的態(tài)度去看待任何人和事。但是慢慢的人二土還是有所轉變，當他刷到這些視頻時他會選擇認真聽下去，因為在他看來這些內容對于他這個渴望在事業(yè)上更上一層樓的小白來說算是所謂的“干貨”，即使有些內容他也知道可能是這些老師私下聽來的二手信息或者干脆就是這位仁兄道聽途說后自己再以此為基礎加工杜撰的。當然，最起碼的分辨能力他自我感覺還是具備的，就像那些“聽懂掌聲”一類的“大師”他是當搞笑視頻看的，還偶爾模仿一下拿來逗小美和人五五開心。
起初刷到這些老師的視頻時不禁讓人二土回想起他在老王那兒的時候也參加過一次這樣的培訓，就是在十一假期他跟母親去港澳玩兒完回來沒多久，公司在周末組織了一個中高級人員管理培訓班，請了一個很有名的專門做企業(yè)管理培訓的機構給他們上一課。
當時人二土收到這個郵件的時候心里還是有些小得意的：中高級管理培訓！說明我算是中高級管理者唄？高級我。。。應該。。。算不上吧，但是既然讓我參加這個管理層培訓，公司是不是有意。。。至少說明公司是看重我的潛力和忠誠吧？！不會是。。。讓我像老王一樣獨當一面吧？那我可不能這么干，咱不是這忘恩負義的人??！不過。。。如果是硬要我扛事兒那我倒也。。。不是說不可以，只是要跟老王把這個話說開，別讓他對我有什么誤會才好。。。
懷著這種有點幼稚的期待和“矛盾”心態(tài)人二土周末按時到了公司，按照郵件里的說明，培訓為期一天，地點在集團的大會議室舉行。當他進入會議室的時候發(fā)現(xiàn)這個大會議室已經(jīng)為了這個培訓做了改造：講臺下面弄成了一個個的小圓桌，每個圓桌五六把椅子，上面擺放著每個參加培訓人的姓名。人二土簡單根據(jù)桌椅數(shù)算了一下參加這個培訓的人數(shù)：四十人左右！而且像老王這樣級別的高管也參加。
“哎。。。”人二土心中的小期待一下變成了大失望，“中高層這么多嗎？難道不應該是精品小班嗎？這事兒真是可笑！”人二土其實覺得自己才最可笑。
陸陸續(xù)續(xù)大家都到齊后人二土心中暗自叫苦，他跟COO王總和彩票事業(yè)部的老大分在一桌兒，另外兩個分別是網(wǎng)站那邊的一個主編和財務的一個經(jīng)理。
“不用說這肯定是提前的分好的??！故意把同一部門的人分開到不同組，這倒是各種培訓的常用套路?！比硕列闹邪底脏止?，“不過我也太背了吧，怎么跟COO分一塊兒了，誰分的組??？整個參加培訓的人里就屬她最大了，老王都得跟她匯報！咋不把我跟大老板分一組呢！”不過事到如今抱怨已經(jīng)是沒有任何用處了，何況大老板壓根兒就沒參加。
培訓老師跟助理在前面準備課件的時候整個會議室很安靜，因為這個重新分桌導致每個桌坐的人互相之間根本就不熟悉，有的甚至連名字都叫不上來，所以誰也不知道該說些什么，索性就都干脆閉嘴目視前方躲清靜。人二土是很害怕這樣的場合的，也無法放松下來，他不知道這算不算心理疾病，總之他就是不知道在那個場合該如何做才是對的，或者說是得體的。緊張感漸漸在他內心占據(jù)了上風，導致他渾身發(fā)緊，手腳都不知道該放哪，同時嗓子發(fā)緊，下意識不停的清嗓子吭聲。
“好，咱們開始了啊，”培訓老師終于弄好了他那該死的課件，“首先要感謝王總邀請我們來跟大家一起分享交流一下我們關于企業(yè)培訓管理方面的一些思考和經(jīng)驗。。?！迸嘤柪蠋煹拈_場中規(guī)中矩，眼睛注視著人二土他們這桌的COO王總，王總當然也微笑并點頭向他致意，簡單說了幾句常見的恭維客套話：什么久聞他們培訓機構的大名；老師是業(yè)內知名的企業(yè)管理方面的專家；希望在座各位都可以從課程中有所收獲。。。
那老師看樣子是個BJ人，不到五十歲的樣子，年輕時應該是在類似麥肯錫這種大型的管理咨詢公司干過，專業(yè)上可以說沒問題，開場沒幾句話就把在場人的注意力牢牢“抓”住了，而且他幾乎不講什么理論，課件PPT也簡單的很，基本全是靠各種案例和臨場互動。人二土他們這些聽眾大多沒經(jīng)歷過這種場合，也沒見識過這樣的人，所以很快思路就被這老師帶著走，聽的也是如癡如醉。人二土后來看過人五五上各種線上線下輔導班的體驗課，“好”的老師人五五從來不溜號兒，而且在課堂上異常放松和積極，雖然講的內容在人二土看來都差不多，方法和水平也難說有多高，但是在人五五看來那個就是好老師，一定要花錢報剩下的課程。
人二土他們一天的培訓課程雖然辛苦，但是過程還算愉悅，本以為分幾桌坐最后肯定要來個統(tǒng)一命題然后分組討論，最終每個組拿出方案上臺PK這種讓人尷尬焦慮又不得安生的環(huán)節(jié)，結果最后在王總的建議下那個環(huán)節(jié)取消了。那老師也好說話，臨時又加了一節(jié)別的課程，還是聽他自己在上面講就行，大家只需要偶爾看看視頻接接老師的話把兒就算積極參與了。
課程結束后大家懷著聽了一天單口相聲的心情各自愉快的坐上了回家的車，恰逢那天BJ大霧，最嚴重時前方可見度不足十米，
“這天也是很配合?。∫徽於际窃评镬F里的?！比硕列睦锇迪?。