第103章 具體任務(wù)安排

　　“這次組編教材是歷時(shí)一年多，好不容易才爭(zhēng)取下來(lái)的，而且是條件很優(yōu)厚，當(dāng)然要求也很高……”楊老師慢條斯理地說(shuō)著，目光在所有人臉上掃過(guò)。

　　楊明荃那每天用大馬士革玫瑰精油精心保養(yǎng)著的白嫩的臉上綻放著夸張的笑容……

　　陳高峰斜身側(cè)坐在椅子上，手托著下巴，面朝主任，露出春暖花開的笑……不過(guò)，因?yàn)槟樚郑切θ菰谀樕掀鹆擞凸?，一時(shí)間波光瀲滟，煞是動(dòng)人心弦……

　　萬(wàn)芳芳漂亮芬芳的大臉上嗯小臉兒上當(dāng)然也是一片春光爛漫，屁股底下則象是安了彈簧般地一下一下地顛個(gè)不?！?p>　　張春婷眸光閃閃，聚精會(huì)神……

　　老教師薛老師那平時(shí)總瞇縫著的眼睛也睜大了，目光炯炯……

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　　總之，一派欣欣向榮的景象……

　　只有方塵一人如安然入定的老僧一般，看上去與大家格格不入。

　　楊老師眉頭微不可察地皺了一下，陳高峰敏銳地捕捉到這一細(xì)微表情，眼珠微妙地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

　　“所以，這次編教材要求全員參與，每個(gè)人都有發(fā)揮才能的機(jī)會(huì)……”楊老師繼續(xù)說(shuō)道：“下面說(shuō)一下具體任務(wù)安排，《園林設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》，由萬(wàn)芳芳老師負(fù)責(zé)編寫，《園林制圖》，由陳高峰老師負(fù)責(zé)編寫，《園林育苗》由薛老師負(fù)責(zé)編寫，《植物生理學(xué)》由……”

　　楊老師每說(shuō)完一個(gè)名字，便看一眼那位老師，領(lǐng)到了任務(wù)的這位老師便或是點(diǎn)點(diǎn)頭、或是搓搓手、或是舉個(gè)手、攥下拳頭什么的，總之要表現(xiàn)一下“得令”之后的興奮感。

　　一直到最后，所有人的名字都叫到了，唯獨(dú)沒(méi)有叫到方塵，當(dāng)然也沒(méi)提到《園林美術(shù)》。

　　楊老師都說(shuō)完后，目光巡視一圈，問(wèn)大家：“都清楚自己的任務(wù)了吧？”

　　“清楚啦！”大家異口同聲地整齊地回答，話音一落，都不由得笑成一片，怎么跟學(xué)生似的這么整齊？

　　“楊老師，我沒(méi)編過(guò)教材啊，怎么編寫??？您能教教我嗎？”萬(wàn)芳芳語(yǔ)氣嬌憨地問(wèn)。

　　“是啊，是啊，楊老師您教教我們吧！”大家七嘴八舌地說(shuō)著。

　　楊老師端起茶缸，慢條斯理地喝了口茶，滿臉得色地看著大家。

　　方塵靜靜地聽著大家的議論，沒(méi)說(shuō)話。

　　不是她不想說(shuō)話，是根本插不上話。

　　她思考著，要不要問(wèn)一下為什么沒(méi)有《園林美術(shù)》？

　　但又不敢開口，怕被懟回來(lái)。這幾年的經(jīng)歷已經(jīng)讓她不敢輕易開口說(shuō)話。一開口就是錯(cuò)！

　　而且，編教材真的是很累人的，沒(méi)自己的事更好！

　　大家正熱鬧著，系主任王華東走進(jìn)會(huì)議室，“哈，這么熱鬧？我剛從院里開會(huì)回來(lái)，是不是錯(cuò)過(guò)什么啦？”

　　“啊哈，您來(lái)的正是時(shí)候，我們正需要您給指導(dǎo)呢！”楊明荃那玫瑰精油臉一下子笑得山花爛漫……

　　“就是，就是，我們正盼著您哪！王主任快給我們指導(dǎo)指導(dǎo)吧！”萬(wàn)芳芳、陳高峰也是笑容可掬、連連點(diǎn)頭地說(shuō)著。

　　“剛說(shuō)完編教材的具體任務(wù)安排，你看看，有什么紕漏?！闭f(shuō)著，楊老師把筆記本電腦推給系主任王華東。

　　王華東看了看，擰起了眉毛。

　　“這次編教材要全員參與，每位老師都要參加，我看這里缺人啊……”

　　“噢，這次編教材不是早就定下來(lái)的嗎，都已經(jīng)跟出版社確認(rèn)了的?！?p>　　“這樣啊，那你再同出版社溝通一下，看能不能改改，再加一本?！闭f(shuō)著話，王華東眼神瞟向方塵。

　　“嗨，這是夏波主任在的時(shí)候就定下來(lái)的，出版社那邊也已經(jīng)做好了方案，不能改了?！睏罾蠋熾p手一攤，甚是為難地說(shuō)道。