第二十八章 飛行器

　　“修行的事無需再提，只能等來年才有機會?！迸蠋煵遄斓?。

　　女老師叫姚丹，也是盤龍高中沒有考上，不愿意去墳墓和其他的高中，便下定決心到盤龍小學教書。

　　熬過這段灰暗的時光，但愿自己能苦盡甘來。

　　“今年為何會讓五年級學生也參加比賽？”姚丹疑惑道，關于這個疑惑她都不甚了解。

　　“據(jù)說是第二次考試要去墳墓，”張燁不確定道，他不敢保證消息完全正確。

　　“why？”老邊爆出口道，對于他來說此語言就是臟話。

　　“不清楚，目前的傳聞是這樣?！睆垷罨卮?，他并不知道原因。

　　在盤龍小學學生的眼里，正常人誰會去墳墓。

　　幾個人相顧無言，不知道說什么，墳墓的可怕讓這群人沒有任何聊天的心情，只能看考試的人。

　　文科班楊若曦依舊遙遙領先，以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛莫能助人一臂之力不從心驚膽戰(zhàn)無不勝敗乃兵家常事半功倍道而進退兩難以置信口雌黃粱美夢想成真心英雄心壯志趣相投石問路見不平拔刀相助人為樂極生悲歡離合二為一夫當關萬夫莫開門見山盟海誓之勢沖到了五百米的高度。

　　文科班第二名是何柯，高度400米。

　　此刻理科班的眾人還在騎馬來的路上，不對，是還在研發(fā)飛行器的路上。

　　......

　　珠峰五百米處。

　　楊若曦已經做了十多首詩詞，來到五百米處，還是未曾感受到任何壓力，上升的趨勢絲毫不見緩慢。

　　自從藍星詩詞協(xié)會把夢中盜詩的事證明后，楊若曦內心的仇恨減少一些，內心的郁悶一掃而空，所以今天作詩詞的效率比以往更快。

　　姐姐以前常說要有一個寬容詩人的心，作為楊家的子孫，要讓自己的心胸像天空一樣廣闊，像大海一樣寬容，像大山一樣穩(wěn)定。

　　詩人皆愚昧，清醒便是罪，我們要懂得寬恕詩人，盜詩就盜詩，何必去說什么呢？

　　可楊若曦不愿意，為什么要讓這群欺名盜世之輩糊弄世人，長期以往，世道澆漓，人心日下，國將不國。

　　到那時百姓流離失所、民不聊生，江山社稷毀于一旦，又有何面目去面對列祖列宗。

　　楊若曦想歸想，作詩詞的速度沒有降低，愈發(fā)的快，她一定要超越姐姐，突破姐姐的記錄。

　　珠峰的攀登越往上越慢，開始順風順水，毫無阻攔，但是每到一千米就有不同的困難，難度由低到高。

　　何柯是文科班的第二名，對于她和楊若曦來說，力壓畢業(yè)班的學生是很簡單的事。

　　望著高處的楊若曦，何柯不由得敬佩起來。

　　當你領先別人一小步時，別人會嫉妒你；

　　當你領先別人一大步時，別人會羨慕你；

　　當你超越別人一大截時；別人會跟隨你。

　　何柯根本沒有任何妒忌的心，楊若曦必定會一飛沖天，她和楊若水本就是天上的詩仙下凡，有此文采毫不為過。

　　前幾日當藍星詩詞協(xié)會把夢中盜詩的事證實后，何柯并不意外，其實她早就覺得李太黑、杜夫等人有問題。

　　真正的才女應該如同楊若水一樣，一日作詩兩萬首。真正的才女就應該如同楊若曦，小學就能半小時作詩百首。

　　這個世界只有兩種詩人，一種楊家的詩人，一種是其他的詩人。

　　李世在光門內研發(fā)飛行器，他已經研發(fā)了一大半，取名為Mark2。

　　說是飛行器其實不準確，應該得說是裝甲，原始顏色--鋼銀色，在他的構想中Mark2是能夠實現(xiàn)持續(xù)飛行的裝甲，手部和靴子能同時釋放電弧脈沖，制造超聲波使裝甲可以飛行或高速飛行。

　　在小學一年級到四年級，他研發(fā)出Mark1，優(yōu)劣勢都很明顯。

　　直到五年級，就是前幾天他把人工智能研發(fā)出來，終于考慮升級Mark1，裝甲升級到Mark2。

　　在他的設想中電弧釋放裝置是Mark2一個重要組成部分，當裝甲飛行或懸停時達到穩(wěn)定裝甲作用。同時Mark2腿部和背后有內置的副翼和襟翼，以增加飛行穩(wěn)定性，這些設計特征在更高版本裝甲里變得更隱蔽、性能更好。

　　設想是很好的，不過在虛擬空間制作時還是有一些問題，比如裝甲在高海拔地區(qū)是否會出現(xiàn)結冰現(xiàn)象，從而導致整個裝甲系統(tǒng)崩潰。

　　在理論中是有可能出現(xiàn)，不過李世做了另一套方案，換裝甲的原材料，所以也是需要一定的時間去構建的。

　　約莫兩個小時能全部搞定。

　　李世知道，Mark2并不是巔峰，等到初中高中，乃至大學以后，Mark2需要改進，在他的設想中，Mark至少要到100。

　　名字都已經想好了，只是升級的方法還未想好，但是他才小學五年級，還有大把的青春可以去創(chuàng)新。

　　如果在大學才研發(fā)出一套Mark2，這才是可悲的事情。

　　倘若一個人連Mark2都要等大學才能研發(fā)出來，活著還有和意義，浪費糧食而已。

　　溫班長的飛行器極為簡單，是傳說中的筋斗云。

　　雖然他是一個理科班的學生，不過并不影響看小說，在小學三年級的時候，文科二年級的一個叫章承恩的學生寫了一部《東游記》，里面孫猴子的代步工具就是一朵云。

　　從那時候開始他就知道，以后要研發(fā)的飛行器是筋斗云，在《東游記》中筋斗云是天地間第一飛行之術，故溫班長研發(fā)出的不能太差。

　　不求十萬八千里，至少一個能達到八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　溫班長從那時候就開始研究如何研發(fā)筋斗云，把一團云做成筋斗云，為此他還特意去找章承恩，去的時候帶了兩袋麥片，聽人說章承恩特別愛麥片。

　　經過多次的交流，溫班長把筋斗云的大致原理弄明白，從四年級開始做實驗，失敗一次又一次，云朵如何聚集并且能載人，如何按照自己的想法飛，一切都需要不停的實驗。

　　若不是在腦海中構想的確可以實現(xiàn)，恐怕溫班長早就放棄，既然孫猴子可以有，那自己必須有。

　　盤龍小學的學生一生不弱于任何人，一生不能被任何人，即便是猴子，都不能不如他們。

　　筋斗云算什么，頂多十年，自己研發(fā)出的筋斗云比孫猴子的還要厲害。

　　溫班長想到這里信心十足，研究的心情愈發(fā)濃烈。