第三十六 拯救啊
這這這。
你他娘的管這叫攻克嗎！
“索為，圓周率是不是有點(diǎn)不對(duì)。”辰石還是不敢相信。
“哪里不對(duì)，從李杰前輩提出圓周率到解決圓周率只花了一天的時(shí)間，既然是李杰前輩說(shuō)的，那就一定是真的，毋庸置疑的事！”游索為義正言辭道。
理科上的問(wèn)題從沒(méi)有敢質(zhì)疑李杰前輩，在理科屆李杰前輩就是神一樣的存在，在李杰前輩未出現(xiàn)之前，還是牛逼前輩，在牛逼前輩之前才是牛前輩。
理科有此三人何愁不復(fù)興，華夏何愁不復(fù)興。
爭(zhēng)霸寰宇不是夢(mèng)！
辰石想了想，確實(shí)如此，夢(mèng)中盜詩(shī)都可以是真的，那攻克圓周率這等小事也沒(méi)什么大不了。
我還是太少見(jiàn)多怪，下次要保持冷靜，遇事不慌。
“索為，第四關(guān)你到了嗎？知道怎么過(guò)？第五關(guān)呢？”辰石沒(méi)有繼續(xù)追究，一口氣問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，吐槽的話自然有人說(shuō)，現(xiàn)在他需要知道后面兩關(guān)。
“老辰，我真是為你感到悲哀，夫哀莫大于心死，我和你六年同桌都沒(méi)有教會(huì)你，為師很失望，若沒(méi)有三百塊的零食，為師怕一句話都說(shuō)不出來(lái)。”游索為的聲音沉重起來(lái)，哽咽情落淚。
為什么，為什么，為什么！
無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天。
“我答應(yīng)你！”辰石想想自己的零花錢，終究答應(yīng)下來(lái)。
不為什么，不為什么，不為什么。
蒼天再見(jiàn)！
“根據(jù)我的推斷，第四關(guān)應(yīng)該不難，你只需要認(rèn)真思考一番即可，第五關(guān)似乎是關(guān)于李杰前輩當(dāng)初諾貝兒獎(jiǎng)殘留的問(wèn)題，挺難的。”游索為說(shuō)出他的理論。
“之前考試的時(shí)候你怎么不說(shuō)？”
“那時(shí)候我的心還沒(méi)有死，還相信你的實(shí)力，我認(rèn)為你，”
“說(shuō)人話！”
“沒(méi)有零食。”
“那你說(shuō)諾貝兒獎(jiǎng)的事。”辰石說(shuō)道。
“不知道，李杰前輩當(dāng)初諾貝兒獎(jiǎng)的事必須要到初中才能知道，小學(xué)無(wú)人可知，不過(guò)據(jù)我所知，這次問(wèn)題較簡(jiǎn)單，沒(méi)有那么難。當(dāng)初李杰前輩特意留下來(lái)，說(shuō)是用來(lái)考核，之前從未用，直到今年才采用，估計(jì)是因?yàn)槔钍赖脑?。”游索為接著說(shuō)出他的想法。
還想接著說(shuō)的時(shí)候，可耳機(jī)斷了，大象萎了，留下無(wú)盡的唏噓。
時(shí)間不多不少，三分鐘，真準(zhǔn)時(shí)。
辰石瞧瞧下方，已經(jīng)有人影往上飛，速度極快。
故快速背誦圓周率，通過(guò)第三關(guān)，接著往上飛。
鱔蜻蜓，不對(duì)，是關(guān)于第四第五關(guān)的問(wèn)題。
諾貝兒獎(jiǎng)的事問(wèn)過(guò)幾次，當(dāng)然得不到任何答案，一如游索為剛剛說(shuō)的，只要初中才能明白李杰的偉大。
總所周知，在小學(xué)沒(méi)人能看得懂《綠樓夢(mèng)》，同理可證，在小學(xué)無(wú)人能明白李杰的諾貝兒獎(jiǎng)。
心里想的再多，不如飛上去看一看，看第四關(guān)和第五關(guān)又將如何顛覆他的思維，讓他的震驚愈發(fā)震驚。
辰石可以肯定，第四關(guān)也許不一定那么震驚，但第五關(guān)一定會(huì)與眾不同。
可是他只想說(shuō)的是，震驚真的一點(diǎn)都沒(méi)有了，下面出現(xiàn)的都將是懷疑人生。
從十多天前來(lái)到現(xiàn)在，震驚值被榨的干干凈凈。
我真的一點(diǎn)都沒(méi)有了！
一千米處，李世三分鐘時(shí)間就來(lái)到一千米處。
二代裝甲的威力的確非同一般，相較于一代可以說(shuō)有質(zhì)的突變，特別是賈維斯的出現(xiàn)，讓裝甲有了許多自動(dòng)智能的選項(xiàng)。
不僅如此，李世腦海中還有更多的想法，在設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，他的思維大爆炸，和賈維斯的碰撞更是腦洞大開(kāi)。
在短短的兩個(gè)小時(shí)，都已經(jīng)把三代裝甲和以后的改造路線想好。
若不是時(shí)間的關(guān)系，李世肯定會(huì)選擇繼續(xù)改造。
這一次考試對(duì)他的意義深重，幾年前，他的哥哥李杰就在這一關(guān)輸給楊若水。
那是李杰崛起后第一次的失利，從獲得諾貝兒獎(jiǎng)后，他哥哥一直力壓楊若水，直到六年級(jí)下學(xué)期的考試，輸了。
所以這一次李世要奪回榮譽(yù)，回到巔峰。
哥哥做不到的事，他能做到。哥哥輸給楊若水，他就贏過(guò)楊若曦。一句話，哥哥做的到事他要做到，哥哥做不到的事他更要做到。長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。這就是新生代小學(xué)生。
夠不夠清楚！
李世抬頭望向山頂，能夠感受到楊若曦的氣息和挑釁。
目光所及之處只有楊若曦，那個(gè)能給他帶來(lái)挑戰(zhàn)的人。
除了她，還會(huì)有誰(shuí)！
“菊花、蘭花、荷花哪一樣不讓帶上火車？”NPC出現(xiàn)提問(wèn)道。
李世知道這個(gè)NPC，是他哥哥李杰創(chuàng)作的，以前的已經(jīng)被淘汰。
問(wèn)題他并不知道是什么意思，不過(guò)他有賈維斯，賈維斯肯定會(huì)知道答案的。
“賈維斯，告訴我答案！”李世詢問(wèn)道。
沉默。
“賈維斯？賈維斯？賈維斯？”李世又連問(wèn)三次。
果然偽人工智能還是不如真正的人工智能。
李世突然有點(diǎn)挫折感，并不是因?yàn)閱?wèn)題不會(huì)，而是他發(fā)現(xiàn)賈維斯依然不如想象中的那么完美。
可這怪得了誰(shuí)，他，李世只是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，和初中生比起來(lái)還差兩年，和大學(xué)生比起來(lái)還差六年。
他只是一個(gè)五年級(jí)的孩子，年齡才十一歲，又如何能研發(fā)出真正的人工智能。
可是他不能這樣想，因?yàn)楸P龍小學(xué)的學(xué)生并非是山黑崇洋生，不是墳?zāi)故藢拥鬲z的留生，他李世是一個(gè)為國(guó)為人的好學(xué)生。
要憑他一己之力拯救華夏男足，錯(cuò)了。
華夏男足他拯救不了，即使有一千萬(wàn)億個(gè)他都拯救不了華夏男足。
沒(méi)有人能阻止狗去吃屎。
要憑他一己之力振興華夏的科技，當(dāng)然也會(huì)有哥哥的幫助。
至少目前李世明白他還比不過(guò)哥哥，畢竟哥哥是個(gè)大學(xué)生，吃的鹽比自己吃的飯還多。
當(dāng)然李世一生不弱于任何人！
“請(qǐng)回答！”NPC接著提問(wèn)。
李世暫時(shí)把思維收下，開(kāi)始思考答案，從理科的思維來(lái)考慮
三長(zhǎng)一短就選最短，，三短一長(zhǎng)選最長(zhǎng)。兩長(zhǎng)兩短選B，參差不齊C無(wú)敵。
“菊花?！崩钍劳ㄟ^(guò)分析，理性的分析，確定答案。
上面的阻攔沒(méi)有，接著向上飛，以極快的速度飛上去。
有一層薄薄的防護(hù)膜擋住冷風(fēng)，李世按下加速鍵。
這一次他不僅要贏楊若曦，堂堂正正的贏楊若曦，還要破了楊若水的記錄。
以巨大的時(shí)間差去破紀(jì)錄。