有關于踢職業(yè)足球并且在職業(yè)比賽上打入了一粒精彩進球的中場年輕妖人小將的討論，依然在發(fā)酵蔓延著。
李齊的新聞，是從網絡到現(xiàn)實，從只有幾千上萬人的足球圈子隨著信息傳播，給擴大到了可能十幾萬人，幾十萬人的大圈子。
短短兩天時間，便是在李齊賽后的第三天，也就是周一上學的那天上午，指在微博上便沖上了熱搜。
促成這一原因的，還是李齊的那粒進球實在是太過殘暴兇狠了！
李齊有兩個熱搜，一個是他16歲的熱搜。
一個便是有關李齊進球的他處子球的這粒全程gif動圖。
縱說現(xiàn)在的足壇，僅在國內，李齊，青訓，小將，球技高超，鐘擺式過人，一條龍堪比球王形式的進球，絕對可以拿下本賽季中甲最佳球的no.1的精彩程度。
新聞和熱度，在如今的互聯(lián)網，達到像是一球成名的情況，怎么會做不到呢，現(xiàn)在的李齊，他是有那么一點點在圈內略微出頭的感覺的。
但是，只是小小的一個熱搜還算不到這個高度。
因為這些的這些，李齊的背后是沒有運行團隊，也沒有人給他操作炒作的。
倘若是有心人，再精心操作一番，說不得也是能夠達到在荷甲的那個男人的情況，直接風口頭上出圈也是不一定的。
不過別人的經歷，并不值得年輕的李齊有什么羨慕，唯一可能會讓他感覺到有些困惑的，大概便是這兩天新聞傳起來后。
李齊他再回到學校上學，同學，甚至是老師都會是紛紛側目的看向他，那一種受人關注的焦點人物的味道，是現(xiàn)在還是個學生的李齊，他感覺到不舒服的地方。
好在，這種情況并沒有持續(xù)多久，老師也就是當時看了一眼便收起來了。
而李齊的同學們呢，大概也是觀察李齊一會，沒發(fā)現(xiàn)李齊都長了個腦袋，又還是生了條胳膊吧。同學們對李齊的態(tài)度，很快便是又回到了平常相處的那種情況下了。
這里還是學校，箴言中學也是重點中學，李齊的同學又都不是些狐朋狗友，所以像是某些小說那樣，亂七八糟的事情是不存在，也不可能會發(fā)生的。
不過，可能有變化的地方，那應該也是班主任曹老師，在當天上午李齊上完課后，找到了李齊。
“你對于體育單招有什么想法?。俊?p> 李齊剛一到辦公室，才見了曹老師面，班主任上來就這么一句話，然后便是說道起來。
“我看你，走體育單招的路子是很不錯的，畢竟你這個比賽踢得確實不錯，很適合報考首體那樣的有專門足球的體育單招…………”
這是曹老師第一次找到李齊詢問單招體育這個話題。
而曹老師這么做，也是因為李齊出道戰(zhàn)后的影響吧。
本來，在今年高二開學以后，按著對李齊過去的平時成績分析，不管是文科，還是理科都可行，曹老師就算知道李齊這個學生是在湘濤青訓踢球，今年也報了一線隊大名單的事情是不在意的。
因為曹老師知道李齊肯定還會是走高考統(tǒng)招考大學的路子，所以開學后，李齊請假什么的，曹老師也就是特意的放開了。
只不過讓人意外的是，萬萬沒想到李齊竟然踢出這么個完美首戰(zhàn)。
就李齊的那粒進球，曹老師也看了那個動圖，他就算不是個球迷他都能夠看得出李齊這球打進去的背后，技術是多么的好。
所以就更不要說曹老師他還是個看了十幾年球，相當忠實的曼聯(lián)球迷了。
像這種球技，所表現(xiàn)的天賦，一般來講，高考比起踢球，像李齊這樣的人，曹老師身為他的班主任也是覺得讓李齊去踢球是更加不錯的選擇。
說到底，還是李齊的那一球太狠了，所展現(xiàn)的個人能力和天賦，簡直就是球王出道戰(zhàn)的首秀表現(xiàn)。
平常人可能會覺得不就是一個球嗎，說不定就是個運氣球，運氣來了怎么也頂不住，誰知道他后邊會不會是像傷仲永那樣，萬一被對手針對，就表現(xiàn)平平。
可是，進球也許是運氣，但是一條龍進球，那馬賽回旋，甚至是鐘擺過人，還有那盤帶的過人能力，是球技那就是球技，真不是大意運氣這種虛無縹緲的東西可以隨便覆蓋掩埋的。
所以李齊的班主任曹老師這么一說，也不是沒理由的。
只不過，在這個問題上，李齊卻沒有像對父母說的那樣以拖應付了。
李齊看著現(xiàn)在就坐在面前，在給說完了一下個人給李齊的建議后，那戴著眼鏡，瘦削的國字臉那一絲不茍的對視著他的曹老師。
李齊緩緩的給到了他的回答，“曹老師，我自己對于體育單招沒什么想法?！?p> “哦？那你是怎么打算的呢？”曹老師聽著李齊的回答，端起自己放在桌子上的保溫杯，擰開蓋子喝了口冒著熱氣的枸杞茶后，他繼續(xù)說著，“這過不久可就是要分班了，你總是要選擇的。”
李齊點著頭，“嗯，是這樣的，我打算學理綜，所以……我想進曹老師您的班?！?p> “我的班？”李齊這么一說，曹老師倒是詫異的笑了笑，然后他放下杯子，正色道：“那你李齊也應該知道我的班，要進也簡單，成績，最好的成績?！?p> “我可不會因為你球踢的不錯了，便會給你什么特殊的，想都別想。”
“這我知道，不過對我來說，那又不是什么大問題?！崩铨R說的也挺輕松。
不就是曹老師這個班，是學校用來掙排面的嘛，是全校最好的生源素質，考出了往年大部分都是起步雙非一本，標配985211，頂配清北名校的成績。
可那又怎樣？
“你倒是很自信?！辈芾蠋熞娭铨R的樣子，表情有些玩味的說道：“所以，你不踢球了嗎？想要高考了？”
這里，李齊就要說一句了，他攤著手，“額，我覺得這倒是沒什么關系，踢不踢球又妨礙不了我什么?！?p> 是真的。
在李齊看來，不過如此。
是他成績優(yōu)異給他的自信嗎？
那倒不是。
只不過是開了掛罷了。
對踢球而言。
主要還是系統(tǒng)開掛太狠了，對于球技，李齊真的是沒什么好多說的了，只要李齊不受傷，不作死，他身體健康，球技什么的就是輕而易舉的事情。
就跟單手抬杠那么輕松簡單。
至于說學習……
“我覺得學習這東西，只要自己吃點苦頭，就能夠做到了?！崩铨R施施然的說道著。
不過曹老師明顯沒當真，他看了眼李齊，又端起杯子喝了口茶，“那你又為什么忽然要選擇學理科了呢？我記得上個月前些日子，我問你的時候，你可是糾結的很吶?！?p> “哦，這個啊，是因為我這幾天突然想的。”對于這個問題，李齊的嘴臉微微上揚，低聲說道著自己的理由，“原因很簡單，我想要選理科，也是因為我想要去考國內物理學強的那些一流頂尖名校。”
“我想要學物理，做一名科學科研人員。”
??？
曹老師挑了挑眉，他不禁又一次的為李齊說的話而詫異起來。
曹老師直接問道：“你這……什么情況？”
“嗯……因為……”李齊沉吟著。
因為這個問題嘛……
emmm……
所以，吞吞吐吐片刻后，李齊才是話說了出來。
“因為我覺得那些不被常人發(fā)現(xiàn)的規(guī)律我能夠清晰的感知到，所以這說明我在物理學上不說有天賦，但我肯定能夠發(fā)現(xiàn)，探知并最終掌握世界運行存在的真理?！?p> “我一定能夠在物理學上有所建樹，成為一道靚麗的風景線！”
這確實就是李齊的真實想法。
只是……
“……？？？”
曹老師他張了張口……
這位老師，他像是有些錯愕，可嘴角又抽搐著，一副不知道是該笑還是該哭的樣子。
過了許久，被李齊的問題雷了好一會，才徹底反應過來的曹老師，他是忍俊不禁的笑罵道：“gun！我看你還是去踢球吧！”
在曹老師這位三十多年帶班的老教師看來。
像李齊這樣的，學物理什么的，還是行行好，放過物理吧。
踢球都能比學物理有出息！