第二十七章 千禧年
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日記：
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1999年12月30日..........星期四..........晴
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2000年越來(lái)越近了，各種關(guān)于千禧年、21世紀(jì)的傳說(shuō)、預(yù)言充斥著每一個(gè)角落，有說(shuō)會(huì)發(fā)生地震、海嘯、世界末日的，也有說(shuō)社會(huì)秩序會(huì)重新洗牌的，有些一聽(tīng)就是鬼扯，有些卻很真切，其中“千年蟲(chóng)”是被傳得最為真實(shí)、可怖的。據(jù)說(shuō)因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)置之初，年份只以兩位十進(jìn)制的數(shù)表示，跨百年00年份會(huì)重復(fù)，出現(xiàn)系統(tǒng)識(shí)別錯(cuò)誤，到2000年所有的電腦都會(huì)系統(tǒng)崩潰，與之相關(guān)的金融系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)大混亂，黑客會(huì)趁此機(jī)會(huì)攻擊國(guó)家安全系統(tǒng)、竊取機(jī)密等等。這些聽(tīng)起來(lái)離我們的生活好遙遠(yuǎn)。
我第一次碰電腦還是幾年前在表姐的單位，一個(gè)被稱之為機(jī)箱的長(zhǎng)方形大鐵盒子橫放在桌上，上面一個(gè)類似電視的大屁股顯示器，后面各種亂七八糟的線。開(kāi)機(jī)的時(shí)候會(huì)猶豫到底是先開(kāi)機(jī)箱還是先開(kāi)顯示器，進(jìn)去后一堆天書(shū)一樣的英文字母和字符，據(jù)說(shuō)那個(gè)叫DOS系統(tǒng)。表姐在鍵盤(pán)上敲擊一些字符，然后把工作的數(shù)據(jù)保存在一個(gè)扁平的薄薄的小塑料盒子里，據(jù)說(shuō)那個(gè)塑料盒子叫軟盤(pán)。看起來(lái)，復(fù)雜而神秘，我完全不懂，也沒(méi)太大興趣。近兩年，街面上開(kāi)了幾個(gè)網(wǎng)吧，里面并排擺著些電腦。愛(ài)玩的男生會(huì)翻出學(xué)校的院墻、翹課去網(wǎng)吧玩。網(wǎng)吧對(duì)年輕人的吸引已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了前些年大熱的游戲機(jī)室。我不太明白那些看不懂的英文字符有什么好玩的。“千年蟲(chóng)”只與有電腦的人有關(guān)吧，對(duì)于我的生活幾乎看不到什么影響。
2000年，人們也莫名地賦予了它一些“喜氣”，一堆人憋著扎堆千禧年結(jié)婚，或者生千禧年寶寶。這前后的事、物也總愛(ài)以世紀(jì)或千年命名，像我們班上的《跨世紀(jì)暢想》?？缒暝诩矗蜻@一特殊的年份，一瞬間的跨越便是一個(gè)世紀(jì)、一個(gè)千年，于是各種對(duì)于新一年的憧憬、猜測(cè)、向往被人為地賦予了比往年更多的意義。
下午開(kāi)始放假，生物課是本世紀(jì)末的最后一節(jié)課。這莫非是應(yīng)驗(yàn)了科幻小說(shuō)里“世紀(jì)終結(jié)于生化科技”的讖語(yǔ)？生物課之前是物理課，物理老師估計(jì)翹班提前度“世紀(jì)”假去了，沒(méi)來(lái)。班上絕大部分人都放了散鴨子，嗑瓜子、聊天、看小說(shuō)、看占卜書(shū)、用撲克牌算命……大家都沒(méi)心思上課，躁動(dòng)不安的情緒傳染著每個(gè)人，一直持續(xù)到生物老師再也壓制不住，提前十幾分鐘結(jié)束了世紀(jì)末的最后一堂課。
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2000年1月9日……星期日……晴
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現(xiàn)在已經(jīng)是公元2000年，是二十一世紀(jì)了！我作為一個(gè)見(jiàn)證了香港回歸、澳門(mén)回歸、現(xiàn)在又跨越千年的一個(gè)二十一世紀(jì)的人，發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)并沒(méi)什么改變。之前傳說(shuō)的各種大混亂、大崩潰并沒(méi)有發(fā)生。“千年蟲(chóng)”到底有沒(méi)有發(fā)作，作為一個(gè)沒(méi)有電腦的人，我也不清楚。想必是沒(méi)有發(fā)生吧，如果發(fā)生了，報(bào)紙和新聞應(yīng)該會(huì)大肆報(bào)道吧。日子還是一樣要過(guò)，考試還是一樣要考。上個(gè)千年，下定決心這一世紀(jì)要做個(gè)全新的自己，但自己終究是自己，仍舊是做事馬虎還不以為然，看起來(lái)也沒(méi)什么太大變化，就像下午的物理，又考糊了。
吃過(guò)飯后，在教室和藝婷用《花占卜》玩算命，就是按出生日期或星座測(cè)算人的性格、命運(yùn)、愛(ài)情之類的。我是從小就用“看手相”忽悠女生們的“老江湖”，深知這些無(wú)非是遵循著某個(gè)規(guī)律或掌握的某些信息給人講故事，估計(jì)愛(ài)算命的人大多也是希望自己想聽(tīng)的話從別人嘴里說(shuō)出來(lái)，通過(guò)外界手段加強(qiáng)自己的信念感、自我安慰罷了。我從來(lái)不信，不過(guò)湊個(gè)熱鬧，聽(tīng)聽(tīng)別人怎么給我講故事也是有趣。正說(shuō)著，東霞一臉慍怒地走進(jìn)教室，見(jiàn)到我低聲問(wèn)：“那事你是不是對(duì)他說(shuō)了？”
“什么事？對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么了？”我被問(wèn)得二丈和尚摸不著頭腦。
“陶然他之前女朋友的事！”東霞點(diǎn)破。
“沒(méi)有啊，我跟他說(shuō)那個(gè)干嘛？！怎么了？”我的吃驚、疑惑打消了東霞的怒意。
“剛碰到陶然，他質(zhì)問(wèn)我為什么跟你說(shuō)那個(gè)女生的事，后來(lái)還特意補(bǔ)充不是你告訴他的?！睎|霞立刻化身成福爾摩斯，思索著說(shuō)：“他說(shuō)話的邏輯很奇怪，如果你沒(méi)對(duì)他說(shuō)過(guò)……那就一定是他偷看你日記了！”
她的話引起了我和藝婷的好奇，馬上把這件事作為一件“世紀(jì)大懸案”，仔細(xì)分析起來(lái)。我回憶起這兩天與他的接觸：前天下課后，他遞給我?guī)追庑牛屛一丶业臅r(shí)候帶著幫忙寄一下，我大致翻了翻，有一封是寄給那個(gè)女生的，可能我的眼神在那個(gè)信封上停留了較長(zhǎng)的時(shí)間，引起了他的懷疑。東霞肯定了這是偷看的動(dòng)機(jī)，又接著梳理時(shí)間線，確定昨天晚飯時(shí)間最可能是他的“作案”時(shí)間，昨天晚上他比我們仨都早一些到教室。這樣看來(lái)，基本可以確定結(jié)論，就等他來(lái)對(duì)峙了。
陶然一進(jìn)教室就被我們叫了過(guò)來(lái)，我、東霞和藝婷一本正經(jīng)地坐一排，我很嚴(yán)肅地問(wèn)：“你看我日記了？！”
“沒(méi)有?。 彼行┗艁y地答道，底氣明顯不足。
“那你怎么想起來(lái)怪我跟她說(shuō)了那個(gè)事？！肯定看了！”東霞助攻。
“沒(méi)……沒(méi)有，我就是那么一說(shuō)?！彼q解。
“哎呀，看了就看了，老實(shí)交代，你之前又不是沒(méi)看過(guò)。”藝婷語(yǔ)氣和緩地打圓場(chǎng)，看我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他像三堂會(huì)審審犯人似的軟硬兼施，我不禁想笑，可還是忍住了，繼續(xù)問(wèn)：“你說(shuō)實(shí)話，是不是看了？”
“沒(méi)有，真的沒(méi)有！”他仍舊否認(rèn)。僵持了會(huì)，東霞靈機(jī)一動(dòng)，沖我使了下眼色，我放下壓在課桌上的手，她從桌里拿出我的日記本說(shuō)：“你要看就直說(shuō)，明著看，別偷偷摸摸的。你看不看？”
他一臉不屑地說(shuō)：“我不看！”為表示完全不想看，他徑直走了，留下面面相覷的我們仨。他毫不遲疑說(shuō)不看的反應(yīng)太反常，經(jīng)過(guò)討論，我們一致確定：他看過(guò)了。
其實(shí)，對(duì)于日記，我并沒(méi)有多強(qiáng)的保護(hù)欲。如果有人跟我說(shuō)要看我的日記，我覺(jué)得不會(huì)造成惡劣后果，便會(huì)同意他看。只是我討厭偷偷摸摸、討厭遮遮掩掩，討厭謊言，我希望朋友之間是可以坦坦蕩蕩的，是可以直抒胸臆的，是可以相互信任的。
算了，你對(duì)自己都不夠坦白，不敢直面自己的內(nèi)心，又怎么去強(qiáng)求別人呢？順其自然吧。
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2000年1月10日……星期一……雨
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上午的數(shù)學(xué)考試再遇“滑鐵盧”，我已經(jīng)恨透了自己的馬虎了，什么時(shí)候能仔細(xì)、穩(wěn)重點(diǎn)？
在心情不好的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)霍江走了。據(jù)說(shuō)是昨天走的，他說(shuō)自己反正也出不了成績(jī)，不想讀書(shū)了，他家里還不知道。和霍江不算很熟，他成績(jī)一般，我不覺(jué)得像張德富走時(shí)那么可惜，不知道我這種“不那么可惜”的感覺(jué)和“唯分?jǐn)?shù)論”有沒(méi)有關(guān)系。也許是退學(xué)的事聽(tīng)多看多了，麻木了。在如此高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下，誰(shuí)不想借退學(xué)發(fā)泄下內(nèi)心的厭學(xué)情緒呢？！聽(tīng)說(shuō)王晶晶也不想讀了，打算過(guò)了年之后就不來(lái)了。這一個(gè)個(gè)的，隨心所欲的，都是怎么了？我還說(shuō)我也不想讀了呢！真的是想干嘛就干嘛，都是快成年的人了，一點(diǎn)不考慮自己行為的后果嗎？！可悲！
班主任也是的，這個(gè)走那個(gè)走，他也不勸勸！是年年看多了各種原因輟學(xué)的學(xué)生，已經(jīng)習(xí)慣了，懶得勸了嗎？還是知道無(wú)非是按下葫蘆浮起瓢的情緒發(fā)泄，發(fā)泄后一個(gè)個(gè)還是會(huì)老老實(shí)實(shí)上學(xué)？老班的想法，我無(wú)從得知，只是知道自己無(wú)論怎么扛不住壓力，最終都不會(huì)選輟學(xué)這條路。
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2000年1月11日……星期二……雪
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午覺(jué)沒(méi)睡好，便被媽媽叫了起來(lái)：“快上學(xué)去，下雪了！”
“什么？”我不太相信，午睡前還是晴天，一骨碌爬起來(lái)跑去陽(yáng)臺(tái)看。唉！不過(guò)是小冰顆粒罷了。趕緊披上雨披、騎上自行車往學(xué)校去，小冰粒噼里啪啦打在雨披上，不一會(huì)就融化成水滴滑落。小冰粒打在臉上，有點(diǎn)生疼，盡量低頭躲著，不方便看前面的路，只能慢慢騎，時(shí)不時(shí)還要拉下被風(fēng)掀翻的雨披或倒出“雨披坳”里積攢的越來(lái)越多的雪水和冰渣。好不容易將就著騎車到學(xué)校，冰顆粒已經(jīng)被大片的雪花代替，一片一片輕輕柔柔地落下，落在掌心，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看它的紋理，便倏地一下“變身”成水了。
這是這個(gè)世紀(jì)、這個(gè)千年的頭一場(chǎng)雪。雪越下越大，一個(gè)下午，便給花壇、樟樹(shù)林、九曲荷塘、大看臺(tái)和整個(gè)操場(chǎng)都蓋上了厚厚的松軟的白被子。我喜歡這干凈的、一塵不染的美，被這純粹的雪白誘惑、吸引，從頭到腳渾身冒著傻氣地獨(dú)自跑到操場(chǎng)最深處，那完全沒(méi)有足跡的地方，用腳印下青春的煩惱，“愛(ài)”與“孤獨(dú)”幾個(gè)大字赫然出現(xiàn)在白皙無(wú)痕的雪地里，然后等雪化，我的煩惱也隨之消逝。我奔向雪地的魯莽，驚飛原本停在角落的一群麻雀，它們騰空躍起，盤(pán)旋，然后離去……我的無(wú)心之失，打擾了它們的寧?kù)o。在這初雪的日子里，是否會(huì)有什么打破我的寧?kù)o呢？
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陶然突然莫名其妙地坐到我桌前說(shuō)：“放假了，我到你家去玩最后一次吧！”
這話什么意思？永別？還是我倆要絕交了？我裝作沒(méi)聽(tīng)懂地懟回去：“什么意思？我都沒(méi)請(qǐng)你去我家！”
他邪魅地笑了笑，故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)什么，我不想讀了。”然后沒(méi)給我勸說(shuō)他的機(jī)會(huì)，跑開(kāi)了。
這又是怎么了？是看著一堆人鬧著要退學(xué)，也受了影響？為什么老大個(gè)人總說(shuō)些孩子氣的話？！我沒(méi)追著去問(wèn)他，轉(zhuǎn)而去問(wèn)史輝：“陶然說(shuō)他要退學(xué)，是真的嗎？是怎么回事？”
“誰(shuí)知道他怎么想，他……唉！他呀！……”史輝一副欲言又止、無(wú)可奈何的樣子，看來(lái)也是勸過(guò)的，他們倆那么好，到底是什么原因，他也勸不住他？過(guò)些時(shí)候看看情況再說(shuō)吧。
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2000年1月14日……星期五……雪
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雪依舊在下，應(yīng)學(xué)校所有學(xué)生必須住校的要求，我晚上搬到宿舍睡。
《跨世紀(jì)暢想》終于“出版”了，對(duì)于“出版”兩個(gè)字，我用起來(lái)都覺(jué)得有愧——白色銅版紙的封面，上面簡(jiǎn)單印著歪歪扭扭的手寫(xiě)的“跨世紀(jì)暢想”幾個(gè)字，想必是老劉的墨寶。內(nèi)頁(yè)是直接復(fù)印的我上交的手抄報(bào)集萃，1厘米多厚的普通A3白紙橫版訂書(shū)機(jī)裝訂，封面直接用漿糊粘在內(nèi)頁(yè)上，沒(méi)有膠裝，沒(méi)有切邊。班上人手一本，發(fā)到手時(shí)，有的冊(cè)子封面都掉了。就這裝幀，與我腦中書(shū)的形象完全不搭界，沒(méi)有精美有設(shè)計(jì)感的封面、沒(méi)有整齊的鉛字印刷，連規(guī)整的裝訂都沒(méi)有，但主編一欄赫然寫(xiě)著我的名字。我想抹掉那個(gè)名字，抹掉所有冊(cè)子上的那個(gè)名字。