天空中又淅淅瀝瀝地下起了秋雨，我看向那陰沉著的，像是要與世隔絕般的天空，太陽(yáng)的身影終究湮沒(méi)在這秋日的悲傷之中。沉重的雨水敲打著身旁的楓樹(shù)，啪嗒啪嗒地落在樹(shù)干之間，蒙蒙的水霧遮掩著人們的視線，火紅的楓葉也像是蒙上了一層薄薄的霧靄，不再像往日那樣鮮艷火紅。陰暗下來(lái)的不只是楓葉，還有那一連串的回憶，以及她的名字，那個(gè)永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了的名字。

　　我和她第一次的相遇是在去往學(xué)校的路上，那個(gè)時(shí)候我們兩個(gè)并不同班，她是在我的隔壁班，一年級(jí)九班，而我是一年級(jí)十班，盡管只有著一班之隔，但我們的生活卻毫無(wú)相交之處，如果說(shuō)是兩條平行線一般，毫無(wú)關(guān)系地度過(guò)這平淡的高中三年，互不相識(shí)，互不聯(lián)系，這樣渾渾噩噩地過(guò)去，對(duì)她對(duì)我而言或許并不會(huì)留下什么遺憾，有很多唯心主義者認(rèn)為世界就是人所見(jiàn)到的模樣，如果一樣事物無(wú)法被人看到，那么它便和不存在別無(wú)二致了。這些事是政治教師在哲學(xué)課上講的，具體的內(nèi)容我并沒(méi)有留心去聽(tīng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定了選擇理科，所以盡管在高一時(shí)還要學(xué)習(xí)文科的課，但聽(tīng)與不聽(tīng)對(duì)我的將來(lái)并沒(méi)有多大的影響。當(dāng)然，這只是原因之一，我沒(méi)有聽(tīng)講，其實(shí)腦子里裝的都是我和那個(gè)女生的第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。

　　我們開(kāi)學(xué)是在秋天，夏末秋初的九月，天氣依然是非常炎熱，路邊的草木也都因?yàn)閻灍岬目諝舛鴸|倒西歪地垂在黏濕的空氣中，蟬在樹(shù)上吱吱地叫嚷著天氣的罪過(guò)，在這種日子里，本來(lái)心情就很煩悶，聽(tīng)了這樣的叫聲，更使得煩悶在心中進(jìn)一步擁堵了起來(lái)。

　　身后響起了啪嗒啪嗒的腳步聲，看來(lái)有人在急著趕路，或許是和別人約好了時(shí)間然而馬上就要遲到了，像這樣的事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生在我的身上過(guò)，并不是說(shuō)我不會(huì)遲到，而是沒(méi)有人會(huì)和我約好去做什么事情。

　　就在我這樣想著的時(shí)候，那個(gè)腳步聲越靠越近，但悶熱的天氣竟然讓我連回頭看的力氣都懶得使用，所以我還是不緊不慢地走著。后來(lái)當(dāng)我回想起那天的時(shí)候，我總在感嘆，如果我那時(shí)回頭看看身后，或者向路邊避讓一下身后的那個(gè)人，或許也就不會(huì)有之后的那些故事了。

　　她從我身旁經(jīng)過(guò)時(shí)，不小心撞到了我的肩膀，我向前一個(gè)趔趄，才算是穩(wěn)住了身體。站穩(wěn)之后，我終于回頭看向了那個(gè)腳步聲的主人，此時(shí)她也因?yàn)槭艿經(jīng)_擊而剛剛穩(wěn)住平衡，不好意思地笑著，仿佛在向我說(shuō)抱歉。

　　我一向是對(duì)任何人都是一副冰冷的面孔，并不是為了高冷或者?？幔皇菃渭兊牟幌牒腿魏稳藸砍渡详P(guān)系，“對(duì)有愧于我的人秉持互不相欠，對(duì)有恩于我的人保持點(diǎn)到為止”，這是我至今為止的人生信條，這樣的我，很喜歡自己，但身邊的人，并不喜歡這樣的我。不過(guò)我毫不為此失落，只是因?yàn)槲覟樽约夯钪?，他人的評(píng)價(jià)只是他人惡意的表達(dá)而已，為了他人的惡意而改變自己的本心，這是舍本逐末的愚蠢行為。

　　我沖著她輕微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意沒(méi)有關(guān)系，又重新提了提即將從肩膀滑落的書(shū)包。

　　“那個(gè)……非常抱歉?！?p>　　我的身后傳來(lái)這樣的聲音。那聲音很好聽(tīng)，如果非要讓我做個(gè)比喻的話，我想“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”這樣來(lái)形容再合適不過(guò)了。

　　她還是趕到了我的身邊，看我沒(méi)有回應(yīng)她的話，或許她以為我生氣了。

　　一葉裊裊而落，之后便看得，群雁齊飛。

　　我曾經(jīng)反感美麗的人，我認(rèn)為美麗只是來(lái)自于影視劇里的特效或者化妝品的堆砌，那些美是不真實(shí)的，虛假的美?；蛘撸蚁Ｍ吹降拿?，盡管流連于皮囊，但仍要是真實(shí)的皮囊。我不相信這樣的人的存在，知道我認(rèn)真注視了身后的那個(gè)人。

　　“不好意思同學(xué)，我不是故意撞到你的……”

　　她看著我，似乎真的以為我因?yàn)樯鷼舛换卮鹚?p>　　思路大概停止了幾秒鐘，也或許沒(méi)有那么久，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)了。我已察覺(jué)不到的程度做了一個(gè)深呼吸來(lái)穩(wěn)住自己的理智，提了提由于被撞到而差點(diǎn)滑落的書(shū)包，把目光從她的身上收了回來(lái)，看著前面熙熙攘攘的人群，說(shuō)著。

　　“你應(yīng)該在趕時(shí)間吧，我沒(méi)事，多謝關(guān)心。”

　　同時(shí)，我用下巴指了指前面的人群，提醒她學(xué)校馬上要開(kāi)門(mén)了。

　　“誒？啊！糟了，要遲到了，非常抱歉，我先走了?！?p>　　她給我留下一個(gè)微笑，便急急忙忙地?cái)D進(jìn)了熙攘的人群，去尋找那個(gè)和她約好的人。

　　我不想和任何人有任何牽扯，獨(dú)自一人前行，獨(dú)自一人承擔(dān)，我一直這樣，并大受裨益，所以我會(huì)維持現(xiàn)在的狀態(tài)。如果是善于交際的人，或許會(huì)趁此機(jī)會(huì)留下她的聯(lián)系方式，手機(jī)號(hào)碼也好，微信QQ也好，之后尋找共同話題，增加兩個(gè)人的感情，再順便說(shuō)一些什么“命運(yùn)使我們相遇”這樣的話，順理成章地成為戀人，再順理成章地牽手約會(huì)。我很憧憬這些嗎——我并不憧憬，我不想要了解別人，更不想要?jiǎng)e人了解我，我只是一個(gè)人，所以，這樣的我，最棒了。

　　白色的校服上衣，黑色的校服褲子，成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生，這些大概是開(kāi)學(xué)以后最常見(jiàn)的場(chǎng)景，幾十年后總會(huì)有些人回憶起來(lái)，一邊感嘆著自己的青春，一邊為自己浪費(fèi)了的時(shí)光找著各種各樣的借口，比如什么和朋友的籃球時(shí)光要比學(xué)習(xí)更加重要，或者和同學(xué)的五黑戰(zhàn)績(jī)遠(yuǎn)超過(guò)那些教室里無(wú)聊的課程。就像這樣的借口，要多少有多少，根本就是取之不盡用之不竭的可再生資源。

　　所以我討厭他們，我討厭那些自以為是的集結(jié)成群的人們，“羊群才會(huì)成群結(jié)隊(duì)，而猛獸總是獨(dú)行”，這句話被刻在我的心上，是我一直信奉的那句話，我厭惡成群結(jié)隊(duì)，因此，我厭惡青春。

　　我被分配到了一年級(jí)十班，這個(gè)年級(jí)一共15個(gè)班，每個(gè)班40個(gè)人，前五個(gè)班的人都是關(guān)系戶，或者是資本勢(shì)力，依靠著家庭優(yōu)勢(shì)來(lái)到這所學(xué)校，而后五個(gè)班都是成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，或者憑借各色的競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)成為了這所學(xué)校的學(xué)生，我所在的這中間五個(gè)班則是成績(jī)一般，才成一般的普通到無(wú)法再普通的班級(jí)。

　　我們這所學(xué)校是S城最好的一所學(xué)校，考上這所學(xué)校就意味著你又99%的幾率可以在高考中考入一本大學(xué)，如果再努努力，還有可能考入更高層次的學(xué)校，所以在成為這所高中的學(xué)生的一瞬間，幾乎就有一張至少是一本的大學(xué)錄取通知書(shū)向你走來(lái)。

　　但這樣的生活并不會(huì)令人滿意，“它的貪婪欲望從來(lái)不會(huì)得到滿足，它在飽餐后會(huì)感到比在飽餐前更加饑腸轆轆”，這就是人性的寫(xiě)照，我就生活在這樣的寫(xiě)照之間，周圍都是貪婪的人們，尋求著飽餐的人們，即便是身處普通班的我，也能感受到這樣的壓力，或許可以逃避這種壓力的之后前五個(gè)班的人——他們就算學(xué)習(xí)不好他們的父母也有實(shí)力將他們送出國(guó)去留學(xué)。所以最享受青春的是他們，而我最厭惡的也是他們。

　　我回來(lái)這所學(xué)校，既不是因?yàn)槲姨熨x過(guò)人，也不是因?yàn)槲易非笊线M(jìn)，盡管努力學(xué)習(xí)也是追求上進(jìn)的一種方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的則是逃離我曾經(jīng)的初中，逃離那些成群結(jié)隊(duì)的牛羊，我一廂情愿的這樣想著，似乎來(lái)到了一所以升學(xué)為目的高中就可以逃脫那些牛羊的圍困，就不用為無(wú)法參加那些愚蠢的話題而假裝在課桌上打瞌睡。但現(xiàn)實(shí)告訴我我錯(cuò)了，這里的高中和我曾經(jīng)理想中的高中差距很大，牛羊永遠(yuǎn)是牛羊，脫離了草原還是牛羊，這與環(huán)境無(wú)關(guān)，只與基因有關(guān)。還沒(méi)有進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮，只是學(xué)生找到了各自的班級(jí)，挑選各自的座位，開(kāi)始相互認(rèn)識(shí)，僅僅是這種程度，我的周圍就開(kāi)始被一種“和氣”的氛圍籠罩，攪得人心神不寧，甚至比窗外的蟬聲還要聒噪，每到這時(shí)，我只好像初中時(shí)那樣，準(zhǔn)備好自己的耳塞，開(kāi)始在桌子上睡覺(jué)。

　　高中的第一天，我一大早就忍著悶熱的天氣來(lái)到學(xué)校，只是為了可以找到一張獨(dú)遺亂世的桌子來(lái)充當(dāng)我世外桃源。根據(jù)我初中的經(jīng)驗(yàn)，最后一排并不能成為世外桃源，相反，最后一排是最嘈雜混亂的，無(wú)論是課間的打鬧嬉戲，還是人們的扎堆聚群，在教室的后面永遠(yuǎn)是最好的選擇。與此相對(duì)的，第一排則是積極向上和個(gè)子矮的代名詞，教師們最喜歡的就是課前和第一排的人聊天，以顯得自己親切和藹；而第一排的同學(xué)則是不得不忍著無(wú)聊，放下手中的作業(yè)或者書(shū)本，來(lái)陪著笑臉和教師聊天，來(lái)顯得自己尊師敬長(zhǎng)。

　　我曾經(jīng)坐在第一排的位置，因?yàn)檎Z(yǔ)文教師向我問(wèn)話而我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)在睡覺(jué)之后就被冠以沒(méi)大沒(méi)小，目中無(wú)人的頭銜，這和我平日里一貫冷淡的作風(fēng)“交相輝映”，不久之后我就成了教師們嘴里的差生典型。順帶一提，遺憾的是，我以班級(jí)第一，校排名第七的成績(jī)考入了這所高中，所以我很難理解那些所謂的“差生”差在了哪里。正相反，我認(rèn)真履行了“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)”這條宗旨，所以，我自認(rèn)為我應(yīng)該是“優(yōu)等生”。

　　我坐在了中間靠窗的位置，根據(jù)我三年的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)位置是最不受人關(guān)注的位置，也是學(xué)生投票中最不受歡迎的位置，因?yàn)榭恐皯?，所以隨時(shí)受到巡查教師的監(jiān)管，不過(guò)對(duì)我來(lái)是卻是再好不過(guò)，因?yàn)檫@樣可以堂而皇之地拒絕其他人的搭話。

　　這時(shí)的我，同時(shí)懷有對(duì)高中生活的失望與選擇了這樣的一個(gè)好位置而高興，兩種情緒相抵消，我的面部表情仍然是死氣沉沉，不用照鏡子我都知道那樣的表情很招人討厭。

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)典禮即將開(kāi)始，請(qǐng)各位同學(xué)到操場(chǎng)集合，跟隨教師的指引，找到各自班級(jí)所在的位置?！?p>　　廣播中傳來(lái)這樣的聲音，我把腦袋抬離胳膊，看著空洞洞的天空——那天空明明藍(lán)的很，但我看在眼中的只是灰色的，有些陰沉的?！叭搜鬯吹降?，并不全是真實(shí)的，更多的是人想看到的。”如果這句話是對(duì)的，那么我想看到的是灰色的天空嗎，或者說(shuō)，我想要的，是灰色的人生嗎。