畢業(yè)之后，我和劉哲留在了上學的這個城市里，我和劉哲揣著千把塊錢的現(xiàn)金，合租了一間公寓，每個人只需付300元就可以租一個月，那個暑假我更難受了。
因為我們兩個各自去培訓機構面試，我們兩個因為是專業(yè)的，又有一定的實習基礎，所以都還比較順利，當上了老師。
我們這些學書法的，除了當老師，開培訓班，其他的路都不好走，所以大部分人還是都當了書法培訓老師。接受書法培訓的大多數(shù)都是小學生或者是幼兒園小朋友。
我基礎扎實，精通好幾本楷書字帖，基本上培訓班開的課程，我都可以教，但唯一有一個點就是嘴笨。
這一點在我實習的時候就表現(xiàn)出來了，不過那個時候，因為是學校安排，所以結局也沒有什么波折。就是一般般，很平靜。但是到了一畢業(yè)，培訓班的要求，跟我們實習去學校可不一樣。
商業(yè)的環(huán)境下，所有的好話都是浮云，掙錢才是最終極的目的，而培訓班掙錢的標志就是報名和續(xù)費。
所以在這種情況下，無不僅僅是個老師，還得是個銷售員。
這對我來說就太難了。我很內(nèi)向，怕見生人，勉強入職之后，招生的效果遠不及張哲。
我的故事說到這兒，就不是在抱怨了，是在訴苦。
張哲很能說，盡管他的基礎楷書寫的不盡人意，臨摹起來，歐、顏、柳、趙寫的幾乎都是一個樣，他常跟我說，他懂，只是寫不出來，蘇軾還說過呢:“吾雖不善書，曉書莫如我?！彼形覄e不服氣，他雖然寫的可能沒有我標準，但是他說他比我更懂書法藝術，而且家長也信任他。
不是我想生氣，而是這貨太氣人了。
招生、續(xù)費拿提成，工資比我多出來好多也就罷了，他還要把這些都說出來，我假裝清高不理他，可張哲說:“沈汀云，你也別裝清高。男生嘛，學書法又怎樣？不過是個吃飯的手藝。你也別不服氣，你瞧瞧我教的學生，難道寫的不比你的學生寫的好？我這嘴巴是能說了些，但我又不是胡說。你這個人吶，就是太自以為是，老覺得自己優(yōu)秀的不得了，誰都看不起。呵呵，我就不明白了，展覽展覽你入不了，到現(xiàn)在教學連個學生都留不住，大學三年連個女朋友都沒有，你有什么可驕傲的呀？”
“我就是入不了展覽，也比你走捷徑強，我基本功比你好！”我真的很想抽他，但是我忍住了。
張哲大概是真的覺出來我急眼了，因此才換了一種口氣跟我說話，拍拍我的肩膀語重心長地說：“兄弟呀！不是我說你，你是學書法寫傻了，人家誰管你走沒走捷徑，誰看你基礎好不好?。咳思乙氖亲罱K結果，走進就能到達終點你為什么不走呢？我承認，那些什么‘韻’啊，‘意’啊的書法概念，我是不懂，我也搞不清楚他們到底是什么玩意兒，但是沈汀云，你也不懂不是嗎？你這么裝清高有什么意思呀，我說這些也不是故意氣你，你就是不開竅，好好掙掙錢，交個女朋友，將來自己開個培訓班，有什么不好嗎？”
常言道伸手不打笑臉人，瞧他這樣我一股子怒氣全都消了，搖搖頭說:“人跟人是不一樣的，你覺得好的生活，對我來說一點兒意思都沒有。我不明白，為什么我們只能當老師，為什么我們只能開書法班，世界這么大，為什么我們的路就要被釘死？”
“呵呵，你還真把自己當神仙小哥了？行，那你說說吧，你覺得怎么樣才是有意思的，世界這么大，你覺得你能干什么？”張哲一臉戲謔的看著我，我說:“我不想教小孩兒，我要考研，我將來要去大學里，去高檔的會所講課，我要講那種一節(jié)一千塊錢的課?！?p> 張哲愣了。隨即肅然道:“哦，我明白了！你小子原來打的是這個主意呀！好吧，我承認是我以前不了解你，其實我也不想當老師，你說說現(xiàn)在的孩子，都得哄著、求著，讓人家學，人家才肯學，一句話說不合適，摔毛筆砸墨蝶，哭啊鬧啊的，你還得費盡心思把人家哄高興了，這哪是當老師啊，這就是給錢當孫子嘛！其實要是每天都舒舒服服的，誰樂意受這個罪啊，你說是吧。你想的也挺好，我們學歷高一點，至少不需要卑躬屈膝也自然有一大堆人愿意恭維你，但是……”
他突然很為難地說：“你有錢嗎？”
我沒明白什么意思，皺眉問道：“我有錢還會跟你同床共枕？”出租屋里只有一張大床，我們兩個不得已擠著一個屋子一張床。
張哲立刻捂著臉，像是被調(diào)戲了似的尖聲罵道：“臭不要臉！”