第三十三章 突如其來的離別
陳曉曉苦笑一聲,無奈地?fù)u搖頭,說道:“他只是個(gè)藝體生罷了,怎么可能比我成績好?!?p> “那更不應(yīng)該呀,你們老師的理由是什么?”
“因?yàn)樗质墙涛摹K€給了我家一筆錢,讓我們不要影響到他們的名聲?!?p> “所以就答應(yīng)了?”
“那還能怎么辦?”陳曉曉的聲音漸漸失控,以至于講出這六個(gè)字的時(shí)候開始聲嘶力竭,而后兩人又陷入了長久的沉寂。
最終,夏天打破了沉默?!安还帜悖視湍憬忉尩?,不要擔(dān)心?!?p> “然后呢?讓他們又傳新的的流言嗎?算了夏天,堵不住他們嘴的。再等等,堅(jiān)持到高考我就可以解脫了,你也是?!?p> 而夏天一直低著頭,默不作聲,偶爾斟兩口小酒。卻渾然不知陳曉曉已經(jīng)四五瓶啤酒下肚,醉態(tài)盡顯,直到陳曉曉毫無征兆的應(yīng)聲倒在夏天的旁邊。
就這樣,那一張刻滿滄桑歲月的花容月貌,在夏天的眼前顯得楚楚可憐。修長的睫毛上掛著幾滴淚水,面頰深紅,雙唇微閉,寫滿悲傷。
喝了未到一瓶的夏天雖然意識尚清,卻滿臉通紅,頭暈眼花,睡意朦朧。起身收拾好了與簡潔溫馨小屋格格不入的垃圾酒瓶,為陳曉曉披上被子,準(zhǔn)備起身離開。
剛剛站起來,陳曉曉突然抓住夏天的手,一切來得有些猝不及防。
“別走,別走......”陳曉曉嘴里小聲嘟囔著,不停的搖頭,眼睛還閉著,已然分不清是酒后醉話,還是睡后夢話。緊接著一腳踢開被子,然后掀開衣服,在床上左搖右滾,爛醉如泥。
夏天連忙轉(zhuǎn)過頭,而內(nèi)心在酒精的催化下極度燥熱,無法安寧??諝庵袕浡蔂柮傻臍庀?,心怦怦亂跳,如激蕩湖水掀起的陣陣漣漪。
花前月下,仙姿玉色,如醉如癡。方寸之地,孤男寡女,坐塌床前。夏天背過身,任憑陳曉曉拉扯著自己的衣襟。瘋狂調(diào)整呼吸,努力克制心里的欲火,腦海里思緒翻涌,理性和感性龍爭虎斗,勢均力敵。
“我先走了!”夏天大喊一聲。
是的,那一刻,理性站在了制高點(diǎn)。夏天拿開陳曉曉的手,沖了出去。推開小門,一路跌跌撞撞,在破舊漆黑的房間左沖右撞,一路狂奔到家門口。
靜靜的靠在墻上,仰天長嘆,如釋重負(fù)。他就這樣坐在家門前的樓梯口,靜等酒味散去,母親熟睡,才敢進(jìn)去。
此時(shí)已是深夜,樓道破舊的的感應(yīng)燈昏暗低沉,閃爍不定。以往每每經(jīng)過這里,夏天總會打開手機(jī)的手電筒為自己壯膽。而此刻,夏天就這樣安詳?shù)淖谶@里,萬千的思緒擠走了恐懼。
沒過幾分鐘,夏天帶著滿身酒氣小心翼翼進(jìn)了家門。用手機(jī)屏幕暗淡的微光,在黑燈瞎火中摸索著。連后面洗澡都在盡力屏住呼吸,生怕吵醒母親,在一番膽戰(zhàn)心驚之后,終于安詳?shù)奶稍诹舜采稀?p> 盡管酒意襲來,卻無絲毫睡意,輾轉(zhuǎn)反側(cè),滿腦子都是陳曉曉。他清晰的認(rèn)識到這種情感是發(fā)自內(nèi)心的擔(dān)憂,絕非愛。夏天偌大的心房再也容不下第二個(gè)人。
他希望第二天醒來陳曉曉能忘記今晚所發(fā)生的一切。也許在未來的某一天夏天會后悔自己今晚的所作所為,也許會為今天的所作所為感到自豪。但至少在夏天決定松開手的那一刻,他是偉大的。
破門而出的勇氣,戰(zhàn)勝誘惑的毅力,發(fā)自心底的善良,都會深深的刻在一個(gè)人的骨髓里。
一切如夏天所愿,和陳曉曉見面的時(shí)候,一切還是原來的模樣,對昨晚的事情只字未提。唯一不一樣的是,陳曉曉臉上的陰霾漸漸散去,露出了久違的微笑,恰似此刻陽光萬縷,清風(fēng)徐徐。
昨天晚上,已經(jīng)訴盡了衷腸,道盡了痛楚,萬千悲痛化于酒中,隨夢而去。陳曉曉帶著勇士歸來的豪邁,已經(jīng)準(zhǔn)備好了面對這水深火熱的生活。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
她的眼里只有高考,流言蜚語不過是過眼云煙,轉(zhuǎn)即逝;冷嘲熱諷又何妨掛云帆,濟(jì)滄海。她知道只有高考才能讓自己逃離這人間煉獄,夏天又何嘗不是呢。
當(dāng)陳曉曉不再理會那些流言蜚語,一切的痛楚便也隨著時(shí)間漸漸淡去。謠言就像是冬天漫天飛舞的雪花,越是伸手觸碰它,便融化的越快。只有當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它,才能任由它紛紛揚(yáng)揚(yáng),飄向遠(yuǎn)方。
于是他們就用這樣的方式選擇和過去的自己告別。
日子漸趨平靜,操場,教室和食堂三點(diǎn)一線的校園生活,枯燥乏味而斗志昂揚(yáng),艱辛異常而青春熱血。
直到這天,離別為這看似平靜的生活增添了悲傷的一筆。
那是一堂再也普通不過的英語課。
英語老師走了進(jìn)來,夏天對英語并不感興趣,對英語老師印象并不是特別深刻。但是英語老師婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音,風(fēng)趣幽默的談吐,生動形象的上課風(fēng)格,讓所有人特別喜歡她。
“今天這節(jié)課大家就做卷子吧。”英語老師讓課代表發(fā)了試卷,自己則在兩邊走廊來回踱步,仔細(xì)打量。
片刻后,老師發(fā)話了?!澳銈冏鐾炅司筒挥媒簧蟻砹?,明天會有新的老師來給你們講卷子?!?p> “?。繛槭裁囱?。”大家異口同聲地問道,一片嘩然。
“老師要生小寶寶了,還要休一年產(chǎn)假,學(xué)校已經(jīng)給你們安排了新的老師?!庇⒄Z老師的聲音漸漸低沉,直到最后一個(gè)詞語脫口而出,老師終于沒忍住留下了兩行淚水。
那淚水似乎來的毫無征兆,仿佛是積壓了許久的情緒,在那一刻突然爆發(fā)。
也許是老師擦拭淚水的動作太大,也許是老師擦拭淚水的動作太過頻繁,引起了一些正在做卷子同學(xué)們的注意。
直到英語課代表站起來給英語老師遞了一包紙巾,大家的目光才一致對向了英語老師。
教室的氣氛頓時(shí)降到了冰點(diǎn)。大家都沉默不語,似乎連筆尖滑過卷子的摩擦聲都變得震耳欲聾。老師不再頻繁擦拭淚水,轉(zhuǎn)而變成了努力克制情緒后的持續(xù)抽泣。
同學(xué)們則繼續(xù)埋頭,用學(xué)習(xí)掩藏內(nèi)心的悲傷,濕潤的眼眶,沉重的筆尖,窒息的空氣。