第十四章 這不是《少年派奇幻漂流》

　　唯心探索船中。

　　坐在皮沙發(fā)上，仰望無盡的灰色。羅夏總結(jié)了一下最近的準(zhǔn)備進度。

　　從之前每天兩次深度睡眠，轉(zhuǎn)化短期記憶，加起來最多轉(zhuǎn)化150多個單詞，到現(xiàn)在穩(wěn)定180個單詞以上，綜合下來，再加上比較初級的聽讀能力，足夠應(yīng)付一些簡單的英語日常交流了。

　　上次的‘活埋’經(jīng)歷，羅夏知道，光有心里準(zhǔn)備是不夠的，所以他還要做一些針對性準(zhǔn)備……

　　1，在網(wǎng)上翻找一些防衛(wèi)格斗方面資料、視頻教程，羅夏不缺學(xué)校打架經(jīng)驗，針對他目前住院和身體狀況，后面幾天，每次睡前記下幾個匕首防衛(wèi)動作，再轉(zhuǎn)為長期記憶，累積刻入腦海，再熟悉上手，唯心船里面也能一個人不受限制的折騰，可惜這沒有陪練，也不算什么實戰(zhàn)經(jīng)驗。

　　2，羅夏上次記憶深刻的‘沙漠環(huán)境’，于是，針對的增加一些野外求生等知識學(xué)習(xí)，這些網(wǎng)上找來的必要常識，又雜又多，有矛盾之處他也分不清到底哪個是真的，只能囫圇吞棗記個大概，希望碰到實踐時候能有用。

　　3，人的五大基本需求，這次網(wǎng)上確認(rèn)的資料，羅夏是真正的重新記憶一遍，生理、生存與安全、社交情感、被尊重、自我實現(xiàn)……找到意識需求，希望有理論方面的論證，能收獲更多核心源。

　　“這次，會隨機通往什么彼岸世界？”

　　“希望我的準(zhǔn)備，不會落空……”

　　扭動金屬把手，外表普通的木門緩緩打開。

　　黑色的神秘通道，一切未知展現(xiàn)眼前，羅夏一腳又踏了進去。

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　　當(dāng)羅夏的睜開眼睛。

　　新的世界呈現(xiàn)在眼前，但想不到的是，眼前卻是這樣一幅真實場面，眼前隔著一副鐵欄柵，后面……卻正有著一頭褐色斑斕猛虎，一雙比燈泡還顯眼的虎目，死死地盯著他。

　　“老虎？！”

　　更糟糕的是，羅夏的手臂，在他有意識蘇醒前，就已經(jīng)探進鐵欄柵，手上黏糊糊、涼絲絲的，原來還拿著一塊，帶血絲的生肉。

　　“我TM……”

　　羅夏猛地回過神來，在老虎還沒撲上來時，縮回了手。

　　那塊肉也掉在了籠子里面，一瞬間，老虎低聲嘶吼一口撲到地上的生肉，直接就吞進了口中。

　　“你在干什么？誰讓你進來的？你忘……了之前我跟你說過的話……”

　　后面不知什么時候，一個身材很高的男人，一把拉過羅夏，著急又激動的問道。

　　羅夏的劇烈的心跳有所緩解，短暫觀察大約發(fā)現(xiàn)幾個狀況：1，不是男人非常高大，而是自己變成一個孩子；2，男人的英語發(fā)音很奇怪，大半沒聽懂，看黝黑長相是個南亞人種，表現(xiàn)激動情緒，更像是一種關(guān)心。

　　“這里應(yīng)該，是一個動物園的喂食通道？”

　　“不知道宿主小孩子，熊到什么程度，來這里用自己喂老虎？”

　　一時間腦海復(fù)雜，羅夏卻只能沉默，他雖能大致聽懂男人的印度英語口音，但自己肯定一時學(xué)不來，而且他還沒搞清‘我是誰’，貿(mào)然說話可能會出一些紕漏。

　　好在男人以為他被老虎嚇傻了，訓(xùn)斥的語氣逐漸緩和。

　　男人的確是不放心，喊過專門飼養(yǎng)喂食人員，抱過來一頭山羊，為了向這熊孩子，也就是羅夏，演示接觸老虎的可怕之處，他吩咐把山羊拴在了鐵籠邊。

　　這時一個長相美麗，身著印度傳統(tǒng)服飾的女人也進來，很容易就明白發(fā)生什么，一把擁過矮上一截的羅夏，聲音溫和的不斷關(guān)心詢問。

　　接著，這對好像夫妻的男女，因為羅夏的行為，產(chǎn)生爭論，爭論該如何教育處理。

　　聽起來？這對夫妻，就是羅夏這副小孩身體的父母。

　　“‘派’已經(jīng)知道錯了，他是個孩子，你這樣會嚇到他的……”

　　“這是我們父子之間的事，這能嚇到他？他連胳膊差點沒了，他也當(dāng)不了幾年孩子了，這次的教訓(xùn)我要他一輩子都記得……”

　　這個父親堅持自己的想法，他讓飼養(yǎng)員再將老虎放到鐵欄柵前，山羊掙扎發(fā)出不安叫聲，母親和一個比羅夏稍大的男孩，都有些不忍看。

　　兇猛的老虎隔著一道鐵籠。

　　卻用強壯的前爪按斷山羊脖子，如何掙扎不起作用，山羊被拉進鐵欄孔隙，猛虎又一口咬碎了它的喉嚨，鮮血噴濺……

　　羅夏直愣愣的看著，心里好奇居多，父親以為羅夏是真怕了，受到了真正的教訓(xùn)，這才滿意收場。

　　這事過后。

　　僅用兩天時間，羅夏搞清了自身狀況。

　　他名字是‘派’，全名‘派·莫利托·帕特爾’，是一個不到14歲的男孩。

　　還在上中間學(xué)校，這是一個印度的教育制度，小學(xué)、中間學(xué)校、中學(xué)，中間學(xué)校就像華國的初中。

　　那個教子方式獨特的男人，的確是他老爹‘桑托什·帕特爾’，經(jīng)營一家動物園。母親‘吉塔·帕特爾’，則是一名植物學(xué)家。

　　這些線索，正是與羅夏共用一個房間，上下鋪的‘拉維·帕特爾’，大一歲的哥哥口中套出來的。

　　“感謝大嘴巴‘拉維’，雖然這個血緣上的兄弟，經(jīng)常話多到，讓人有點討厭……”

　　目前是1970年。

　　1970年，所處之地是一個叫‘本地治里’的法屬印度殖民地，準(zhǔn)確的說是前殖民地，法、印兩個國家已經(jīng)簽了轉(zhuǎn)讓殖民地條約。

　　羅夏沒忘記初衷，他在這里第二個夜晚時，就消耗10的最低核心源，改善目前宿主的身體。

　　這個唯心船一直提示的實驗，之前都是一群構(gòu)建者的猜想，首次充滿了各種不確定……但羅夏早做好了準(zhǔn)備，沒因為自己是個孩子，就手下留情。

　　‘改善身體實驗’前，他稍微測一下自己的身體數(shù)據(jù)，身高149cm，體重也僅有42kg，與大他一歲的拉維差了很多，矮了一個腦袋。

　　體育測試還行，聽拉維說，自己小小年紀(jì)，卻很擅長游泳，羅夏試了一下百米速度13秒多，長跑體力也不錯，圍著動物園小徑繞圈跑了近1000米，3分多鐘就跑完了，俯臥撐勉強做37個，體力不錯，肌肉力量和爆發(fā)力一般……

　　至于羅夏同樣擅長的游泳？

　　初來乍到，他沒有貿(mào)然找泳池或去海邊，聽說本地治里的海邊是出了名的美。

　　核心源：28.7→15.7，-10（身體改善最低消耗），-3（隨機穿越彼岸世界最低消耗），-0.03（維持主意識在臨時錨點，每24h消耗，相比于成年臨時宿主，幼體最低消耗有所降低）

　　除此之外，隨著羅夏另一個查看意識指令，書頁空白處跳出一行行復(fù)雜字符。

　　這些可以算是此次身體實驗，的一些記錄日志。

　　其意大致為----核心源在臨時宿主大腦產(chǎn)生奇妙影響，首先，奇妙的意識，會作用于復(fù)雜的腦神經(jīng)，持續(xù)改善松果體、腦垂體等內(nèi)分泌腺，再通過神經(jīng)傳導(dǎo)，在其他幾大人類所知的‘腺體’留下改善的信號種子……

　　這是一堆唯心層面的概述，羅夏只是被灌輸，僅是知道，卻很難理解，畢竟他本身智力平平無奇，理解能力也普通范疇。

　　且在彼岸世界時，臨時宿主身上，不可能在深度睡眠時返回唯心船，就沒法用，沙發(fā)座艙提高思維能力。

　　“有點可惜，在這里，不能像之前那樣開掛記單詞了……”

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