第23章 你在教我演戲嗎？
排練兩遍后，萬(wàn)琳便對(duì)李謹(jǐn)言點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始拍攝嗎？”
李謹(jǐn)言這時(shí)候就將拍了拍手，示意場(chǎng)記傅新可以開(kāi)始打板。
“《青春派》第一場(chǎng)第一鏡，Action！”
王逸凡扮演的居然背著書(shū)包站在教室內(nèi)，班上幾個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的男生正在刁難他。
其中為首的就是富二代賈迪。
他之前想買居然的筆記跟書(shū)，居然沒(méi)有賣給他，而是賣給了曉凡，由此結(jié)下梁子。
其實(shí)賈迪也不是什么壞人或者混混，只是一個(gè)嘴臭的富二代罷了。
看見(jiàn)當(dāng)初的學(xué)霸跑來(lái)回復(fù)讀之后自然想要損幾句，奈何居然又是失戀又是落榜又是尾椎骨受傷的，心里火氣大得很。
在這樣的情況下，動(dòng)手給了賈迪一拳。
電影拍攝就是有戲劇性。
平時(shí)打著一下可能觸發(fā)兩者間矛盾，然而這一下卻被班主任看了個(gè)正著。
新演員拍戲的時(shí)候很難拍出錯(cuò)位感與假打真實(shí)感，所以兩位演員自己商量著真打，只是沒(méi)用多少力而已。
監(jiān)控器實(shí)時(shí)顯示中，萬(wàn)琳扮演的撒老師冷著臉站在門(mén)口。
一張臉冷若冰霜，眼神中充滿不解與憤怒，然后用手里的文件夾砰砰敲擊了下教室門(mén)，身上那種生人勿近的氣場(chǎng)幾乎要凝固。
本身萬(wàn)琳就當(dāng)了十年老師，只不過(guò)是教大學(xué)生而已。
現(xiàn)在扮演嚴(yán)師其實(shí)難度并不高。
她不僅去高中觀察了一下真正班主任怎么工作，也在留心平時(shí)一些性格火爆同事們是怎么上課。
沒(méi)有暴跳如雷。
沒(méi)有氣急敗壞。
反而這種冷靜到極點(diǎn)的生氣跟憤怒才是最讓學(xué)生們害怕的。
萬(wàn)琳慢慢悠悠來(lái)到講臺(tái)上，對(duì)王逸凡等人扮演的居然、賈迪說(shuō)道：“你們幾個(gè)，開(kāi)學(xué)第一天就玩打架斗毆是吧，全部給我站在講臺(tái)邊上。”
一個(gè)打架的，一個(gè)被打的，肯定逃不掉。
還有兩個(gè)比賽吃漢堡跟薯?xiàng)l的狐朋狗友竟然也主動(dòng)站上來(lái)。
講義氣是真的，豬隊(duì)友也是真的。
“啪”
文件夾被萬(wàn)琳重重扔在了講臺(tái)上，多媒體金屬材質(zhì)的講臺(tái)與文件夾碰撞發(fā)出重重的聲響。
她眼睛逐一看過(guò)底下的學(xué)生們，用生氣的語(yǔ)氣說(shuō)道：“從昨天接手你們這個(gè)班開(kāi)始，我一直都在默默觀察你們。現(xiàn)在我總算是明白你們班的問(wèn)題所在，就是有幾匹害群之馬?！?p> 說(shuō)到害群之馬的時(shí)候，萬(wàn)琳還特意轉(zhuǎn)頭看了看賈迪居然等四人。
言外之意非常明顯。
正當(dāng)她想要繼續(xù)說(shuō)臺(tái)詞的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)李謹(jǐn)言喊了聲：“卡！”
現(xiàn)場(chǎng)的演員以及工作人員們都停了下來(lái)。
不知道為什么導(dǎo)演會(huì)在這個(gè)時(shí)候喊停。
雖然是首次拍攝，不過(guò)配合得還算默契吧？
整個(gè)拍攝進(jìn)行得很順利。
所有目光都匯聚在李謹(jǐn)言身上。
他從監(jiān)控器后面站起來(lái)，首先對(duì)萬(wàn)琳說(shuō)道：“萬(wàn)老師，您的表演有些太刻意了，只是從動(dòng)作上面在抓撒老師作風(fēng)凌厲、性格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)?？墒撬呛芟矚g這些學(xué)生的，你的目光要有壓迫感跟洞察感，而不是那種狠毒。”
“其次，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)不太對(duì)勁。這里的撒老師應(yīng)該是那種生氣，但是沒(méi)有發(fā)火的狀態(tài)。不怒自威明白嗎？”
萬(wàn)琳作為表演系的教授，在這么多學(xué)生面前被另外一個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。
她心里有些難堪。
說(shuō)好的是給學(xué)生們展現(xiàn)演技，怎么變成這樣！
“你在教我怎么演戲嗎？”萬(wàn)琳開(kāi)口說(shuō)道。
李謹(jǐn)言知道這樣對(duì)老師的威望的確有些損傷，不過(guò)現(xiàn)在是拍電影，一切為電影服務(wù)。
師生關(guān)系只是次要問(wèn)題，需要放在一邊。
“這不是教，只是在溝通。”
高情商與低情商就是不同。
李謹(jǐn)言解釋道：“您演得一點(diǎn)都沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)我覺(jué)得跟我想象中的畫(huà)面有所不同，這不是給您機(jī)會(huì)展現(xiàn)另外一種表演方式嘛?！?p> 很多人都能分辨演技好與不好。
剛剛?cè)f琳的表演肯定不差，只是跟導(dǎo)演想的不一樣。
聽(tīng)到李謹(jǐn)言的話之后，萬(wàn)琳稍微放下防備，詢問(wèn)起來(lái)：“那你說(shuō)說(shuō)想要什么效果吧?！?p> 片場(chǎng)導(dǎo)演為大。
就算是知名演員跟老師也不能跟導(dǎo)演對(duì)著來(lái)。
因?yàn)橛捌烤故裁礃幼又挥袑?dǎo)演本人才清楚。
演技高超的演員通常會(huì)很松弛表演，看起來(lái)就是角色本人，而不是在演戲，沒(méi)有絲毫表演痕跡。
第一次正式表演的演員們?yōu)槔钪?jǐn)言捏了把冷汗。
居然敢反過(guò)來(lái)教萬(wàn)琳演戲。
這怕不是吃了豹子膽！
顯然萬(wàn)琳要比旁觀者更加專業(yè)一些，她知道維護(hù)導(dǎo)演的權(quán)威，也知道重拍是必然會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
沒(méi)有任何一部戲是全部一條過(guò)，都是反復(fù)排練反復(fù)重拍。
同一個(gè)角度都要反復(fù)拍攝很多次，更別說(shuō)是不同角度不同景別以及不同的視覺(jué)效果，這樣拍攝出來(lái)的東西在后期剪輯的時(shí)候才會(huì)有更多剪輯。
比如剛剛?cè)f琳扮演撒老師說(shuō)話的這段，既可以從正面定焦拍攝，也可以從右邊緩緩?fù)筮呁七M(jìn)，亦或者是給她上半身特寫(xiě)等等。
心高氣傲的演員會(huì)覺(jué)得反復(fù)拍攝同一段是對(duì)自己表演的侮辱跟打擊。
實(shí)際上眾多以演技著稱的影帝影后都是這么被折磨過(guò)來(lái)的。
哪怕他們現(xiàn)在依然要反復(fù)重來(lái)。
李謹(jǐn)言想了想，開(kāi)口說(shuō)道：“撒老師才接手這個(gè)班一天，而打架斗毆的學(xué)生里面又有自己上一屆的學(xué)生，更加恨鐵不成鋼?！?p> 高三這么緊迫的時(shí)候了，居然還在教室里面鬧騰。
“居然明明是個(gè)好苗子，可高考前要早戀，之后又爬窗摔傷然后落榜復(fù)讀。撒老師將他放在自己接手高三這個(gè)班是想讓他好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)遺憾，而不是進(jìn)來(lái)就跟同學(xué)發(fā)生矛盾?！?p> 他將故事以及人物掰碎了，與萬(wàn)琳仔細(xì)討論起來(lái)。
“好的班主任不是會(huì)發(fā)火的那種，而是會(huì)用良好心態(tài)跟個(gè)人修養(yǎng)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生們。撒老師接手這個(gè)班，是為了拯救他們，為了將他們的成績(jī)提高?！?p> 萬(wàn)琳若有所思，回答道：“我明白了一點(diǎn)點(diǎn)，是嚴(yán)格而不是嚴(yán)酷。這份嚴(yán)格是出于對(duì)他們的關(guān)愛(ài)以及對(duì)未來(lái)的期盼，不是說(shuō)一定要懲罰他們，一定要對(duì)著他們發(fā)火?！?p> 心里想明白，表演上就能有一定程度的反饋。
李謹(jǐn)言拍了拍手，“來(lái)來(lái)來(lái)，我們繼續(xù)拍攝！”