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幸好主線在霍格沃茨

第七十六章 學(xué)習(xí)

  話音落下,小姑娘的臉色僵硬起來,因?yàn)樗庾R(shí)到,自己似乎說了一些不該說的事情。

  最近她一直在泡圖書館,陪著她的夏爾當(dāng)然知道,不過夏爾一直抱著魔法理論這一本書在啃,可赫敏卻是天南地北的什么都看。

  剛剛進(jìn)入魔法世界,一切對(duì)她來說都是新奇的。

  她在近代魔法史中看到過默然者,然后又去特意查了它的資料,因?yàn)樗X得這東西的描述和當(dāng)時(shí)夏爾對(duì)付那只大怪物時(shí)用的魔法幾乎一摸一樣。

  然后小姑娘就被嚇到了。

  默然者是小巫師變得,并且沒有一個(gè)能夠活過十歲!

  它們的破壞力極強(qiáng),不受控制,任何一個(gè)默然者出現(xiàn),都是一場災(zāi)難。

  夏爾十一歲了,赫敏當(dāng)然知道,可她不知道,夏爾知不知道這些事情,她原本是想找個(gè)機(jī)會(huì)問問夏爾的。

  如果真的有問題,就去找校長,問問他該怎么辦,作為最偉大的白巫師校長肯定會(huì)知道如何解決這個(gè)問題。

  可結(jié)果,她嘴巴一快,就變成了現(xiàn)在這樣。

  她也不想這樣,可她就是控制不住。。否則在格蘭芬多里,她也不會(huì)至今為止還沒有交到一個(gè)要好的朋友。

  除了哈利和納威。

  說了這么一大堆話之后的赫敏有些沮喪,更多的是擔(dān)憂,擔(dān)憂夏爾會(huì)不會(huì)討厭自己,如果他討厭自己了,自己又該怎么辦,道歉嗎,可是,可是。。

  但過了幾秒鐘后,赫敏預(yù)想中的情況卻沒有發(fā)生,因?yàn)樗犚娤臓栒f道。

  “哇哦?!?p>  “你看的書可是真的夠多了,這才開學(xué)一周的時(shí)間!”

  夏爾還是有些震驚。

  他早就知道赫敏喜歡看書,哪怕是婚后,她也喜歡在床頭上擺上一本書,睡前看一會(huì)。

  剛開始的時(shí)候夏爾對(duì)這個(gè)習(xí)慣深惡痛絕,emmmmm,但在過了一段時(shí)間之后,他就恨不得赫敏能看一整晚書了。

  可即便如此,這才一周,她就連默然者這東西都查到了,還是驚到了他。

  “你不生氣?”

  小姑娘瞪大了眼睛。

  “我為什么要生氣?!?p>  “因?yàn)槲?,我。。?p>  “好奇心并不是罪過,過人的才智更加不是,爭強(qiáng)好勝同樣不是,當(dāng)然,太過旺盛的好奇心或許會(huì)為你帶來危險(xiǎn)。”

  “但總的來說,你沒有錯(cuò),赫敏。”

  赫敏的眼眶似乎有些發(fā)紅,夏爾沒有點(diǎn)明這一點(diǎn)。

  事實(shí)上,她的情況比原著中好得多,畢竟除了哈利之外,還有自己一直待在她身邊,赫敏并沒有太過孤單。

  可夏爾也同樣看得很清楚,她仍然沒有交到什么朋友,在格蘭芬多,她的人緣很一般。

  有一部分原因可能是夏爾,他是斯萊特林,但更多的原因,還是她在課堂上總是一副爭強(qiáng)好勝,用知識(shí)碾壓其他人的態(tài)度,讓同齡的小孩子們喜歡不起來。

  赫敏的壓力還是有的,沒有人想要沒有朋友,她也不想重蹈在伯丁斯托小學(xué)的覆轍。

  當(dāng)然也因?yàn)槿绱耍哺裢庹湎Ч?,納威,和夏爾幾個(gè)僅有的朋友。

  夏爾在心中默默嘆了口氣。

  他不是來做心理輔導(dǎo)的,要是哈利或者德拉科這么磨磨唧唧的,看他不早就一巴掌糊他熊臉了,可誰讓這是赫敏,他只能忍了。

  “真的?”

  赫敏忍不住問道,并且似乎帶上了些許的鼻音。

  “當(dāng)然?!?p>  夏爾說道。

  “因?yàn)槿绻皇悄愕暮闷嫘?,你也不?huì)向我詢問那個(gè)文字,然后,我也不會(huì)知道你做的那個(gè)夢。”

  “夢?”

  赫敏果然還是聰明的,她立刻聽出了夏爾話語中的潛在含義。

  “那個(gè)夢,有什么問題?”

  “那可能是一個(gè)征兆?!?p>  夏爾說道。

  。。。

  夏爾并沒有打算瞞著赫敏,畢竟事情和她有關(guān),與其稀里糊涂的被卷入劇情,不如讓她明明白白的有些準(zhǔn)備。

  當(dāng)然,夏爾也不是什么都說,畢竟連他自己都不確定接下來的隨機(jī)大劇情會(huì)是什么。

  “就像我之前說的,這個(gè)世界中,擁有魔法的地方,并不只有霍格沃茨和仙境?!?p>  “比如說,還有童話領(lǐng)域的魔法森林?!?p>  “童話?”

  赫敏詫異。

  “是的,阿拉伯的童話故事天方夜譚,還有來自柏林的格林童話,就像愛麗絲夢游仙境的故事一樣,它們也是真實(shí)的?!?p>  赫敏的小嘴逐漸長大。

  “沒錯(cuò),它們也是真實(shí)的?!?p>  “哇哦。”

  “那它。?!?p>  赫敏突然反應(yīng)過來。

  “那白雪公主的故事肯定已經(jīng)過去很多年了吧。”

  “這可不一定,就像仙境一樣,童話世界的時(shí)間線同樣十分混亂,比如。??傊?,時(shí)間是一種很復(fù)雜的東西?!?p>  夏爾停頓了一下,發(fā)現(xiàn)他對(duì)時(shí)間其實(shí)也不甚了解。

  有些狐疑的看著似笑非笑的赫敏,夏爾問道。

  “你該不會(huì)看過霍金的時(shí)間簡史吧?!?p>  赫敏捂著嘴笑著搖搖頭,難得看到夏爾也有不知道的東西。

  夏爾松了一口氣,如果赫敏連時(shí)間簡史都看過,那他壓力也就太大了。

  “最近我查了一些資料。?!?p>  再次對(duì)上小姑娘似笑非笑的目光,夏爾摸摸鼻子。

  “好吧,還是秘密,但是等有機(jī)會(huì)了,我一定會(huì)告訴你。”

  兩人的關(guān)系顯然再一次被拉近,甚至已經(jīng)到了赫敏連自己好奇心都可以壓住的程度,聽到夏爾這么說,她便沒有追問。

  夏爾繼續(xù)道。

  “你的夢境是一種征兆,是童話領(lǐng)域?qū)δ愕囊环N侵蝕?!?p>  “如果不出意外,接下來會(huì)發(fā)生一些事情,并且無論如何,它都會(huì)與你有關(guān)?!?p>  聽到這里,赫敏也開始緊張起來。

  “那我該怎么做?!?p>  她問道。

  夏爾的回答很干脆,他抽出一支魔杖,倒握著遞給赫敏。

  “戰(zhàn)斗?!?p>  “像個(gè)巫師一樣?!?p>  “戰(zhàn)斗?”

  赫敏不解。

  “可我們不是在霍格沃茨,大家都說這里是世界上最安全的地方,因?yàn)橛兄顐ゴ蟮陌孜讕熰嚥祭?,為什么還需要戰(zhàn)斗?”

  “那我們現(xiàn)在在哪?!?p>  夏爾將赫敏引出石屋,讓她握住魔杖。

  “可是。?!?p>  “那你告訴我,如果當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己突然出現(xiàn)在一個(gè)完全陌生的地帶,你第一件事應(yīng)該做什么?!?p>  “我..”

  “幻身咒是最佳選擇,或者使用其他途徑將自己藏起來,否則你會(huì)成為靶子?!?p>  “就像這樣?!?p>  夏爾的魔杖驟然閃過一道紅色光澤,將不遠(yuǎn)處的一塊巨石割成了兩半。

  赫敏:...

  “沒有可以絕對(duì)抵御一切的魔法,最好的防御魔法,就是不要讓別人打到你?!?p>  夏爾對(duì)于魔法理論的理解不深,或許真就是一個(gè)一年級(jí)生的水平,魔法的本質(zhì),魔法與這個(gè)世界的關(guān)系什么的,他還真不知道。

  但不意味著他不會(huì)教人。

  因?yàn)樗€可以教授實(shí)用魔法,或者說,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

  這是他用無數(shù)存檔磨練出的經(jīng)驗(yàn),與普通人,特工,格林,或者獵魔人之間的戰(zhàn)斗,與巫師之間,魔法生物之間,甚至是神話生物之間的戰(zhàn)斗。

  除了魔法的使用,夏爾同樣精通各種其他的戰(zhàn)斗技巧,并且可以將其與魔法結(jié)合,這些都是他打出來的經(jīng)驗(yàn)。

  甚至上,他教授其他人的經(jīng)驗(yàn)也同樣豐富,因?yàn)樵诓簧俅鏅n中,他都做過類似的事情。

  比如,嘉莉。

  在某個(gè)存檔里,在悲劇發(fā)生之前,他提前找到了嘉莉,引導(dǎo)她,并讓她對(duì)這個(gè)世界充滿仇恨,就像很多故事里的大反派忽悠忠犬一樣。

  結(jié)果很成功,嘉莉只相信他,也對(duì)他唯命是從,可夏爾一直沒看出來,嘉莉竟然還有病嬌的潛質(zhì)。

  而且她的潛力還很強(qiáng),最初的時(shí)候她的念動(dòng)力只是移動(dòng)物體,到了后來,她甚至可以攔截咒語。

  。。一言難盡。

  除了嘉莉之外還有很多其他人,在不同的存檔,夏爾玩的不同劇情線里,所以教起人來夏爾也算是輕車熟路。

  面對(duì)啞口無言的赫敏,夏爾繼續(xù)說道。

  “在防御咒語方面,鐵甲咒其中是一種很好的選擇,大多數(shù)情況下它都很適用,因?yàn)樗奶攸c(diǎn),就是快?!?p>  “尤其在你掌握熟練之后。”

  “當(dāng)時(shí)我們面對(duì)那只巨大的金屬兔子時(shí),我就使用了鐵甲咒,形成了一面盾牌,那是我對(duì)鐵甲咒的一種改良。”

  “你或許還有印象?!?p>  思索了一下,赫敏點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋。

比那茗居團(tuán)子

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