第22章 打傷不能惹的人
他也以為是張小凱一個人撂倒了這些人，在他印象中，張小凱算是痞里痞氣的，但為人不錯。
正因為如此，他倆成了兄弟，盡管年紀相差很大。
張小凱連連搖頭啊，不是他啊，真的不是他啊，他怎么可能一個人撂倒十一個人。
也許是云蘇太不起眼，所有人都以為是張小凱一個人干的。
他很想解釋，但是又不想讓云哥背黑鍋，就沒再說話了。
另一邊，薛志士撥了幾通電話，來了一批校園醫(yī)護人員，將倒下的那十一人帶走了。
得知那些十一人中有十人不是本校學生，薛志士又將那三名保安調(diào)去看著那些人。
而這四人，將由他親自來審問，因為他記起來了云蘇。
“薛教授，這些小伙子怎么了？”
一位正在辦公室做課件的女老師，看到薛志士教授一人進來之后，身后還跟著四個小伙子。
于是，好奇地問道。
平時，薛老師脾氣很好才對，很少有人會犯錯誤進辦公室，除非是很嚴重的事情，才會被老薛叫進辦公室。
不過，好似那種情況很少見啊。
而且，她看見那些小伙子臉上青一塊紫一塊，肯定是打架了，不過，最后的那個小伙子最夸張，綁的和木乃伊一樣。
她猜，是前面三個人打后面那一個人，要不然那個人怎么受傷那么嚴重。
“哎，別提了，他們打架了”薛志士擺了擺手道。
然后，找到自己的座位坐下，喝了一口茶。
張小凱云蘇等人，也不用等薛志士吩咐，自己找了個能站腳的地方，站成了一排，對墻面壁著。
“那也不應該您一個教授來管啊，交給他們輔導員不就好了”女老師說道。
對的，女老師說的沒錯，這種打架的事情交給他們輔導員來處理就行了，系部會下通知的，何必麻煩自己呢，肯定還有什么別的原因，女老師猜想著。
“就這小子”薛志士指了指綁成木乃伊樣的云蘇，略有些生氣道。
“他咋了，我看著挺老實的一個孩子啊……”
聽到老實，薛志士氣不打一處來，這小子看上去面善老實，其實壞的渣的一批。
“這小子不到兩分鐘做完了卷子，然后讓我在教學樓橋那邊發(fā)現(xiàn)他正在打架！這幾天各大高校都在評比階段，都拿成績說話，你說說他這樣不負責任，是不是很嚴重的問題，必須打電話通知他輔導員?！?p> 薛志士說他趕到，發(fā)現(xiàn)正在打架，其實是假的，他到的時候，都已經(jīng)打完了，但他必須要那個叫云蘇的小伙子意識到事情的嚴重性，不惜夸大其詞。
女老師又看了一眼云蘇，這小伙子看上去真是挺老實的一個人。
但沒想到在老薛嘴中如此的不堪，而且那個小子惹誰不好，非要惹這個薛志士，你惹薛志士什么都好，都不要拿學習惹怒他。
薛志士，他是一個好老師，教書育人大半輩子，教出的學生數(shù)不勝數(shù)，他這個人不在意學生成績的好壞，他只在意這個學生對學習的態(tài)度。
態(tài)度不端正的同學，他會耐心教導糾正，可是，云蘇考試絲毫不給他面子，也就是不給學習教育的面子，他自然很生氣。
一旦老實人生氣，自然什么面子都不給。
面壁四人，聽到兩位老師的交談，好像明白個七七八八，合著不是因為打架的事情，而是云哥太早交卷，惹怒了這個老頭，老頭才借題發(fā)揮懲罰他們。
他們暗中叫苦不迭。
云蘇倒是無所謂，自己借著系統(tǒng)做完，總不可能全錯吧！而且他還找了幾題自己能把握的題目，答案和系統(tǒng)所給的一樣，系統(tǒng)不可能這樣坑自己。
“喂，小何老師嘛，張小凱楊子棟林峰云蘇是不是你們新能源的學生??？”
“等等啊，我看看……”
薛志士故意開了免提，讓他們四人聽聽。
電話那頭，傳來紙張翻閱的聲音。
過了一會，電話那頭回復道:“是是是，是我新能源的，他們四個怎么了？”
“也沒啥，就是他們四個打架了，把人家學生打傷了，尤其是那個云蘇……”老薛云淡風輕地說道。
電話那頭驚詫了一下，不信道:“薛教授，您老人家是不是搞錯了，別的學生打架我可能會相信，但是我們班這個云蘇打架，這個不太可能吧……這孩子老實的很?。 ?p> 做課件的女老師撲哧一聲笑了出來，原來不止她一個人這樣認為。
說實話，云蘇天生長了一副老實樣，并不是憨厚的那種老實，而是給人感覺這個小伙子很善良很溫柔的老實。
又是老實！這小子哪里老實了？對學習不尊重的人還老實嗎？
“小何老師，既然你不相信，那你就來看看，這個學生是不是你們班的云蘇——當然，這小子惹得事情還不止這一件，還有更嚴重的事情呢”
“好好好，我這就來”電話那頭，連聲答應著。
老薛掛斷了電話，從抽屜中找到老花眼鏡戴上，都說這小子老實，他倒是要看看這小子怎么老實！
在老薛上下打量云蘇之時，一個學生喊了聲“報告”，走了進來，手里抱著一沓試卷文件袋。
“改的挺快的嘛”
女老師湊了過來，問道。
“可不是嘛，現(xiàn)在答題都是電腦改卷，快得很，以前自己批改都要好久……”老薛打量完云蘇，也沒繼續(xù)理會他們四個，只是不禁感慨現(xiàn)在科技的速度。
這上午剛考完的卷子，下午結(jié)果就出來了，換做以前，好幾個老師一天都不一定改的完，現(xiàn)在一個班級的卷子結(jié)果就出來了。
“哪個班級的？”女老師問學生道。
“軌電3182班的”學生回答道。
“呦呵，還是我教的班級呢，那我可得看看那幫臭小子考了多少，平時上我的課都和玩一樣……”女老師大體上翻看了一眼，就不打擾學生錄入成績。
本來，科目試卷考完是由監(jiān)考老師交給本班老師批改，各科老師批改完將最后錄入成績交給輔導員，由輔導員匯總本班學生的總成績，計算平均分。
現(xiàn)在，英語考試，因為本次試卷是薛志士出的卷子，所以他說了算。
他要各系成績錄入由各系負責，最后還要各系匯報成績單，以和各大高校進行比較。
這個學生也是找了一個座位坐下，拆封試卷袋，準備錄入成績。
入手第一份。
姓名:成記茶
成績:23分
這個學生也在電腦上飛快錄入，下一張更不用說，成績也是差的可憐，僅僅三十分而已。
后面成績，女老師猜猜也知道了，這幫學生平日里聽都不怎么聽，考試前抱佛腳。