第二十四片葉子 狗賊抄了老子的漫畫(huà)小人人

　　你身邊是否有這樣的同學(xué)，一上起課來(lái)，就化身達(dá)芬奇。畫(huà)畫(huà)畫(huà)個(gè)不停。

　　我和江百有點(diǎn)特殊，我倆不止課上畫(huà)，我倆課后更不離手。弄得跟馬上就要去藝考似的。

　　是否還有這樣是同學(xué)，看見(jiàn)兩個(gè)男生距離稍微近一點(diǎn)，姨母笑就沒(méi)停下過(guò)?？吹叫≌f(shuō)，磕的CP們，是那么的般配，般配到連性別都一樣。

　　巧了，我和江百，恰好，也是這樣的人。

　　“作業(yè)借我參考一下下！”江百在旁邊念叨著。

　　“叫哥！”我邊刷題邊熟練地隨口回答。

　　“額～唔～哼！”

　　她不肯叫，我自然不肯把作業(yè)給她。

　　她悄咪咪伸出手指戳了戳我的肩膀。

　　我裝作看不見(jiàn)她那副可憐兮兮的模樣。

　　最后，她為作業(yè)折腰，低聲叫了聲“哥?！?p>　　我喜滋滋，小人得志，心滿意足地把作業(yè)本遞過(guò)去。

　　我也不知道自己玩這個(gè)梗是圖什么，就是覺(jué)得有趣，新鮮。

　　沒(méi)多久，江百參考完我的作業(yè)后，把她的草稿紙卷成一團(tuán)，自以為瀟灑帥氣地指向我，準(zhǔn)備恩將仇報(bào)，不不，一雪前恥，不，是農(nóng)奴翻身把歌唱。

　　“快，叫哥！”她咧著嘴說(shuō)道。

　　我以白眼加冷哼回敬。

　　她見(jiàn)此招不行，直接很大爺?shù)陌淹却钤谖业牡首由稀?p>　　“叫哥！”

　　我一愣，往另一頭挪了挪，堅(jiān)持橫眉冷對(duì)惡勢(shì)力，俯首甘為學(xué)習(xí)狗，是高貴的學(xué)習(xí)狗。

　　她慢吞吞地把腳挪下來(lái)，順手擦了一下她踩臟的凳子。

　　然后抽出文具盒里面的裁紙刀。

　　別問(wèn)為什么她會(huì)帶裁紙刀，問(wèn)就是抄題不如撕試卷。

　　在她準(zhǔn)備拿出平時(shí)“威脅”我交出作業(yè)的手段前，我英勇利落地“奪”下了江歹徒手里的作案工具。

　　得意地沖她齜牙笑。

　　豈料，她咧嘴一笑，隨后拿出了一把更大的。

　　“叫哥！”

　　古人云：威武不能屈

　　我很有骨氣地看著她，隨后很霸氣地說(shuō)出：

　　“哥哥哥哥哥……”

　　我乃小女子是也，又不是什么大丈夫。

　　江百滿意地收刀。

　　我的小腦瓜在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，

　　“要不，我們把這幾幕畫(huà)下來(lái)唄！”

　　我先憑借著幾年自學(xué)成才的美術(shù)功底，用簡(jiǎn)單的火柴人畫(huà)了江百為作業(yè)折腰的英姿。

　　江百不服氣，在后面用她獨(dú)家的可愛(ài)小人人畫(huà)法補(bǔ)充順便夸大了我為威武而屈的現(xiàn)實(shí)。

　　看著那幾張簡(jiǎn)筆畫(huà)，智慧的火花在我的腦中噼里啪啦做響。

　　我找到了一個(gè)可可愛(ài)愛(ài)表達(dá)情緒的方式！

　　江百去找政治老師背書(shū)，可是老師沒(méi)空，再一次拒絕了她。

　　她帶著一副受傷的小表情，奪過(guò)我的草稿紙，刷刷刷地畫(huà)下了那個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)圓頭圓腦的小人人從興高采烈到心碎難過(guò)，寫(xiě)實(shí)中又透著說(shuō)不盡的可愛(ài)。

　　似乎，用江百的小人人畫(huà)法，表達(dá)出的效果更可愛(ài)！

　　我的眼睛亮了，盯著江百。

　　“我要學(xué)你畫(huà)小人人的方法?！?p>　　“不教！去去去?！?p>　　“不用交，就模仿啦！我會(huì)創(chuàng)新的……”

　　好不容易熬到周六下午，終于可以滾回家了。

　　別問(wèn)我為什么現(xiàn)在周六下午才回家，問(wèn)就是高三多補(bǔ)三四節(jié)課。

　　也別問(wèn)我為什么只補(bǔ)兩三節(jié)，問(wèn)就說(shuō)如果我們膽敢多補(bǔ)課，周圍的中學(xué)會(huì)爭(zhēng)著去舉報(bào)我們。都不用我們學(xué)生與校領(lǐng)導(dǎo)自相殘殺。

　　我在課間，把回家后的景象畫(huà)了出來(lái)。給江百看，江百也樂(lè)滋滋地把自己的想象圖畫(huà)給我看。

　　內(nèi)容大同小異——家人的噓寒問(wèn)暖，寵物的歡欣鼓舞，美味的飯菜，好吃的零食，舒適的大床……

　　不知不覺(jué)間，我的畫(huà)風(fēng)與江百的越來(lái)越像了。

　　為了區(qū)分不同，我還特意在小人人的頭上加了用來(lái)表示心情的小花花。

　　可是，偶然間，我畫(huà)完了一幅上課聽(tīng)講小漫畫(huà)，一個(gè)同學(xué)路過(guò)，看到了，不經(jīng)意間問(wèn)我：

　　“這不是江百畫(huà)的小人人嗎？”

　　可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)小人人，早已打上了江百的標(biāo)記。

　　我模仿借鑒，不知不覺(jué)間，抄襲了江百簡(jiǎn)筆畫(huà)小人人。

　　雖然，這種小人人我在表情包里也見(jiàn)過(guò)。但畢竟是江百先畫(huà)下來(lái)的。

　　此時(shí)的我，成了只站在分界線上的蛙蛙。往左，可以說(shuō)是師從江百，往右，也可以說(shuō)是抄襲狗。

　　江百也慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)，

　　“嘿！付我版權(quán)費(fèi)！”她得意地說(shuō)，“誰(shuí)讓你抄襲我的小人人！”

　　“大爺，先欠著可以否？待我功成名就，就來(lái)……”我可憐巴巴地問(wèn)。

　　“不行！”江百義正言辭道，“付現(xiàn)！等你功成名就，還不如我自個(gè)上呢！”

　　“別呀，別忘了我們的土匪計(jì)劃，只要啟動(dòng)，就有大把錢了呀！”

　　“等啟動(dòng)都猴年馬月了……”

　　版權(quán)費(fèi)？沒(méi)有。小人人，還在畫(huà)著，一邊改，一邊畫(huà)。

　　可惜畫(huà)到畢業(yè)，江百估計(jì)都別想從我這只鐵公雞身上拔毛。