陳谷義整理整理頭發(fā)，踉蹌著站起身，想著是時(shí)候進(jìn)入主線劇情了，他環(huán)視四周，尋找著「大綱」里的學(xué)霸，他的名字叫作「王琛」。
系統(tǒng)生成的人物名字還是蠻貼近現(xiàn)實(shí)的，不像小說、電視劇里那么浮夸，什么黎世、雨軒、皇甫，這樣很容易出戲。
腦海里自動(dòng)顯示出了王琛所在的位置。
操場(chǎng)的東北角，他一個(gè)人坐在主席臺(tái)左側(cè)觀眾席下面的位置發(fā)呆，好像在等著陳谷義去搭話。
陳谷義頓然覺得沒勁，他無法將自己代入到女生角色里去喜歡一個(gè)人，即使這個(gè)人有他自己的影子。
自己把大綱選歪了。
趁著退出游戲之前又碰了碰自己的身體，這才是他選性別女的初衷。
“發(fā)財(cái)?！?p> “怎么樣？”王盛任在他身后幽幽地問。
“??？你一直在旁邊？我做什么說什么你都能看到聽到？”
“放心，現(xiàn)實(shí)里看到的你就像站著睡著了一樣?！?p> “那就好?！彼L(zhǎng)舒一口氣，害怕自己剛剛做的事被發(fā)現(xiàn)。
“不再試試了？”
“沒什么意思?！?p> 聽到這話，王盛任微微皺眉，又像在思索著什么?！奥犝f你一直沒有結(jié)婚，是嗎。”
他這都知道，看來我這不婚人設(shè)真?zhèn)鏖_了。
“嗯，沒結(jié)。”
“為什么。”
“嗯…耽誤事業(yè)?！?p> “真的嗎?！蓖跏⑷卫潇o地反問。
這句話讓陳谷義感到毛骨悚然，他像是知道些什么似的。
“真的?！标惞攘x眼神飄忽不定，被王盛任抓了個(gè)正著。
“你現(xiàn)在很適合脫離兩種模式進(jìn)入自己想象的世界，「夢(mèng)想人生」開發(fā)的目的一是能讓玩家得到心理滿足，二是幫助玩家了解自己?！?p> 了解自己？這番話讓他疑惑又好奇。
王盛任撅撅下巴示意他進(jìn)入游戲，他沒有抗拒，像中了他的魔法似的。
“恭喜?！?p> 不再是空白背景了，說明王盛任的問題啟發(fā)了他，讓他腦海有了畫面。
在上第四節(jié)數(shù)學(xué)課之前，他讓李茹放學(xué)等一下，他也有個(gè)東西要給她。
趁著放學(xué)人都走完了，教室里只剩他們兩個(gè)人，他塞給李茹一張被疊成方塊的紙條，李茹和他含笑對(duì)視，打開紙條，上面寫著：我也是，請(qǐng)和我交往吧。
“放學(xué)一起走吧，我騎車帶你回家?！?p> “好…”
從那之后，陳谷義每天除了學(xué)習(xí)，多了一件事，便是送李茹回家，李茹緊緊環(huán)住他的腰，在他簡(jiǎn)陋的自行車后座上笑得很開心。
每到周末他便去李茹家給她補(bǔ)習(xí)，使李茹的成績(jī)從中游水平一躍到了班級(jí)前十，他們考進(jìn)了同一所大學(xué)，并在大學(xué)畢業(yè)后順理成章地結(jié)婚了。
“我愿意…”聽到李茹顫抖的聲音，他眼淚盈眶，臺(tái)下的親朋好友響起了雷鳴般的掌聲。
下一秒畫面一轉(zhuǎn)，便是不堪入目的場(chǎng)景了，他羞愧難當(dāng)，自己潛意識(shí)里竟會(huì)渴望這種事，轉(zhuǎn)念一想，這是男人的正常想法，沒什么好避諱的。
一瞬間又是陳谷義深夜回家，李茹為他開門，在他一進(jìn)門的時(shí)候就抱住他，她囁嚅著他怎么才回來，自己擔(dān)心壞了。
原來有你的房間不再空空蕩蕩。
頭頂?shù)鯚舭l(fā)出的暖光，漫射了整個(gè)屋子，桌上的飯菜香氣四溢，他餓了，他好餓了，也好想哭。
要放下你，太難了。
是的，陳谷義說謊了，他并不是因?yàn)樗^的事業(yè)而不婚，心里一直有一個(gè)人——李茹。
回想高二的時(shí)候，某次下課鈴聲響起后，大家一哄而散，跑去廁所偷偷抽煙的，上小商店買零食的，教室快空了，只有他坐在自己的座位上，還在背著英語單詞。
“給你個(gè)東西…你把手…伸出來。”
是李茹的聲音。
陳谷義抬起頭看著她，她的臉上帶著暖暖的笑意，彎彎的眼睛像上弦月，溫柔如水。
他伸出手，李茹把一只紙折千紙鶴放在他的手心，便迅速跑出了教室。
千紙鶴拆開，里面用藍(lán)色圓珠筆寫著四個(gè)字“我喜歡你”，瞬時(shí)他的臉色紅得像塊豬肝，心跳得厲害。
其實(shí)陳谷義一直對(duì)她也有種莫名的好感，在收到表白后，他認(rèn)真想了想，覺得太早了，答應(yīng)不是，拒絕也不是，拖著拖著就沒有給予任何回應(yīng)。
他有計(jì)劃著高考過后再向她表白，高二那段時(shí)間反而刻意躲避著她，緊繃著學(xué)習(xí)那根弦。
而李茹也像什么都沒發(fā)生過一樣，沒有再找過他。
高三上學(xué)期，一天晚上放學(xué)，他看到李茹和隔壁班一男生并肩同行，趁著人群和夜色，他緩緩地潛伏在他們后面，聽到他們你一言、我一語，話題多得像滾雪球般越滾越大，其中穿插著李茹清脆的笑聲，他的心像被狠狠地鑿了一拳，苦楚不堪。
不出所料，她和隔壁班那個(gè)叫王昌明的男生在一起了，聽說是他主動(dòng)追求的李茹，王昌明成績(jī)很差，打架方面倒是出了名。
高中時(shí)代，女孩子似乎都不抗拒和這種擅于通過“暴力”解決問題的男生交往，認(rèn)為他們很有男子氣概。
后來李茹的成績(jī)?cè)絹碓皆?，遲到、曠課成了家常便飯，老師也漸漸對(duì)她失去了耐心，放任其自流。
距離高考還剩三個(gè)月時(shí)，李茹和王昌明分手的消息在班級(jí)傳開了，一時(shí)間鬧得滿城風(fēng)雨，有人說李茹寒假為王昌明打掉了一條生命之后，變得越來越依賴他。
而王昌明不想和她無時(shí)無刻捆綁在一起，選擇了分手，毫無愧疚。
「責(zé)任心」這東西總是罕見于十七八歲的男人，他們大多不想這么早就為誰而安定。
他就默默觀察著，看著李茹一天的狀態(tài)比一天憔悴，卻也沒有勇氣和她說什么，回想到這里他想給自己幾個(gè)耳光。
李茹的父母似乎察覺到她狀態(tài)不對(duì)勁，讓她放棄了高考，給她申請(qǐng)到了一所澳洲的大學(xué)。
她最后一次來教室收拾東西，班里的同學(xué)沒有因?yàn)樗x開，而收起自己的七嘴八舌和指指點(diǎn)點(diǎn)。很多人交頭接耳，議論著她和王昌明的事。
“真的！我騙你干什么，我嬸嬸就在那個(gè)醫(yī)院工作…”
“將來還怎么嫁出去啊，真的是…”
陳谷義充耳不聞，但也沒有制止他們。
他隱藏起悲痛，走過去淡淡地問她，“你畢業(yè)之后還會(huì)回國(guó)嗎?！?p> “會(huì)的?！彼÷暣鸬溃罩鴸|西，頭也不抬。
這句“會(huì)的”給了他希望，降低了一些接受她要走的痛苦。
他目送著李茹離開教室，到了教室門口，李茹停住腳步，瞥了他一眼，看得出來她好像哭過了，眼睛和鼻頭紅紅的。
他的心為之一顫，關(guān)于她的流言蜚語還在耳邊轟鳴。
太吵了。
“你們能不能別說了！”陳谷義用自己的最大分貝喊著，班上霎時(shí)安靜了，鴉雀無聲。
他望向教室門口，她已經(jīng)走了，無影無蹤。
他不知道那是最后一次見到李茹。
但如果他知道，如果他知道又能怎樣呢，都晚了。
剛?cè)グ闹薏坏揭荒辏钊惚闼烙谝粓?chǎng)車禍。
據(jù)說她當(dāng)時(shí)坐在朋友車?yán)锏母瘪{駛位，由于澳洲與國(guó)內(nèi)左右舵的習(xí)慣不同，她的那位朋友分神導(dǎo)致逆行，與正常行駛的車相撞，兩個(gè)人當(dāng)場(chǎng)死亡，情況十分慘烈。
陳谷義第一次聽到消息先是沉默了一會(huì)，后就止不住眼淚了。
告訴他消息的是他們班當(dāng)年的副班長(zhǎng)，見此狀一邊安慰著他一邊疑惑，印象里的陳谷義是不動(dòng)聲色的人，看上去理性不死，沒想到他會(huì)哭得這么難過。
他很懊悔，有強(qiáng)烈的痛失我愛之感，都是自己的錯(cuò)。
冥冥之中，陳谷義覺得那張紙條是未來的李茹在向他求救，而他卻選擇了拒絕。
他妄想一切都重來，自己可以不那么克制和懦弱，可以及時(shí)給她回應(yīng)，可以和她在一起，可以給她補(bǔ)習(xí)一起進(jìn)步，從而改變因果。隨著時(shí)間的推移，他陷入了深深的自責(zé)中。
以至于這么多年了過去了，始終沒有跨過這道坎，遂不婚，以免傷害無辜的后來者。
而當(dāng)別人問起原因，他隱去事實(shí)，鸚鵡學(xué)舌像一位情場(chǎng)老手，女人是愛無理取鬧的生物，耽誤他的事業(yè)。
長(zhǎng)此以往，連他自己都相信了。
他和李茹之間似乎沒有發(fā)生過什么具體的事情，而對(duì)陳谷義來說卻刻骨銘心，該想到的美好都在頭腦里一件件率先實(shí)現(xiàn)了，這也是他在現(xiàn)實(shí)里對(duì)李茹無動(dòng)于衷的一部分原因。
愛需要及時(shí)說出口，因?yàn)闀r(shí)間不等人。
陳谷義滿面淚痕，退出了游戲。
王盛任站在他身后，雙手交叉于胸前，緩緩露出了滿意的微笑。