第十三章，烏龍

　　“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，新的一年將協(xié)助各位提升語(yǔ)文素養(yǎng)，并且讓你們的語(yǔ)文在兩年后的高考不脫后腿。”

　　也都是熟悉的面孔，我就不多廢話了，場(chǎng)面話是說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)得……”

　　喬嵐站定在課桌旁，左手抱著教案，女人身材偏瘦，身高接近1米7，扎著高高的馬尾，不像其他女老師燙著一頭卷發(fā)，皮膚細(xì)膩泛著光，素面朝天卻不失氣色，眼尖可是在整個(gè)級(jí)部出名，剛畢業(yè)的大學(xué)生，三年內(nèi)就從最差的普通班到每年保送生成堆的A班，如今是A班“當(dāng)家”的。

　　也讓不少的不良少年從良，誰(shuí)會(huì)想到看起來(lái)文文弱弱的女生，會(huì)是跆拳道黑帶，而且各種競(jìng)技游戲玩的六的飛起，早些時(shí)候中午或假期會(huì)常常會(huì)在1棟看見(jiàn)一大群穿著校服的小伙子，圍著她臉上的神情也隨著她的操作變化著

　　一時(shí)烏云蔽日，轉(zhuǎn)瞬間破曉而出。

　　那時(shí)候?qū)W生對(duì)她最多的評(píng)價(jià)就是“嵐姐，有一種魅力就是讓人總能感到希望，就是生生不息的動(dòng)力”。

　　可是有時(shí)候也不能太有動(dòng)力…

　　“李明哲，頭給我抬起來(lái)，那么大的個(gè)子成天彎著，遲早患佝僂病，還有你桌兜里有什么，成天往里探，得虧你頭小，不然卡住了，好好的座椅都被你毀了，不要把手機(jī)加書(shū)里，一旦被我抓住，就帶你去斗斗”，就是把他們辛苦打上的排位，打回去，直到回歸出廠設(shè)置。

　　喬嵐撈起書(shū)，一把人在做桌子都開(kāi)始數(shù)落著他，連帶著周?chē)硕紵o(wú)法幸免。

　　“劉宇，把你的口水給我擦擦，真丟人，”抬高下巴，聲音拔高“給我坐好，不要東倒西晃，眼睜開(kāi)，…睜大點(diǎn)”。

　　喬嵐走到課桌另一邊，端著茶杯，米白色的毛衣袖子擼起，露出白皙如藕的腕部，整個(gè)人就像進(jìn)入狀態(tài)似的，開(kāi)始一連串的炮轟。

　　“唉…唉那個(gè)涂口紅的女生，披著頭發(fā)的，對(duì)！別看別人，說(shuō)的就是你……”

　　“……”

　　林知夏微微側(cè)身，拿著書(shū)立在身前，剛好能遮擋那張閑不下來(lái)的嘴，壓著嗓子，眼睛邊瞟課桌那邊囁嚅：

　　“嗯？那個(gè)，我們這的老師有點(diǎn)不一樣…哈…”

　　因?yàn)樗浀盟诘哪莻€(gè)學(xué)校的老師，只管學(xué)習(xí)，不管學(xué)生的生活習(xí)慣，在那里有兩個(gè)免死金牌，一是學(xué)習(xí)，二是資本。

　　又覺(jué)得怕這位新來(lái)的朋友，會(huì)先入為主，一時(shí)間會(huì)產(chǎn)生排斥效果，忍不住為老師辯解幾句。

　　“其實(shí)，我們老師很不錯(cuò)的，你可以把他們當(dāng)成朋友的，他們?cè)谀承W(xué)術(shù)方面很精通”。

　　“就拿我們語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，她本來(lái)理工科專(zhuān)業(yè)的因?yàn)槲覀儗W(xué)校缺人，被老劉拉來(lái)的，剛來(lái)的時(shí)候整天不是在備課，就是在備課的路上，……”話還沒(méi)說(shuō)完，就突然被許澤白拿筆輕碰了下，動(dòng)作輕微卻不可忽視，就感覺(jué)整個(gè)教室瞬間安靜了幾分。林知夏說(shuō)的起勁，頭也越壓越低，視野范圍受到限制。整個(gè)頭幾乎隱在書(shū)下，遠(yuǎn)看只能看見(jiàn)那頭頂突起的弧線。

　　書(shū)被扒拉開(kāi)，頭也驀地抬起，正對(duì)上喬嵐探究的眼神，林知夏心想完蛋，這次又要出名。

　　“班長(zhǎng)，果然對(duì)新同學(xué)關(guān)愛(ài)備至，讓我們做老師的都感到欣慰，嗯～～”。

　　班里人都捂著嘴，悶悶笑著，不少人震的身體發(fā)顫，有的甚至快從椅子上掉下去。不少目睹全程的人，眼波含著意味深長(zhǎng)的笑。

　　林知夏想那可不是，我確實(shí)很操心，心累如我，不由低了頭表了認(rèn)同，臉上掛著“生活不易”

　　弄的許澤白執(zhí)筆的手抖了下，撇過(guò)頭，過(guò)一會(huì)唇角浮著一抹笑。

　　喬嵐沒(méi)待太長(zhǎng)時(shí)間，就讓趕緊讓學(xué)生送來(lái)卷子，一副我是地主，你們站在那讓我壓榨的，簡(jiǎn)直比校長(zhǎng)還敬業(yè)老師一走，學(xué)生們都又開(kāi)始了哄哄。

　　“剛才老師什么時(shí)候來(lái)的？那個(gè)我是你的同桌吧？還有我說(shuō)的是不是為你好？所以同桌，不—是同學(xué)看在咱們?cè)?jīng)的革命友誼，我覺(jué)得這兩篇作文也應(yīng)該由你來(lái)完成，對(duì)吧？……”

　　“……”

　　許哲白聽(tīng)她說(shuō)完，筆尖落在文言文翻譯題上，停了下來(lái)，靠近她了點(diǎn)，氣息平平但卻不容質(zhì)疑，邏輯滿分的給了她回應(yīng)

　?。骸拔铱偟奶帷蚜四阄逑?，從講臺(tái)到我們課桌的距離，老師站定在你面前，大概花了五步，平均一步一下，但是每次我碰你，你就更加興奮地在那翻老師的底。

　　說(shuō)著視線劃過(guò)她捏著的書(shū)頁(yè)的一角，動(dòng)作很快，拿筆挑開(kāi)她的手，“那個(gè)書(shū)沒(méi)錯(cuò)”意思是“別拿它撒氣”

　　還有就是多給你兩套卷子，作文只需要列出大綱，所以不要夸大其詞。”語(yǔ)氣平緩，不帶喘氣，簡(jiǎn)直有毒。

　　余光劃過(guò)她呆愣的表情，喉結(jié)緩緩滾動(dòng)了下，加了句“現(xiàn)在寫(xiě)的話，晚上應(yīng)該可睡好覺(jué)?！?p>　　林知夏：(︶︹︺)哼