“CC是一款即時通訊工具，說實話從創(chuàng)意上說，并不是我的首創(chuàng)。您一定知道米國的ICQ，98年它的用戶量就已經(jīng)突破了1200萬，同年被米國在線以2.87億美元收購。”
章副校長校長皺了皺眉，誰讓你說這些了？他這種技術(shù)出身的領(lǐng)導(dǎo)，最討厭的就是并購、上市這些并不能為社會帶來實際價值的事情。
但領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)，還是讓他耐心的聽了下去。
“ICQ的巨大成功，讓即時通訊工具大火，一時間PICQ，TICQ，GICQ，CICQ層出不窮。而在華夏國內(nèi)，做的最成功的是Q。”
Q，章副校長也聽說過，自家電腦上就安裝的有，經(jīng)常用它跟遠在燕京的孩子聊天。
“99年馬騰開發(fā)出Q，投標(biāo)給東省信通，人家沒要，又在網(wǎng)上掛標(biāo)出售，也沒人買。于是就掛在了網(wǎng)上，供大家免費使用。”
章副校長也不打斷，權(quán)當(dāng)聽故事了。
“今年四月，Q用戶量達到500萬；六月，突破1000萬，截至目前，Q用戶量已經(jīng)突破3000萬，預(yù)計到年底，會突破4000萬?！?p> 這一系列的數(shù)字傳達的信息很清晰，那就是華夏用戶對即時通訊工具的需求很大，以及對Q的認(rèn)可。
“Q在華夏的巨大成功，其實來源于技術(shù)的功勞?！?p> 方寧故意頓住，章副校長聽到技術(shù)的貢獻，來了興致，隨口問道，“怎么說？”
方寧伸出手指，“第一，對漢語的支持。目前大多數(shù)即時通訊工具并不支持漢語，包括ICQ，是他們對華夏的傲慢讓他們失去了華夏市場。
Q在軟件設(shè)計時就將相關(guān)功能的表達全部漢化，只要是華夏人，就能看的懂?！?p> 這一點并沒有太多的技術(shù)因素，卻有很濃的感情因素，章副校長勉強認(rèn)可。
“第二，在服務(wù)器端存儲好友列表。傳統(tǒng)的即時通訊工具，為了節(jié)省服務(wù)器和帶寬資源，將好友列表和一些圖標(biāo)聲音存儲在本地，但這導(dǎo)致一個問題，用戶換了電腦，所有好友就都丟了，這個問題很致命。”
章副校長點頭，跟手機通訊錄一樣，換了手機，聯(lián)系人都沒了，那個痛苦啊。
“Q只做了這兩點改善，就取得了這么大的成功。而我的CC，擁有更多的精彩。”
章副校長笑了，初生牛犢牛皮吹上天了，完全就是一個老油條，哪里還是學(xué)生了？
“那你說說?！?p> 方寧扭捏了一下，道，“商業(yè)機密，不能跟您說太多，我簡單說三四點吧?！?p> 章副校長氣的吐血，我還能竊取你機密不成，再說三四點還算是“簡單說”？
這小子又在跑火車還是肚子里真有料？
“第一，CC的界面設(shè)計，是由華夏美術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生親自操刀設(shè)計，我一點也不夸張的說，目前互聯(lián)網(wǎng)上的所有軟件，在CC面前都是丑八怪?！?p> 章副校長笑笑，今天聽跑火車聽的多了，多少有點免疫。再一個他敢這么吹，十分之一分可信度還是有的吧？
“第二，CC主打年輕時尚、熱愛生活、熱愛社交的主題，這一點與大學(xué)生的身份定位非常的契合，下一步我們會根據(jù)校園特點，增加上群組、時尚活動等功能板塊，牢牢抓住學(xué)生這個巨大的用戶群。”
“第三，CC不光可以聊天，還具備一些辦公職能，比如文件傳送，比如郵件收發(fā)，都是我們即將上線的一些功能。
遠的說還有群組課程表、群組活動、個人課堂筆記、線上課堂、線上會議等等。”
章副校長只是聽，雖然都沒怎么聽明白。
“第四，……”
看了看章副校長，方寧諂媚的笑笑道，“我說的是不是太多了？”
章副校長沒接話，而是問道，“所以你這次過來，是申請貸款需要學(xué)校擔(dān)保，還是想要學(xué)校投資你？”
肉要一點一點的吃，圈套也要一步一步下，方寧快速的搖搖頭道，“都不是，我就是想在校園網(wǎng)架一臺CC的服務(wù)器?！?p> 章副校長點了點頭，“那我知道了。對了，你這個自主創(chuàng)業(yè)計劃，誰是指導(dǎo)老師？”
“校團委的楚華老師?！?p> “楚華那團委的事太多，專業(yè)也不對口，讓他做第二導(dǎo)師吧?；仡^你找一下信息學(xué)院的趙院長，把你的項目跟他詳細說說，看看他有沒有時間做你的指導(dǎo)老師。”
方寧不是傻子，立即就明白了章副校長的意思，連忙點頭。
最后，章副校長看著方寧道，“送你四個字，是學(xué)校對你的期望?！?p> 方寧神情立即嚴(yán)肅起來。
“德才兼?zhèn)洹！?p> 章副校長繼續(xù)說道，“人可無才，但不可無德。不可否認(rèn)，你很有才華，這是我們理工大的驕傲。我希望你能以德配才，德才兼?zhèn)?，做一個對社會有貢獻的人?！?p> 方寧認(rèn)真的道，“校長您放心，我……”
“行啦，在我這跑了一下午的火車，該該干嘛干嘛去！”
出了副校長辦公室，方寧就直奔信息學(xué)院。
打鐵一定要趁熱。
信息學(xué)院有點遠，一路走過去十幾分鐘，找到趙院長辦公室，敲門。
趙院長跟章副校長差不多年紀(jì)，五十四五的樣子，正帶著老花鏡操作電腦。
方寧站在門口，好像聽到了連連看方塊消除的特殊音效。
招呼方寧進來，方寧自我介紹。
趙院長取掉老花鏡，直入主題道，“軟件你開發(fā)的？”
“我找人開發(fā)的?！?p> “蜻蜓預(yù)約是個什么功能？”
方寧把外貿(mào)尾單的事說了一遍。
“真是正品？”
“真是正品。”
“真是外貿(mào)尾單？”
“沒找到外貿(mào)門路，都是我從商場進的積壓庫存?！?p> “掙錢還是賠錢？”
“賠錢，開一次門賠一千到兩千?！?p> 趙院長樂了，“就是為了推CC軟件？”
“是也不是。CC軟件我早就有想法，只是就著當(dāng)時地攤的輿論熱度，把蜻蜓店開起來，又趁著蜻蜓店門被砸的熱度，把CC推了出來?！?p> 趙院長很快抓住了話里的漏洞，“那你開外貿(mào)尾單店的目地是什么，總不是為了賠錢吧？”
方寧深吸了一口氣，低聲說道，“這是為我干另一個項目做的鋪墊，跟您說了，趙院長您不會搶我的點子吧？”
聽了方寧的話，趙巍然哈哈笑了，“老章說你滿嘴跑火車，看來還真是。再給你個機會，剛才回答我的那幾個問題，重新回答一遍?！?
樂很帥
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