5.加時（2）

　　“呼呼～呼～”

　　俞繼一路小跑回已方的場地，回到了自己的位置上。

　　第一中學(xué)在丟了一球后士氣有些低落，但還是很迅速的組織起反攻。

　　很快，又進入了中場的膠著，雙方來回攔斷截球，俞繼在后方偶爾策應(yīng)一下。

　　突然，對方一名前鋒截球?qū)さ每瘴?，帶球脫離了中場突入第二中學(xué)的半場，同時還有兩名邊鋒也跑了進來，在兩側(cè)策應(yīng)，后方中鋒和邊后衛(wèi)等位置也集體前移。

　　對方要進攻了！

　　俞繼腦海中想到，同時腳下不停，朝離自己最近的一名邊鋒防去。中衛(wèi)和一名邊后衛(wèi)已經(jīng)圍截那名帶球前鋒，兩個人，差不多夠了。

　　那名對方前鋒也發(fā)現(xiàn)了這個局面，立馬將球傳給另一名無人防守的對方前鋒。

　　后衛(wèi)急忙向足球方向靠近，可是來不及攔截，被對方帶球越過。

　　看著去到網(wǎng)前的對方邊鋒，俞繼知道，來不及了，就算現(xiàn)在開著技能也來不及攔截，只能期盼守門員能接住這一球。

　　沒有絲毫的猶豫，對方邊鋒一腳抽射，球飛向球門。

　　守門員飛撲而起，可惜，慢了～

　　砰！

　　球進了。

　　全場再次響起歡呼和掌聲，但是，這次是給第一中學(xué)的。

　　第一中學(xué)的運動底子要比第二中學(xué)好得多。

　　“……比分再次扳平！看來這場比賽依舊還有懸念，（嘟～）好的上場時間結(jié)束，雙方準(zhǔn)備交換場地，讓我們……”

　　所有隊員下場休息

　　“很不錯了，下場努力就好了?！焙叹毠膭畋娙说?。

　　球員們補充了些水分后就被教練聚集在一起，安排下場的戰(zhàn)術(shù)。

　　“下場大家如果沒有進攻的時機就盡量防守吧，把時間拖到最后，進入點球大戰(zhàn)?！焙叹氄f的同時還拍了拍前鋒孫可偉的肩膀“到時候靠孫可偉同學(xué)的點球。”

　　“教練，我剛才回防的時候腳扭了一下，下場可能不能踢了?！币幻呬h向胡教練說道。

　　“嗯，那好吧，下場就周清上場換你下場吧?！?p>　　“周清，等下接了球傳給孫可偉，或者俞繼也行?！?p>　　“俞繼，把握時機，再給我攻入一球。”胡教練看著俞繼鼓勵道。

　　“好啦，小伙們，上場！”

　　進入球場，周清拍了拍俞繼道：“加油！”

　　“嗯，加油！”

　　一如既往，發(fā)球，中場膠著，來回截斷。

　　突然，對方的前鋒截球繞道沖鋒，兩側(cè)邊鋒也隨著突進過來，后方的后衛(wèi)和中鋒等全部向前推移場地，完全放棄防守，全力配合進攻。

　　呵，又玩剛才那套？俞繼看了一下體力值，剩余72點，那就陪你們好好玩一下。

　　只見俞繼直接沖向帶球的對方前鋒，攔住了對方進攻的路線。

　　“呵，你個替補。”對方前鋒對俞繼嘲諷了一句。

　　俞繼還未停下的腳步猛然加速一個滑鏟，截斷！

　　球直接飛向中場方向，被邊鋒周清接住，開始帶球進攻。

　　“呵呵，不過如此。”俞繼在擦肩而過的時候嘴里蹦出一句，然后快速向前接應(yīng)。

　　“……第一中學(xué)再一次搶下球，開始進攻，和前不久那一球一樣，雙側(cè)邊鋒策應(yīng)向前，后方全場壓上?？磥淼谝恢袑W(xué)的球隊準(zhǔn)備開始全力進攻，準(zhǔn)備贏下這一球。哦！漂亮的滑鏟！球被截斷了！第二中學(xué)的……”

　　周清是個爆發(fā)性很強的球員，在接到球的一刻便立馬發(fā)動攻勢，也想響俞繼那般，趁對方防守不及，成功地將球踢進。

　　可惜，事情往往和你想象的不同，當(dāng)周清一路極速突進到罰球線不遠處時，被及時回防的一名邊后衛(wèi)和后衛(wèi)阻擋了進攻的路線。

　　周清試著從各個方向突破，或是用假動作欺騙出破綻，但是對方兩個人的防守讓周清實在沒有機會射門。

　　周清只能不甘地將球傳給突破到他后方的前鋒孫可偉。（高中生，少年氣很正常，畢竟誰也不想當(dāng)配菜）

　　孫可偉接球立馬就像靠近球門的側(cè)方位進攻，攔截周清的邊后衛(wèi)立馬沖向?qū)O可偉試圖截球，阻止孫可偉的進攻。

　　孫可偉見球門已經(jīng)進入射程之內(nèi)，絲毫沒有猶豫，直接一球射出。

　　鐺～

　　守門員撲空。足球角度過高，直接撞在了球門橫梁上，飛出了場地。

　　“唉～”俞繼停下前進的腳步，嘆了口氣，向后回防。

　　這球如果進的話，后面壓力會小很多，但如果換我的話估計也沒把握踢進。

　　俞繼想了想自己特別差的遠程進球技術(shù)，還是準(zhǔn)備賽后走回記憶里的路子比較好。