第59章 個(gè)人看法
李敬云確實(shí)是沒(méi)有想到會(huì)被反問(wèn)這樣的問(wèn)題，如果一個(gè)人承受榮譽(yù)，那同樣要承受榮譽(yù)所帶來(lái)的責(zé)任。如果那些出人頭地的學(xué)生，是林校長(zhǎng)的功績(jī)，那么，那些泯然眾人、乃至走上歧路的學(xué)生，又是不是他的問(wèn)題呢？
“我快要退休了，我也想明白了，我做的這些事情，是我自己要做的，不是為了別人，也不是為了榮譽(yù)，再說(shuō)，我是有不少功勞、苦勞之類的，但，我也獲得了相應(yīng)的回報(bào)?！?p> “我這樣一個(gè)沒(méi)正式學(xué)歷的人，讓我轉(zhuǎn)正當(dāng)老師，為我提供進(jìn)修的機(jī)會(huì)，當(dāng)校長(zhǎng)，然后，還有給我發(fā)工資，退休了，還有退休金。說(shuō)白了，不就是看在我這么多年，教了那么多學(xué)生的份上么？”
“學(xué)生們能夠取得成績(jī)，在人生的路上走得順風(fēng)順?biāo)?，我覺(jué)得是他們自己的努力，即便是我對(duì)他們有所幫助，我所做的事情，也是眾多對(duì)他們幫助的人中的一個(gè)而已，并沒(méi)有什么特殊的。”
林文水說(shuō)這些話的時(shí)候，表現(xiàn)的很是坦然，讓人明白，雖然他說(shuō)的話，并不是那種聽(tīng)上去就絕對(duì)正確的內(nèi)容，卻是屬于發(fā)自心底的話。
“林校長(zhǎng)，你做了四十多年的老師，所以，我有一個(gè)問(wèn)題想要問(wèn)一下你，想要知道你的答案……”李敬云想了想，才開(kāi)口問(wèn)道，本來(lái)這個(gè)問(wèn)題他是不打算問(wèn)出來(lái)，而是想自己進(jìn)行觀察，進(jìn)而獲取屬于自己的答案，但是聽(tīng)了林文水的回答，他改變了主意。
“什么問(wèn)題？”林文水笑著問(wèn)道。
“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，或者說(shuō)，在你的理解上，是怎么看待老師這個(gè)職業(yè)的?！崩罹丛朴靡环N很認(rèn)真的語(yǔ)氣說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)等對(duì)方回答，便繼續(xù)解釋，“你知道，現(xiàn)在有不少對(duì)老師的贊揚(yáng)，像是‘靈魂工程師’啊、‘勤勞的園丁’、‘為學(xué)生照亮前進(jìn)的路’等等……”
“會(huì)有很多的贊譽(yù)，來(lái)形容老師這個(gè)職業(yè)，讓人看上去就感覺(jué)老師很偉大。所以，你覺(jué)得呢？”
“你這些話說(shuō)的不夠全面，”林文水樂(lè)呵呵的說(shuō)道，“每年教師節(jié)，我都能看到各種各樣的稱贊，有的學(xué)生也會(huì)直接稱贊我，哇……我有時(shí)候聽(tīng)著都覺(jué)得不好意思。”
“不好意思？”李敬云追問(wèn)了一下，林文水看上去并沒(méi)有因?yàn)樗膯?wèn)題惱怒。
“小孩子嘛，也不知道是從哪里抄來(lái)的話，也不弄清楚其中的意思，就直接放到自己寫的東西里面了，然后，那個(gè)時(shí)候，你又不好指出他的問(wèn)題，當(dāng)然，不好意思就只能自己留著了?！?p> “原來(lái)是這樣啊……”李敬云看到對(duì)方并沒(méi)有直接回答他的問(wèn)題，卻也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)。
“至于你說(shuō)的問(wèn)題，我沒(méi)辦法像是在課堂上一樣，給你一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，所以，我就說(shuō)說(shuō)我自己的想法，對(duì)還是不對(duì)，你自己評(píng)判，反正，就是不對(duì)，以我現(xiàn)在的年齡，也很難糾正過(guò)來(lái)了?！绷治乃琅f面帶笑容。
李敬云下意識(shí)集中了精神，想要記住對(duì)方接下來(lái)說(shuō)的內(nèi)容，“每年學(xué)校都在表彰優(yōu)秀教師，如果你將那些優(yōu)秀教師的故事找出來(lái)，雖然很多都是相似，卻也是真實(shí)發(fā)生過(guò)的故事。”
“鎮(zhèn)里面、縣里面還會(huì)優(yōu)中選優(yōu)，然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)秀的老師，都是平時(shí)生活在你身邊的人，你也沒(méi)覺(jué)得他有什么特殊的，甚至?xí)岩?，那些事情是不是?huì)在他身上出現(xiàn)，是不是他會(huì)做這樣的事情?！?p> 林文水所說(shuō)的內(nèi)容，并不是李敬云詢問(wèn)問(wèn)題的答案，但李敬云并沒(méi)有打斷對(duì)方，而是作為一個(gè)聽(tīng)眾，思維緊跟著對(duì)方講述的故事。
“這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也困擾了我很久，我有時(shí)候也會(huì)想，那些事情是不是編出來(lái)的。只是，后來(lái)我們學(xué)校里面出了一個(gè)優(yōu)秀教師，我才明白了關(guān)鍵所在?！?p> “優(yōu)秀教師，評(píng)判的是他這個(gè)人是否在教師崗位上優(yōu)秀，而不是評(píng)判他這個(gè)人是否優(yōu)秀，我不是學(xué)生，我和他們接觸的時(shí)候，是以同事、領(lǐng)導(dǎo)的身份，他們又怎么可能像是對(duì)待學(xué)生一樣，對(duì)待我呢？”
“我們很喜歡講，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，好像是在說(shuō)他這個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn)，但實(shí)際上，只是他面對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)而已，面對(duì)其他人，他可能并做不到像是面對(duì)學(xué)生那樣。”
“所以，后來(lái)我碰到有的人指責(zé)那些老師應(yīng)該像他們的榮譽(yù)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)候，我就問(wèn)他，他是不是對(duì)方的學(xué)生，如果不是，又為什么要求人家像對(duì)待他的學(xué)生一樣對(duì)待他？”
“人有親疏遠(yuǎn)近，大家都可以對(duì)待一個(gè)陌生人禮貌一些，提供一些力所能及的幫助，但是，不可能像是對(duì)待親人一樣對(duì)待陌生人。你說(shuō)是不是？”林文水看向李敬云。
“這是一種解釋，”李敬云點(diǎn)點(diǎn)頭，“林校長(zhǎng)，你覺(jué)得那些優(yōu)秀教師，為什么會(huì)在教師的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)呢？”
“你看過(guò)小孩子之間的相處么？或者說(shuō)，你還記得你小孩子與其他人相處的過(guò)程么？”林文水并沒(méi)有直接回答問(wèn)題，而是反問(wèn)李敬云兩個(gè)問(wèn)題。
“還記得一些事情?！崩罹丛撇幻靼讓?duì)方詢問(wèn)這兩個(gè)問(wèn)題的用意何在。
“你覺(jué)得小孩之間的相處，和大人之間的相處，有什么區(qū)別么？”
李敬云頓時(shí)明白了林文水想要說(shuō)的內(nèi)容，“小孩之間的相處，并不用考慮那么多，不像成人那樣，說(shuō)一句話要考慮后果，想要在話中保留，又要判斷對(duì)方話中有沒(méi)有陷阱……”
“看來(lái)李導(dǎo)演有很深刻的體會(huì)啊……”林文水笑著說(shuō)道。
“小孩子的相處，在于一個(gè)‘真’字，他們表現(xiàn)自己，都是出自內(nèi)心，沒(méi)有成年人那么多的顧慮，早上可能兩個(gè)人在打架，下午就可能成了無(wú)話不談的好朋友……”
“所以，在面向老師、家長(zhǎng)這些闖入他們世界的大人，他們所用的相處方式，其實(shí)和面對(duì)其他孩子并沒(méi)有區(qū)別?！?p> “當(dāng)面對(duì)他們的真心時(shí)，只要這里……”林文水用手指點(diǎn)了點(diǎn)心口，“沒(méi)有完全變成石頭，那又怎么可能不會(huì)做一些外人看上去難以理解的事情呢？”
“你問(wèn)我怎么看待老師這個(gè)職業(yè)，這就是我的一點(diǎn)個(gè)人想法了。我們更容易碰到別人付出真心的時(shí)候，當(dāng)然比其他人也更容易付出真心?！?p> “當(dāng)然了，我調(diào)離了教學(xué)崗以后，就很難再有這樣的體會(huì)了。”林文水笑著說(shuō)道。