王婷玉家是鎮(zhèn)里的中心，公社。
曾經(jīng)盧霞老師住過的對面。
父親在鄉(xiāng)政府里有個小職位，在公社自個開了家小店賣飼料，小日子過得是有滋有味，在那時候，算得上是富有之家了。
我和她在學(xué)前班時便是同一屆的，也就是共同相處了一年之久。
不過在學(xué)前班的記憶里，也就只有一副關(guān)于她的畫面。
那天陽光正好，微風(fēng)不燥，她和幾個公社的朋友在小賣部買了糖果后在籃杠下玩耍，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她們手中的糖果，偷偷咽著口水。
她們穿著干凈，長得惹人憐愛，像是幾個下凡的小公主，課間老師也喜歡和她們一起玩
在一二年級時，她成績說不上好，但絕不可能說壞，她坐在最前面，每到課間就會找?guī)讉€朋友討論著她們在意的東西，說到開心處，就會沒心沒肺的笑。
我并不是特意去關(guān)注她的，只是她的笑聲清脆，引人注目，是個灑脫愛笑的女孩。
那時的她，一頭干練而柔順的短發(fā)，臉型很小，五官端正，笑起來甜甜的，有兩個對稱好看的酒窩。
每天穿的衣服都特別干凈，很清新。
很快，三年級了，張明老師上任不久，全班包括她和我，許多人成績都下滑了，在那期間，又有一副畫面沒有被時間的侵蝕而忘卻。
還是那一頭柔順的短發(fā)，她背著流行的卡通人物書包，一臉倔強(qiáng)委屈的站著，也不和張明老師爭論，但眼中充滿了不滿與憤怒。
面對這個不公平的制度，她敢于抗?fàn)?，而我不敢，我沒有那個資本。
原本就像兩條不可能相交的平行線，但緣分這東西，又是誰能說得準(zhǔn)的呢？陰差陽錯，我們這兩條平行線，在四年級交錯了。
四年級，我和她是同桌，也就是這么一段同桌友誼，讓我對她印象深刻了許多。
那段時間，我非常愉快。
她大文具盒里裝滿了各種各樣的筆，桌上擺著那時很先進(jìn)的削筆刀，五毛錢一塊的大橡皮擦放在另一邊，我們共享著。
王婷玉，不知道借了你多少本子，原諒我，不是我不還你，而是我買本子還你的錢都買零食吃到肚子里去了。
她是負(fù)責(zé)去圖書館借書來給同學(xué)們看的，具體這個職位的名字我給忘記了。
那天她借了書來，還沒分發(fā)下去，就悄悄給我開小差：“你要哪一本，先挑挑？”
我隨便翻了翻，就選定了一本《蜘蛛俠》對她說道：“就這本了，一聽這名字就是我喜歡的類型。”
然而沒想到，她卻是俏臉一冷，不懷好意的說道：“抱歉，這本《蜘蛛俠》是我自己借來看的?！?p> “你給不給！”我覺得她是在故意針對我。
“不給！”
委屈的情緒加上一種莫名的心酸，鼻子一酸，淚水便在眼眶中轉(zhuǎn)動，我害怕被她看到我流淚，把兩只手疊在桌上，趴在上面一動不動。
她在一邊哄我，說是開玩笑的，我聽到后心中更是思緒萬千，心想她們這些人哪可能會看得起我們，哪里會在意我們的感受，我不過是她取樂的東西罷了……
眼淚竟止不住，溢出了眼眶，淌在了臟兮兮的袖子上。
直到放學(xué)，我都沒看她一眼，等除了打掃衛(wèi)生之外的同學(xué)都走光后，我才準(zhǔn)備收拾書包，準(zhǔn)備回家，我在心里默默發(fā)誓，不要再和她玩了。
就在我收拾書包的時候，那本《蜘蛛俠》竟在我的桌箱里。
課間發(fā)書的時候她不是發(fā)了本白話文名著給我嗎？
心里暖洋洋的，那應(yīng)該是我第一次感覺到被在乎的感覺吧，謝謝。
五年級開學(xué)，她沒有來，她轉(zhuǎn)學(xué)了。
我去浙江回來讀六年級時，在她家門口見過她一次。
那天早上，我背著書包，哼著小曲，小跑著去上學(xué)，她出現(xiàn)在了她家門口。
她頭發(fā)還是那么柔順，小臉更加俊俏，最主要的是，她長高了太多。
人如其名，亭亭玉立，莫過于此。
兩年多不見，在我們互相對視的時候，我的心情是喜悅的，但我看她的眼中似有疑惑，又似有明朗。
于是，我沒有敢說話，害怕出現(xiàn)尷尬的環(huán)節(jié)，她目送我遠(yuǎn)去。
在拐腳處，我有些不舍的轉(zhuǎn)身去看她，卻發(fā)現(xiàn)她也在看我，我和她對視了一眼，她微笑著朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我也報以微笑回禮。
再見。