“好，好，其實(shí)剛剛大家說錯(cuò)了啊，我不是老師，我還沒到這個(gè)資格……”
陳塵看了眼旁邊站著的人，那是剛剛為他們授課的老師，而根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該是語文老師？
“這位，才可以說是你們的老師，你們喜歡他嗎？”
露出的真摯笑容讓孩子們都禁不住熱烈回應(yīng)著，“喜歡！”“楊老師講的課最有意思了！”“楊老師溫柔！聲音也好聽！喜歡！”
一旁的楊老師撓了撓頭，三十幾歲的大男人此時(shí)竟然有些不好意思。
教了這么多年書，還沒有過這種被全班的小鬼頭大喊著“喜歡”的經(jīng)歷呢！
“真的假的？”
陳塵故作驚訝。
“真的真的！”“小芳還說長大以后要嫁給楊老師呢！”“玉蘭也這么說過呢！”
陳塵憋著笑瞥了眼一旁的楊老師，這中年男人的臉終于是忍不住的越來越紅，手也是不安分地四處游蕩著，放哪哪都不舒服。
“同學(xué)們！安靜！老師已經(jīng)是有婦之夫了，你們不能嫁給我。”
雖然有些害羞和惱怒，但楊老師說出的話還是有些溫柔，最后也只是引起了全班更大范圍的哄笑和他自己更為嚴(yán)重的臉紅。
陳塵此時(shí)也是明白了，為什么這么個(gè)楊老師會(huì)如此的受歡迎了，敢情都是溫柔惹的禍??！
當(dāng)然，那清秀臉龐也是罪魁禍?zhǔn)字弧?p> “好了好了，同學(xué)們，我這么說其實(shí)就是想讓你們知道，老師不是那么好當(dāng)?shù)摹?p> 楊老師教了你們這么多年，才能問心無愧地承受你們的尊敬，我這個(gè)只是站上講臺(tái)而已，哪里承受得起這個(gè)稱呼？”
“那…那我們該叫你什么啊？！”
前排的一個(gè)小女生舉手提問，撲閃撲閃的大眼睛里滿含好奇。
“嗯…你們可以叫我陳塵哥，也可以喊我陳大哥，陳同學(xué)…當(dāng)然，陳大叔也是可以的?！?p> 陳塵摸了摸鼻子，嘴角露出了一個(gè)好看的弧度，腳尖也是不安分地點(diǎn)了點(diǎn)地。
“哈哈哈，陳大叔……我覺得不行…”
那個(gè)前排的小女生笑得花枝亂顫，嗯，那雙揮舞著的手算花枝的話，那確實(shí)算是花枝亂顫了。
“楚容！你別舞太大了，不然打到旁邊的同學(xué)，你看你回家會(huì)不會(huì)被你媽打屁股！”
楊老師制止了這位叫楚容的小女生的花枝亂顫，生怕她在這個(gè)時(shí)候又舊態(tài)復(fù)萌，跟人打起架來。
“哦…”
楚容老老實(shí)實(shí)地把手放了下來，正襟危坐，端正得像書本上宣傳小學(xué)生正確坐姿的人。
“那陳塵哥，你過來是要干什么的呀？”
教室里的嘈雜聲隨著這聲疑問也漸漸平息了下去，幾十雙小鬼頭的眼睛直勾勾地看向陳塵，顯然他們都很好奇這件事。
“我…我啊，是來給你們看外面的世界的！”
陳塵回身，把寫滿了板書的黑板擦了個(gè)一干二凈，引起了小鬼頭們的驚呼，“哎呀！我筆記還沒抄呢！”
“你別哎呀了！我們書都是老舊的，哪里有空位可以讓你寫板書啊！”
“好像也對…我們還是看陳塵哥想干嘛吧…我感覺他好帥??！像…像明星一樣？”
“說不定他就是呢！我之前進(jìn)縣城里，看見有一張大大的照片掛在大車的側(cè)面。
照片里的人可好看了，可我現(xiàn)在覺得，好像陳塵哥更好看一些…”
陳塵耳力可不賴，這么些竊竊私語都被他一一捕捉到了，然后又被他化作笑意，掛在臉上回饋給了他們。
擦干凈黑板后，他隨意地在粉筆盒里拿了一根粉筆，開始在黑板上揮斥方遒了起來。
“誒！快看快看！這是什么？！”
陳塵不等小鬼頭們猜出來，開始一點(diǎn)點(diǎn)講了起來。
“世界之大，我們總想去看看，看看大峽谷，為它的壯麗喝彩，游游江南，為它的溫婉而感動(dòng)…”
一劑劑的心靈雞湯配合上陳塵高超的速寫手段，成功地將小鬼頭們拉進(jìn)了他所講述的美好世界中。
各個(gè)地方的風(fēng)情，都蘊(yùn)含在了陳塵的黑板畫和娓娓道來的故事中。
“也許我們無法到達(dá)，但我們總要知道，在認(rèn)知的邊緣，乃至于外界，都有些值得我們?nèi)ヌ剿?，去征服的風(fēng)景…”
一旁站著的楊老師有些被觸動(dòng)到了，他本就是多愁善感的文科生。
當(dāng)年高中畢業(yè)后，毅然決然的選擇回家教書育人，除了家中沒錢外，最大的渴望不就是這個(gè)么？
送他們走出去，為自己看到那些足以震撼人心的風(fēng)景！那他當(dāng)老師的所有艱辛付出，就都值得了！
“讀書就是這么一條最好的道路，也許你會(huì)疑惑學(xué)到的東西有什么用？
語文既不能用來日常說話，數(shù)學(xué)也不能讓你砍價(jià)買菜更厲害，那這些東西有什么用呢？”
坐在最后的幾個(gè)小鬼頭煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎很是贊同陳塵的這句話，有種引為至理的感覺。
“但假如你真的這么想了，那我就得來糾正你！這些是片面的想法！”
黑板再次被擦干凈，惹起一陣可惜的嘆氣聲和驚呼聲，其中也有不少來自一旁站立著的老師和他們的家屬。
陳塵繼續(xù)讓粉筆在黑板上極速地運(yùn)動(dòng)著，一片望不到邊的湖泊旁，開始矗立起了一座優(yōu)雅閣樓。
落日將落未落，卻是將夕陽灑遍了湖面，一片金黃，兩只大雁在天際往很遙遠(yuǎn)的地方飛去……
雖然他們很清楚，黑板上只有一種粉筆的顏色，可是，隨著陳塵將這副畫畫得更為的完整，他們便越能“看”到更多的顏色，直至…一片真正的奇景出現(xiàn)在了自己的眼前。
嘶呼～
“這片美景，好看么？”
陳塵拍了拍手，笑著看眼前這群有些被他震撼到了的小鬼頭們。
這幅畫，也能算是他的作品之一了，只要不被破壞，附加在其上的神奇屬性自然就能持續(xù)的發(fā)揮作用，讓其他人看到足夠“真”的美景。
“好看！”“太牛了！”“我屮！好看！”
陳塵雙眼一瞪，把那個(gè)口吐芬芳的孩子看得心頭發(fā)怵，“小孩子不可以說臟話！”
“那長大了呢？”
“也不可以！不管怎么樣，說臟話都是不禮貌的！”
那小孩縮了縮脖子，他瞄到門口的幾個(gè)老師都對他投來警告的目光，想來……以后有好日子過了吧？嗚嗚嗚〒▽〒好開心啊！什么？原來這就叫做強(qiáng)顏歡笑?。?！嗚嗚嗚T^T
“好了，大家不要笑他了，看過來，你們看到這幅圖，想到的詞是不是只有‘好看’，‘厲害’？
最多也就是跟那位同學(xué)一樣，口吐臟話來表達(dá)內(nèi)心的震撼和感動(dòng)？”
眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你們學(xué)過的古詩文中遇見這種美景，都是怎么說的？”
“我知道！”
坐在前頭的楚容舉起了手，陳塵笑了笑，“來，楚同學(xué)，你來說說看?！?p> “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”
楚容搖頭晃腦的把他們剛學(xué)過的《飲湖上初晴后雨》背了出來，不管有沒有完全的對題。
陳塵擺了擺手，“很好，楚同學(xué)很聰明，那還有誰能用古詩文來形容？”
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”
??？？？
我的臺(tái)詞怎么被搶了？！
枳子好苦
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