第五十七章 最大的弱點(diǎn)
其實(shí)林小飛這么想也是無(wú)可厚非。
他第二次見到高浩宇，是在球隊(duì)招新的時(shí)候。當(dāng)時(shí)高浩宇作為第一個(gè)上場(chǎng)測(cè)試的新人，全場(chǎng)折返上籃的速度實(shí)在是驚到了林小飛。
然而在見識(shí)過(guò)各路校園球星，以及看過(guò)許多場(chǎng)文英與其他學(xué)校打的訓(xùn)練賽之后，他對(duì)高浩宇球技的敬畏就漸漸消失了。
高浩宇雖然球技不錯(cuò)，但那僅僅限于在防守強(qiáng)度不高，場(chǎng)上人數(shù)較少的野球場(chǎng)上。
而正規(guī)的比賽，考驗(yàn)的不僅僅是球員的個(gè)人能力，更多的是球員的身體能不能適應(yīng)全場(chǎng)比賽的強(qiáng)度，球員對(duì)場(chǎng)上比賽的理解和閱讀。
只有建立在這兩項(xiàng)的基礎(chǔ)之上，個(gè)人的能力才能發(fā)揮出作用。一位球員能在3v3的比賽中輕松得分，不代表他也能在5v5的比賽中打出同樣的表現(xiàn)。
站在林小飛的立場(chǎng)上，他目前雖然沒(méi)有彈跳，沒(méi)有身高，沒(méi)有速度，但他有一手穩(wěn)定的三分投籃，可以給對(duì)手帶來(lái)外線威脅，幫助隊(duì)友拉開空間，這就足夠了。
而高浩宇雖然看似每樣技術(shù)都會(huì)，卻沒(méi)有一樣特別精通的。戰(zhàn)術(shù)地位明顯沒(méi)有林小飛高。
如果教練知道林小飛的心中所想，他肯定也會(huì)連連點(diǎn)頭。
只不過(guò)林小飛似乎忘了一件事情。
那就是他雖然在球隊(duì)中有著這樣的戰(zhàn)術(shù)地位，但他的防守，實(shí)在是慘不忍睹。
不論是防守站位，腳步的橫移速度，還是防守時(shí)重心的變化，在對(duì)方的進(jìn)攻型球員眼中，可以說(shuō)全身都是破綻。
而林小飛的好友高浩宇，雖然也有這樣那樣的缺點(diǎn)，但至少他有一定的身高，可觀的速度，能給對(duì)手帶來(lái)一定的麻煩。
說(shuō)得難聽點(diǎn)，就是在防守端，林小飛是一個(gè)不會(huì)動(dòng)的矮木樁，是個(gè)人就能過(guò)他；而高浩宇，則是個(gè)會(huì)移動(dòng)的中等高度的木樁，還能勉強(qiáng)給對(duì)手帶來(lái)一些阻礙。
這也是在系統(tǒng)的后臺(tái)識(shí)別里，高浩宇的球隊(duì)地位是飲水機(jī)唯一官方指定正牌管理員，而林小飛只能領(lǐng)個(gè)副職的原因。
......
在知道了自己無(wú)法模擬出好友后，林小飛倒也沒(méi)有模擬出板凳席上他的那些小迷弟們。
畢竟模擬出他們，只會(huì)讓自己在他們的夸獎(jiǎng)中變得越來(lái)越膨脹，對(duì)個(gè)人實(shí)力的提升沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用。
同時(shí)也會(huì)被小藍(lán)和炮老師看不起，認(rèn)為自己只是一個(gè)沉溺在虛擬的夸獎(jiǎng)之中的廢物。
林小飛索性暫時(shí)放棄了探索系統(tǒng)的新功能，一本正經(jīng)地跟著炮老師練起運(yùn)球來(lái)。
......
“咦？這么久沒(méi)來(lái)意識(shí)空間練習(xí)運(yùn)球，你的運(yùn)球不但沒(méi)有退步，還隱隱有些突破了之前的瓶頸，真是奇怪。”
炮老師一臉疑惑，10天不見，自己這個(gè)便宜學(xué)生的運(yùn)球天賦好像提高了不少，難道林小飛真的和他自詡的那樣，是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才？
“哦，都是炮老師您教得好，在這10天里，我雖然每天都在意識(shí)空間里練習(xí)投籃，但現(xiàn)實(shí)生活中每天的運(yùn)球訓(xùn)練可從沒(méi)落下。
不但如此，我不管是吃飯，睡覺，拉屎還是洗澡的時(shí)候，都帶著籃球，估計(jì)是炮老師的這種訓(xùn)練方法大大地增強(qiáng)了我的球性?！?p> 林小飛恭敬地說(shuō)道。
其實(shí)他沒(méi)有提到的是，自己在不斷地練習(xí)投籃的過(guò)程中，對(duì)球的控制感也有所提升，讓他如今的運(yùn)球技術(shù)又上了一個(gè)臺(tái)階。
但他沒(méi)有告訴炮老師這件事。畢竟練接球投籃時(shí)，都完全沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)球，這樣還能提升運(yùn)球技術(shù)，聽起來(lái)實(shí)在是有些匪夷所思。
炮老師難得滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。自己這個(gè)學(xué)生雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)的態(tài)度十分端正。對(duì)他布置的任務(wù)完成的十分徹底。
其實(shí)保羅給林小飛的任務(wù)，只有每天練2個(gè)小時(shí)的運(yùn)球是公認(rèn)的提升運(yùn)球技術(shù)的方法。
至于后面那個(gè)整天抱著個(gè)籃球，連吃飯睡覺拉屎都片刻不能離身的變態(tài)要求，純粹是保羅本人的惡搞。
究竟能不能提升運(yùn)球水平，連他自己也不知道。
當(dāng)初保羅提出這個(gè)要求，也是想故意報(bào)復(fù)初次見林小飛時(shí)，對(duì)方那不懂裝懂的態(tài)度，把他也給戲弄了的事情。
誰(shuí)能想到眼前的憨p竟然真的照做了，而且還一副受益匪淺的樣子。
對(duì)此保羅也是有些無(wú)語(yǔ)，只能說(shuō)苦心人，天不負(fù)吧。
林小飛見炮老師對(duì)他這么滿意，也是一陣激動(dòng)，認(rèn)為自己得到了這位傳奇控衛(wèi)的認(rèn)可。于是趁熱打鐵，趕緊問(wèn)道：
“炮老師，既然您覺得我的運(yùn)球還算過(guò)得去，那我啥時(shí)候才能和您學(xué)習(xí)一些高階技能呢？”
“這個(gè)么，原來(lái)我給你定的訓(xùn)練計(jì)劃是在意識(shí)空間里整整練滿一個(gè)月。按照現(xiàn)在的進(jìn)度，只要再練習(xí)一周時(shí)間，就可以進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)了?！?p> “另外，我要和你說(shuō)明的是。雖然你和湯老師學(xué)習(xí)了很多投籃有關(guān)的技術(shù)，甚至大多數(shù)都是無(wú)球方面的。
但是你的運(yùn)球練習(xí)也不能落下。一個(gè)后衛(wèi)，只有能將運(yùn)球和投籃結(jié)合好了，才能是最有威脅的。從來(lái)沒(méi)有一位球隊(duì)大當(dāng)家，是只有無(wú)球能力的。
你的湯老師雖然厲害，但也只不過(guò)是所在球隊(duì)的二當(dāng)家。他的搭檔Stephen curry更是歷史級(jí)別的持球手，已經(jīng)將運(yùn)球和投籃結(jié)合到了出神入化的地步。”
保羅知道作為接球投籃手的林小飛，今天在球場(chǎng)上的表現(xiàn)已經(jīng)是非常出色了。
林小飛完成的3記三分出手，連一次運(yùn)球都沒(méi)有過(guò)。這對(duì)于無(wú)球得分手來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以算是完美了。
但為了林小飛今后的職業(yè)發(fā)展考慮，還是再次提醒他不要忘記練好運(yùn)球的重要性。
“好的炮老師，沒(méi)問(wèn)題炮老師?！?p> 林小飛連連稱是。他也很感激炮老師能夠?yàn)樗紤]，指出他的不足之處。
現(xiàn)在在他看來(lái)，這個(gè)世界上真的是好人比較多。
除了秦羽陽(yáng)和孫銘軒這兩個(gè)坑走他和高浩宇球鞋的兩個(gè)惡人之外，碰到的人幾乎人人都是帶善人。
其實(shí)這也是因?yàn)榱中★w有一顆赤子之心，早就忘記了之前他還沒(méi)加入籃球隊(duì)時(shí)他人對(duì)他的冷嘲熱諷。
在真正開始接觸籃球以后，就全身心的投入其中，不知疲倦地朝自己的目標(biāo)努力奮斗著。