金陵理工大學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)院教學(xué)樓。

　　午后天氣有些悶熱，講師無論怎么激情高昂也帶不動(dòng)課程沉悶的氣氛，畢竟這節(jié)課講的是計(jì)算機(jī)核心專業(yè)課，操作系統(tǒng)。

　　好不容易熬到了下課，聽到下課鈴聲，學(xué)生們忽然就來了精神，在他們準(zhǔn)備逃離課堂的時(shí)候，講臺(tái)上老師叫住了他們：

　　“有一件事說一下，稍等三分鐘?！?p>　　學(xué)生們只好回到各自位置上。

　　“ACM區(qū)域賽下個(gè)月就要報(bào)名了，按照慣例，咱們學(xué)院要派出的參賽隊(duì)名額這周末就要確定下來?！?p>　　聽到這話，下面學(xué)生立刻嘰嘰喳喳地討論起來。

　　ACM是國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，全世界范圍的大學(xué)都會(huì)參與角逐。

　　臺(tái)下一個(gè)正趴著的學(xué)生抬起頭，露出黑眼圈，一看就沒少熬夜，他伸手杵了一下旁邊戴著眼鏡一臉興奮的學(xué)生：

　　“文瀚，你終于等來了這一天?！?p>　　戴眼鏡的學(xué)生叫吳文瀚，他為參加這個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備了很久，同時(shí)他是計(jì)算機(jī)2班績(jī)點(diǎn)最高的學(xué)生，他代表2班進(jìn)入校代表隊(duì)是眾望所歸。

　　教室里2班不少的學(xué)生都轉(zhuǎn)頭看向吳文瀚，默默地給他加油。

　　吳文瀚對(duì)大家點(diǎn)頭示意，表示感謝。

　　吳文瀚旁邊的黑眼圈同學(xué)打了個(gè)哈欠，又重新趴下了。

　　這時(shí)，臺(tái)上趙老師接下來的話讓教室里安靜了下來：

　　“今年比較特殊，院里決定將2班的名額讓給1班，3班不變?！?p>　　聽到這話，教室里2班的人先是一臉奇怪，繼而又被憤懣占據(jù)，他們不約而同地都看向本應(yīng)該代表2班參賽的吳文瀚。

　　吳文瀚聽到趙老師說的決定后，他的臉色就僵硬住了。

　　“憑什么？”吳文瀚身旁的黑眼圈同學(xué)忽然站起來，大聲質(zhì)問講臺(tái)上的趙老師。

　　“九日，別?！眳俏腻剡^神來趕忙伸手拽著站起來的同學(xué)。

　　這個(gè)黑眼圈同學(xué)本名叫陳旭，外號(hào)九日，是旭字拆開來的稱呼。

　　陳旭按住吳文瀚的手，繼續(xù)看向趙老師問道：

　　“一直以來參加ACM競(jìng)賽的三個(gè)人選都是從計(jì)算機(jī)學(xué)院三個(gè)班里每班選一個(gè)出來組成的，這也是院長(zhǎng)定下來的規(guī)矩，今年為什么就特殊了？”

　　趙老師看了看陳旭，問了一句：

　　“這位同學(xué)你是2班的吧，你叫什么名字？你要參賽嗎？”說著拿出花名冊(cè)準(zhǔn)備查一下陳旭的學(xué)科成績(jī)。

　　不過他沒有報(bào)太大的希望，因?yàn)槊總€(gè)班里學(xué)習(xí)好的人他都認(rèn)識(shí)，眼前這個(gè)看著面生，恐怕不光成績(jī)不好，還是個(gè)經(jīng)常逃課的刺頭學(xué)生。

　　陳旭平靜地說道：

　　“我是誰不重要，我只想給我們2班要一個(gè)公平?！?p>　　趙老師也沒再追問，他合上花名冊(cè)，說道：

　　“1班今年有兩個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，他們?cè)诟鱾€(gè)競(jìng)賽里表現(xiàn)突出，配合默契，我想如果讓他們倆一起加入ACM校隊(duì)，肯定能為我校取得好成績(jī)。”

　　“所以就犧牲了2班的名額？”陳旭不卑不亢地追問。

　　趙老師面無表情地說道：

　　“你們2班學(xué)生和1班那兩位相比較之下，確實(shí)顯得有些…不足。”趙老師斟酌了一下詞匯，最后仍然說得很直接，不愧是計(jì)算機(jī)學(xué)院的教授。

　　臺(tái)下2班的學(xué)生又吵鬧起來，其它兩個(gè)班默默看熱鬧。

　　吳文瀚又伸手拉了一下陳旭，他知道陳旭是在為他爭(zhēng)取這個(gè)來之不易的名額，但是他也知道，學(xué)院里既然決定了，就不是他們這些學(xué)生能改變的。

　　而且，一班的那兩個(gè)人他早有耳聞，確實(shí)很強(qiáng)。

　　而陳旭有他自己的堅(jiān)持，他是吳文瀚的上鋪好兄弟，他能看到吳文瀚默默為這個(gè)競(jìng)賽準(zhǔn)備了多少，重要的是，他不覺得吳文瀚比那兩位弱多少。

　　吳文瀚見陳旭快要跟老師吵起來了，他趕忙站起來說道：

　　“我自愿放棄這次參賽機(jī)會(huì)。”

　　眾人嘩然。

　　陳旭瞪大眼睛看向吳文瀚，眼神里有不解，有氣憤。

　　趙老師認(rèn)識(shí)吳文瀚，他對(duì)吳文瀚點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　吳文瀚一臉嚴(yán)肅地拽著陳旭讓他坐下。

　　陳旭無可奈何地坐下后，胸口郁結(jié)的悶氣憋得他難受。

　　這時(shí)，他眼前忽然冒出來一個(gè)像是虛擬屏幕的畫面，晃了他的眼。

　　陳旭眨了眨眼，又揉了揉，心想難道自己氣懵了。

　　等他再睜眼，眼前的畫面并沒有消失，反而更清晰了。

　　“這個(gè)是…

　　【請(qǐng)做出選擇】

　　【選項(xiàng)一：堅(jiān)持為2班爭(zhēng)取本來的一個(gè)名額，獎(jiǎng)勵(lì)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力掌握+1】

　　【選項(xiàng)二：下課后跟趙老師認(rèn)錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)：情緒控制能力+10，好感值+10】

　　“這是傳說中的系統(tǒng)嗎？人類果然是缸中之腦，現(xiàn)在我被選中作為一個(gè)特殊的測(cè)試節(jié)點(diǎn)，以此來驗(yàn)證整個(gè)人類社會(huì)系統(tǒng)在數(shù)據(jù)奇點(diǎn)的沖擊下的穩(wěn)定性，為后續(xù)系統(tǒng)的維護(hù)提供冒煙測(cè)試數(shù)據(jù)…”

　　“俗稱，外掛到賬了！”

　　一瞬間，看過各種科幻劇和小說經(jīng)常性胡思亂想的陳旭就鎮(zhèn)定下來，并迅速代入了進(jìn)去。

　　他甚至沒有思考，直接站起來喊道：

　　“我申請(qǐng)代表2班參加ACM校隊(duì)！”

　　全班寂靜。

　　吳文瀚一臉難以置信，他小聲問道：

　　“九日你瘋了？”說著又要伸手拽陳旭。

　　陳旭面無表情地甩開吳文瀚的手。

　　趙老師瞇著眼看向陳旭，問道：

　　“好，你叫什么名字？”

　　“陳旭，旭日東升的那個(gè)旭?！?p>　　趙老師聽說了陳旭的名字，開始翻花名冊(cè)，當(dāng)從2班找到陳旭的名字并看到陳旭的專業(yè)課成績(jī)，他蹙起了眉頭。

　　臺(tái)下也適時(shí)發(fā)出了笑聲。

　　趙老師抬起頭看向陳旭，問道：

　　“我看你的成績(jī)，今年大三的專業(yè)課能不能及格都成問題，你覺得你有足夠的能力代表學(xué)校參賽嗎？”

　　“如果2班沒人，那就由我頂上?！标愋衿届o地說道。

　　他身旁的吳文瀚眼角跳動(dòng)一下，他看向陳旭，眼神復(fù)雜。

　　這時(shí)不遠(yuǎn)處響起了一個(gè)聲音：

　　“但是我們不想帶著一個(gè)拖油瓶?！?p>　　陳旭轉(zhuǎn)頭看去，說話的人就是1班被選拔的其中一位，韋力，外號(hào)金牌收割者。

　　陳旭和這個(gè)韋力不熟，他絲毫沒給對(duì)方面子，有些無賴地說道：

　　“那你就別參加?！?p>　　周圍學(xué)生一片噓聲。

　　不光韋力認(rèn)為陳旭要參賽是有蹭隊(duì)友劃水的嫌疑，所有人都這么認(rèn)為，畢竟陳旭的成績(jī)?cè)谀菙[著。

　　如果不是任課老師發(fā)善心多給幾分平時(shí)分，現(xiàn)在陳旭應(yīng)該坐在大二的課堂上重修。

　　趙老師出聲打斷臺(tái)下的吵鬧，說道：

　　“陳旭，我給你個(gè)機(jī)會(huì)，這周五我們?cè)豪锱e行一次選拔賽，試卷由我親自出，就考算法，如果你能進(jìn)前三，我就同意讓你參賽?！?p>　　陳旭有點(diǎn)虛，雖說系統(tǒng)讓他計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)掌握+1，但是他對(duì)這個(gè)+1后的水平?jīng)]有具體的概念。

　　周圍的學(xué)生紛紛看熱鬧地瞧向陳旭。

　　陳旭見同學(xué)都一臉的古怪，他也明白走到這一步?jīng)]有回頭路，他沉聲說道：

　　“我會(huì)把握這個(gè)機(jī)會(huì)的?！?