通知書下來的時候，鄭紅父母傻眼了，老師讓她再讀一年，選個熱門的專業(yè)，可是鄭紅不，她執(zhí)意上了考取的專業(yè)。
兩年內(nèi)修完了所有學(xué)分，申請了提前畢業(yè)，繼續(xù)研讀，讀了研究生之后，繼續(xù)讀博士。
博士畢業(yè)后，她突然沒有了目標(biāo)，去離家最近的那所高中遞交了簡歷，第二天就接到電話，讓她去代課。
她這門專業(yè)，就只能帶語文了，第一次上課，校長都過來聽課了。
對于一個學(xué)識淵博的人，高中語文簡直不要太簡單，她一節(jié)課快要把一個學(xué)期的內(nèi)容講完了，學(xué)生們跟不上啊，老師在講哪里？
校長聽完也黑了臉，可是看看人家的簡歷，太過豪華了，不忍心不要啊！
就是當(dāng)作一尊佛供著，每年招生也可以當(dāng)作一個宣傳點(diǎn)，吸引那些好學(xué)生??！
課后，年紀(jì)主任給鄭紅提了一點(diǎn)建議，課要講細(xì)一點(diǎn)，學(xué)生們跟不上啊。
鄭紅一愣，“我知道了?！?p> 第二次上課，鄭紅盡量放慢了腳步，可是課本內(nèi)容也就那么一點(diǎn)，再怎么慢，她依舊講了半本內(nèi)容。
之后的每一天還是如此。
一個星期，高中三年的語文就講完了，可是鄭紅也沒有停下腳步，還有大學(xué)、研究生、博士的內(nèi)容可以講啊。
剛開始，學(xué)生們是跟不上，可是隨著鄭紅的講授，他們漸漸跟上了節(jié)奏。
完全改變了對語文的陳舊觀念，之前他們一度以為語文是一門不怎么重要的學(xué)科，不需要下功夫，記記背背也就可以拿個差不多的成績了。
誰知道，語文這門課涉及的內(nèi)容源源不斷，涵蓋甚廣，通過語文學(xué)到的東西可不少，歷史、生物、數(shù)學(xué)、物理都有。
一個學(xué)期后，這個班級的語文成績直線上升，學(xué)生們花在語文上的時間也多了，其他學(xué)科的成績還沒有降低。
高二那年，文理分科，鄭紅教的班級里，沒有一個選擇理科的，放眼望去，全是文科，大家的成績差不多，幾乎都在一個班。
高考之后，一個班全都考上了一級學(xué)府的漢語言文學(xué)專業(yè)，這件事還上了當(dāng)?shù)厝請蟆?p> 校長驚掉了下巴，趕忙提高了鄭紅的薪水，好幾倍??！
“??？！你說你要去那個學(xué)府上課了？那我們……怎么辦？”
校長一聽，剛剛恢復(fù)的下巴又掉了，人家看不上咋家這個學(xué)校，跑到高級學(xué)府上課了！
那個全班考上學(xué)府的學(xué)生們，查詢課程的時候，看到了熟悉的名字，心里一陣感激，可是也沒多想。
直到后半學(xué)期現(xiàn)代文學(xué)課程開始，看到講臺上站著那樣熟悉的人時，大家沸騰了。
“鄭老師？！”
“鄭老師，您是神仙吧？”
“鄭老師，前半學(xué)期的課，我們學(xué)的可輕松了，您以前都提到過。”
這股熱鬧勁沒有持續(xù)多久，因為鄭紅現(xiàn)在的教學(xué)可沒有以往那么輕松了，一大堆一大堆的課后任務(wù)迎面而來，課外衍生的內(nèi)容比課內(nèi)更加多！更加難！
那級的學(xué)長學(xué)姐已經(jīng)畢業(yè)，成為各職各業(yè)的領(lǐng)軍人物，留下了鄭老師的傳奇故事。
久而久之，鄭老師成為了文學(xué)院的“滅絕師太”！
她的課堂秩序要求最高，內(nèi)容最多最復(fù)雜，從來不劃重點(diǎn)，考試從來都是超綱，掛科率也隨之最高。
牧童對這位“院中一霸”也是膽寒已久，但是更多的是佩服，鄭老師學(xué)識淵博，對他們要求甚高，這也是敬業(yè)的表現(xiàn)。
經(jīng)歷過鄭老師“摧殘”的學(xué)生其實(shí)都十分感謝她，因為她，他們的大學(xué)生涯從來沒有放松過，比一般的學(xué)生，他們學(xué)到的更多。
課后，鄭老師第一個走出了教室，留下一堆學(xué)生湊在一塊討論著課堂的內(nèi)容，彼此討論著、爭論著。
“老師說的那本書，我都沒有聽過?！?p> “放學(xué)了去圖書館找一找，你去不？”
“去呀，鄭老師將那本書批判成那個樣子，肯定是特殊的魔力！”
“你去的話，幫我借一本，圖書卡給你?！?p> “有的話，幫你多借啊。”
眾所周知，圖書館的書籍種類繁多，但是數(shù)量很少，基本維持在五本左右，借的晚了，肯定沒有。
放學(xué)后，牧童跟季良一路小跑，到了圖書館大廳，查詢到那本書籍的所在地，社會學(xué)科A館，只有三本了！
幸好，幸好，她們一人借到一本。