第93章 落水

　　奇奇對滿湖招搖風姿的荷花很是喜歡，睜大眼睛目不眨動的觀看，第一次見到這么多盛開的荷花，內(nèi)心歡喜異常。

　　以前頂多能看見幾朵，想摸摸媽媽還不讓，因為荷花長在水里，摸的話無論多小心謹慎都肯定會不可避免的沾到水，父母對于孩子沾水亦或是玩水，向來是抵觸與不允許的，自然不讓。

　　現(xiàn)在可倒好，有一湖的荷花可以讓他看個夠，而且沒人阻攔。

　　他高高興興的看了會兒，可興奮勁過去后便意興闌珊，剛見這么多好看的花覺得特別新奇，現(xiàn)在卻是千篇一律，都是荷花沒有別的東西。

　　小孩子天生喜歡新奇事物，同時經(jīng)常喜新厭舊。

　　對自己不曾見過的，不知道的都特別好奇，比如遇見到一個自己所沒有的新玩具之類，總會吵鬧著讓爸爸媽媽給買，不買的話就各種撒潑打滾，不達目的誓不罷休。

　　然而等新玩具到手，玩耍的熱度持續(xù)不了幾分鐘，便逐漸冷卻，慢慢地又會遺忘自己辛辛苦苦以吵鬧換來的新玩具，轉(zhuǎn)個身丟下去找其他好玩的。

　　所謂“一分鐘新奇，三分鐘熱度”用在孩子身上再合適不過，說是三心二意同樣合適。

　　就好比現(xiàn)在的奇奇，一開始挺喜歡滿湖的荷花，就像是得到一個新玩具一樣的喜歡，可等熱度與興奮勁一過去就不再表現(xiàn)出多喜歡的情緒。

　　并不是孩子的“毛病”，恰恰相反，三分鐘熱度是孩子與生俱來的天性，幾乎所有孩子幼時皆是如此，因為對世界認識的不全面，所以在一步步探索。

　　但“三分鐘熱度”有雙面性。

　　奇奇失去了看花的興趣，他眼睛滴溜滴溜轉(zhuǎn)動，想去摸摸荷花，甚至想摘下來一朵玩耍，那白里透紅的嬌嫩荷花花瓣給了他莫大的吸引力。

　　于是他掙脫媽媽的手，悄悄溜到湖邊，奇奇媽媽看荷花看的入神，對于兒子掙脫自己的手溜走一時半會察覺不到。

　　他腳在湖邊幾經(jīng)試摸不敢下去，從記事起媽媽不止一次教導他有水的地方不能去，上學后老師更是千叮嚀萬囑咐，千萬千萬不能去水深的地方，如果去必須有父母家人陪同。

　　耳濡目染之下，使得奇奇天生對水有點怵感，可小孩子是越不讓他做什么，他越是好奇什么，并且好奇之余喜歡自己嘗試一遍，往往是一試試出個大禍。

　　他小腳碰碰濕潤的灘地，景區(qū)不知因何緣故，望花湖并未設(shè)置安全圍欄，游客可以近距離接觸，大概率是想以此增加游客的體驗感，卻不知這樣一來容易造成事故……

　　奇奇伸出的小腳停在半空中，小小的心終究是畏懼深深的水，他意識到水是危險的所以正在打消念頭，可看向蓮花的眼神中有些不甘。

　　沒辦法得到真讓孩子生氣……

　　他舉起小手，隔空對準一朵蓮花，手向內(nèi)一握企圖抓住一朵，并天真的以為這樣肯定可以摘到一朵蓮花。

　　注定無用，

　　荷花依舊紋絲不動，他手里也是空空如也，奇奇不高興了，撅起小嘴用腳踢濕地的土，獨自生悶氣。

　　“媽媽……”

　　他回頭去喊媽媽，然而只是回頭忽然看見地上有個閃閃發(fā)亮的東西，類似于小圓球，在陽光照耀下迸發(fā)出晶瑩剔透的光芒。

　　荷花被忘到一邊，奇奇很快被閃有亮光的小圓球吸引，他蹲下身子從土里面摳出小圓球。

　　圓球物體呈紫色，而這紫是一種絢麗深邃的紫，與平日所見的普通紫色不太一樣，圓球前扁后圓，形狀上看似是蓮子。

　　奇奇沒在乎是什么，他只是覺著這顆圓球會發(fā)光應該好玩，捧在手心不時搗幾下，圓球上的光芒有時更盛，他不禁咧嘴開笑，因為得到一件“新玩具”而高興。

　　他又把發(fā)光的圓球放在地上，低頭一瞬間看見前面還有一顆，驚喜牽動心緒，奇奇拍拍手向前挪動幾步把第二顆園狀物體抓進手中。

　　有兩顆可以玩了……

　　正準備用到手的的兩顆圓球玩耍，可目光轉(zhuǎn)移時前面還有一顆！

　　奇奇眼中的驚喜驟然增加，兩顆可以好好玩，三顆的話可以更好好玩，漂亮發(fā)光的小圓球無疑極為吸引孩子的目光，并為之喜愛。

　　他重新移動步伐，邁開腳去撿那顆圓球，卻沒有意識到那顆圓球這次并不是在地上，而是漂浮在水中，由于水的波動正在一點點遠離陸地，朝湖中游去。

　　許是小跑水珠的原因，圓球上面折射的光芒愈發(fā)明亮，晶瑩閃耀的光芒不斷呈現(xiàn)在奇奇眼中，令后者莫名吸引萬分，但渾然不知自己正一步步走入湖里……

　　周圍的游客注意力皆在滿湖荷花上，有幾個偶爾會自動視線，僅僅只是見這個奇奇在走動，絲毫沒有意識到孩子是徑直朝湖水走去。

　　可以預見，一場悲劇即將發(fā)生……

　　許默左顧右盼，聽見圖鑒提示后他心中大為驚喜，于是趕緊去看手機里面在拍攝范圍內(nèi)的景物，目光在屏幕里一遍遍觀察，令他疑惑的是里面壓根沒有特別的生物。

　　除了水就是荷花，如果說特別的東西，不知道幾縷漂浮的水草算不算，分明沒有異生物的蹤跡。

　　舉著手機左拍右拍，然而進入手機里的沒有異生物的影跡，他又沿水邊走走照照，依然沒有發(fā)現(xiàn)。

　　“圖鑒你是不是耍我的？”

　　腦海一瞬間產(chǎn)生疑問，溝通圖鑒質(zhì)問。

　　【圖鑒】：異生物已經(jīng)躲藏。

　　異生物看見他了？

　　許默一愣，看來這次的異生物智商不低啊……躲藏的話意味著異生物還在附近，他拿起手機通過攝像頭四下亂照。

　　前方，沒有。

　　左方，沒有。

　　右方，沒有。

　　至于后方……更不可能有，后面是陸地與人群，圖鑒提示的異生物位置是湖中。

　　所有的方向他都找了個遍，可沒有異生物的身影啊，莫非已經(jīng)離開？

　　許默準備沿路去找，扭頭的一刻一道光芒射進眼中，他下意識的抬起手臂遮擋視線，光芒刺眼他只能稍稍睜開眼睛。

　　視線模糊中，他看見一個小孩子正一點點步入湖里，只差一絲就要落水！