在得到忍校教材之后的第二天，秀吉和鳴人就在木葉村后山找了個(gè)地，按三代目火影安排的自學(xué)任務(wù)，開(kāi)始忍者的修行。
說(shuō)起來(lái)高大上，實(shí)際上忍校除了三身術(shù)，也不教其他忍術(shù)。
三身術(shù)，即替身術(shù)，分身術(shù)，變身術(shù)，是歷代忍者總結(jié)的，戰(zhàn)場(chǎng)最實(shí)用的三個(gè)忍術(shù)。
其實(shí)按三代目火影的自學(xué)任務(wù)，這月是沒(méi)有三身術(shù)的內(nèi)容的，反而有大量理論和歷史，剩下的是體術(shù)鍛煉打基礎(chǔ)。
可以看出三代目火影是直接把忍校那套搬來(lái)用了。
也不用秀吉開(kāi)口，鳴人拿出書(shū)本劃拉一下，就把三代目火影的自學(xué)任務(wù)學(xué)完了。
現(xiàn)在兩人做完了體術(shù)鍛煉，就在那翻著書(shū)學(xué)三身術(shù)。
三身術(shù)雖然是基礎(chǔ)技能，但學(xué)起來(lái)還是有那么個(gè)先后順序的。
據(jù)教材記載，分身術(shù)的分身要用到變身術(shù)的技巧，否則分身就不像了。
替身術(shù)是最簡(jiǎn)單的時(shí)空間忍術(shù)，在被攻擊的一瞬和替身木交換位置，而且要將替身木變成自己的樣子迷惑敵人，這同樣也要變身術(shù)的技巧。
秀吉清楚看說(shuō)明文學(xué)忍術(shù)不靠譜，穿越前家電的說(shuō)明文都不太愿意看的人，現(xiàn)在看變身術(shù)的說(shuō)明文只能用一個(gè)頭兩個(gè)大來(lái)形容。
但秀吉有鳴人，這位“天才”為了維持設(shè)定，一定會(huì)比秀吉先學(xué)會(huì)。
而原著的鳴人也是個(gè)變身術(shù)大佬，甚至憑借色誘術(shù)正面打垮三代目火影。
秀吉欣慰的笑道：多好的一只白老鼠。
兩個(gè)小鬼頭對(duì)著教材里變身術(shù)相關(guān)的部分討論了一個(gè)多小時(shí)后，鳴人就開(kāi)始動(dòng)手說(shuō)服秀吉了，嘗試實(shí)操。
鳴人一邊結(jié)印一邊說(shuō)：“秀吉君，變身術(shù)的重點(diǎn)是觀察，觀察的越仔細(xì)變身越成功。觀察完之后的想象力和對(duì)查克拉的操控，只是細(xì)枝末節(jié)。”
“喝。變身術(shù)！”
動(dòng)畫(huà)里為了忍術(shù)效果，施展變身術(shù)會(huì)砰的一聲，還有一陣白煙出現(xiàn)，甚至連變身術(shù)都不用說(shuō)出口。
實(shí)際上哪有這么花里胡哨，鳴人在結(jié)印結(jié)束，就變身成一個(gè)大號(hào)的秀吉。
是的，鳴人變的正是秀吉。美中不足的是鳴人的變身，高度不變，寬度加倍了，細(xì)節(jié)就沒(méi)必要看了。
秀吉摸了摸鳴人的變身，小聲說(shuō)：“變身術(shù)竟然能被摸到，我還以為只是幻象?！?p> 鳴人倒是一臉沮喪，看著河里的倒影，他覺(jué)得剛剛的自己是個(gè)傻帽。
而水晶球前的三代目火影看到一個(gè)加寬版秀吉的時(shí)候，直接一下子把自己的胡子捉下來(lái)一撮毛。
三代目火影疑惑，就這樣學(xué)會(huì)了變身術(shù)？鳴人這孩子真的是天才？
忍術(shù)能施展就可以說(shuō)學(xué)會(huì)了，正常人在老師的指導(dǎo)下，還要試那么個(gè)十來(lái)次才能學(xué)會(huì)變身術(shù)。
之后就精益求精，變的更像，變的越快，需要不斷的嘗試，還有鍛煉。
原著中鳴人可是開(kāi)發(fā)出了色誘術(shù)，一下就學(xué)會(huì)也在情理之中。
但是，現(xiàn)在瞎折騰的兩人并不知道鳴人已經(jīng)學(xué)會(huì)了分身術(shù)，反而認(rèn)為變的不像，鳴人剛剛的嘗試失敗了。
于是，他們對(duì)變身術(shù)進(jìn)行了更多的腦補(bǔ)，折騰了一天后，終于變的似模似樣。
木葉村，鳴人家，晚上。
在鳴人的幫助下，今天也學(xué)會(huì)了變身術(shù)的秀吉，用筆在一個(gè)本子上寫(xiě)上：“變身術(shù)，涉及精神能量來(lái)源的查克拉使用。該種查克拉在變身術(shù)想象環(huán)節(jié)能更好的調(diào)動(dòng)以及操控?！?p> 秀吉知道這大概是涉及到精神方面陰遁查克拉的特性，但不能寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”的他還不知道陰遁查克拉的存在。
在修行變身術(shù)的同時(shí)，秀吉也發(fā)現(xiàn)一件事：他的天賦遲鈍化查克拉，在學(xué)習(xí)忍術(shù)方面是神技。
一般情況下，釋放忍術(shù)有三個(gè)要素：適量的查克拉。正確的結(jié)印。正確的查克拉流動(dòng)線路。
秀吉在接受鳴人的指導(dǎo)時(shí)，聽(tīng)鳴人反復(fù)強(qiáng)調(diào)，查克拉經(jīng)過(guò)某段經(jīng)脈要及時(shí)轉(zhuǎn)向另一條經(jīng)脈，否則就會(huì)變身術(shù)施展失敗。
就在那時(shí)，秀吉察覺(jué)到遲鈍化查克拉在釋放忍術(shù)，有更多的操作空間！
這天鍛煉的最后，秀吉變的鳴人已經(jīng)有七分相似了，而鳴人變的秀吉也做到了九分相似。
秀吉只好感慨，再開(kāi)掛也比不上原著的掛比。
而手誤捋了一把胡子的三代目火影，看著他們已經(jīng)可以參加忍校畢業(yè)試的變身術(shù)水準(zhǔn)，開(kāi)始思考是不是教他們一點(diǎn)干貨。
忍校畢業(yè)試只考核三身術(shù)其中一種，及格就可以畢業(yè)。
因?yàn)樘幱趹?zhàn)亂時(shí)期，當(dāng)初忍界各村的忍?；径际翘崆爱厴I(yè)，所以其考核標(biāo)準(zhǔn)極低。
而在和平的現(xiàn)在，三代目火影也沒(méi)有修改這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的想法。
那兩個(gè)混蛋第一天就翻一下書(shū)應(yīng)付我留給他們的自學(xué)任務(wù)，三代目火影想道。
于是他決定：忍術(shù)可以給他們自學(xué)，但是火的意志教學(xué)一定要我親自教導(dǎo)哇。