第九章 境界之旅
臺(tái)下一陣竊竊私語(yǔ)，顯然古道的話對(duì)于今年這些即將開(kāi)始實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一件聳人聽(tīng)聞的事。
對(duì)于臺(tái)下的動(dòng)靜，古道一臉平靜，沒(méi)有在意，看著眾人繼續(xù)開(kāi)口。
“【五行境】”
“即入門(mén)層次。這一層次的醫(yī)師，知道五行，也知道金木水火土生成相克規(guī)律，但卻把五行看作死寂的、靜態(tài)的系統(tǒng)，尚未上升到動(dòng)態(tài)的四時(shí)境。”
“這一層次都有什么特征呢？其中容易看出來(lái)的便有以下幾點(diǎn)：診脈時(shí)心神不寧，東張西望，問(wèn)這問(wèn)那，態(tài)度隨便；脈前脈后張口閉口便是某陽(yáng)虛?。ê。⒛酬幪摬。岵。蚰酬?yáng)經(jīng)病、某陰經(jīng)病，或某病屬某臟、某病屬某腑?！?p> “在治病思路上，筑基境和五行境是差距不大的，同樣只知道頭痛治頭，腳痛治腳，無(wú)非是五行境多了個(gè)經(jīng)絡(luò)臟腑思維，某方治某臟腑的病，某經(jīng)絡(luò)的病用某方?！?p> “在臨床上，這一層次的療效還是沒(méi)有什么保證。但不管怎么說(shuō)，也算是有了一個(gè)開(kāi)頭，至少有了向上進(jìn)步的方向和機(jī)會(huì)不是！”
“據(jù)我所知，當(dāng)然只是一個(gè)比較粗淺的劃分，你們當(dāng)前所學(xué)的中醫(yī)學(xué)教材，市面上流通的中醫(yī)效驗(yàn)方，偏方大全，某科某病，某穴位治某病等一類書(shū)籍，大都屬于這一層次。至于和陰陽(yáng)五行沒(méi)有關(guān)系的，就當(dāng)是筑基境層次，作為打打基礎(chǔ)和積累知識(shí)用吧?！?p> “【四象境】”
“即下醫(yī)層次。已經(jīng)領(lǐng)悟五行就是動(dòng)態(tài)的四時(shí)，也就是四時(shí)的循環(huán)往復(fù)之道。從部分有形的器，進(jìn)入了部分無(wú)形的道。也就是半步先天。”
“所以跨入四象境的醫(yī)師，開(kāi)始理解了氣血是整體的，是變化的?？梢詮囊韵绿卣骺闯鏊麄兊膶哟危阂?jiàn)了病人沒(méi)有急于下定論，診脈時(shí)氣定神寧，專心致志；能夠詢問(wèn)起病的原因及過(guò)程，問(wèn)寒熱，問(wèn)飲食，問(wèn)起居等等?！?p> “在治病上，能夠四診合參，能察陰陽(yáng)表里、寒熱虛實(shí)，進(jìn)行辨證施治?！?p> “但是，因?yàn)檫€沒(méi)有觸及到更深層次的根本，即仍未跳出人體本身，治愈率相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較低，有百分之五六十的治愈率，按古人的標(biāo)準(zhǔn)，只是下等醫(yī)生?！?p> “市面上的大部分古代醫(yī)學(xué)全書(shū)，以及古今經(jīng)方臨證經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)方解析，經(jīng)典解讀體會(huì)著作等等，大都可算是這一層次。”
“當(dāng)然，這個(gè)也只是一個(gè)粗淺劃分，大家在選擇的時(shí)候就按照這個(gè)六境思路多加分辨就好了?！?p> “【三才境】”
“即中醫(yī)層次，領(lǐng)悟四象便是天地人三氣，即天氣、地氣、中氣相互作用的結(jié)果。這是跳出后天的萬(wàn)物層面，進(jìn)入了先天的天地層面。這也是醫(yī)道境界先天與后天的分水嶺?！?p> “進(jìn)入三才境，醫(yī)師的特征與四象境差距不大，區(qū)別也有，但是只能意會(huì)，或者從藥方上看出端倪：三才境醫(yī)師的眼光不會(huì)只盯在病患自身，而是能謹(jǐn)察天地氣機(jī)對(duì)人身的影響，并借助四診，更準(zhǔn)確地辨證施治，做到了十全七八，屬于中等醫(yī)生?！?p> “現(xiàn)今流傳的部分中醫(yī)古籍，以及近代當(dāng)代的一些醫(yī)學(xué)全書(shū)，都可屬于這個(gè)層次?！?p> “【陰陽(yáng)境】”
“即上醫(yī)層次，三才之道屬于先天的靜態(tài)，合而言之，其實(shí)不過(guò)是一陰一陽(yáng)，沖氣以為和的先天動(dòng)態(tài)。”
“進(jìn)入陰陽(yáng)，無(wú)論是分三才，還是別四象，直至辨五行，都能做到隨心所欲，收發(fā)自如了。呵呵，有點(diǎn)類似無(wú)招勝有招?！?p> “進(jìn)入陰陽(yáng)之后的層次，已經(jīng)處于大道的范圍，無(wú)論萬(wàn)事萬(wàn)物怎么生滅，怎么變化，在這一層次眼中，其實(shí)不過(guò)是一升一降，一出一入。真正只能意會(huì)，無(wú)法言說(shuō)了?！?p> “這一層次，目光不再局限于當(dāng)前的天地氣機(jī)狀態(tài)，更能辨別星辰，知察五氣更立，預(yù)知每一年的氣立神機(jī)，盛衰虛實(shí)，使得辨證施治更加精確自如，達(dá)到治十全九。成為上等醫(yī)生。”
“《傷寒》、《千金》大概便是這個(gè)層次吧?！?p> “【太極境】”
“即圣人層次，圣人之境，陰陽(yáng)圓滿合而為一，天地萬(wàn)物，想來(lái)都了然于心了。”
“圣人的境界，已經(jīng)通達(dá)神明，能夠視死別生，不是老師現(xiàn)在的境界能夠揣測(cè)的，只能給同學(xué)們就這么一提，希望你們之中有人可以達(dá)到吧！”
“現(xiàn)今流傳廣泛的《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《八十一難》、《本草經(jīng)》，便是圣賢所著，這是大家所公認(rèn)的?！?p> 古道看向臺(tái)下一個(gè)個(gè)年輕朝氣的臉孔，忍不住感慨萬(wàn)千。
“自從圣賢傳授醫(yī)道救人濟(jì)世，到張醫(yī)圣孫藥王之后，千年以來(lái)，中醫(yī)再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)經(jīng)典中的那種巔峰時(shí)代?！?p> “因?yàn)樵蹅冞@條中醫(yī)之路，如果沒(méi)有大毅力、大智慧，是很不容易走到那個(gè)巔峰??！”
“所以，我是真的希望你們之中的每一位同學(xué)，都能夠一個(gè)不落地，在這條成圣的路上朝著巔峰堅(jiān)持前行！”
“也許付出了，不一定會(huì)有收獲；但是，沒(méi)有付出，卻是絕對(duì)不會(huì)有收獲的！”
啪啪啪……
沒(méi)有吶喊，沒(méi)有喧嚷，惟有雷鳴般的掌聲！
整個(gè)中醫(yī)新五班的學(xué)員熱淚盈眶，每個(gè)人臉上都閃現(xiàn)出一份執(zhí)著和堅(jiān)定。
經(jīng)此一課，一股集體榮譽(yù)感開(kāi)始在中醫(yī)新五班彌漫開(kāi)來(lái)。
咚咚咚……
一陣突兀的敲門(mén)聲忽然在教室里響起。
所有人都不由得往外看去，教室門(mén)口不知道什么時(shí)候來(lái)了一位中年女教師。
“古道老師你好，很抱歉打擾了?！?p> “鄧芳老師？”
古道有些疑惑地朝著中年女教師走了過(guò)去。“您好，找我有事嗎？”
“現(xiàn)在是第三節(jié)課的時(shí)間，古道老師你這是……還沒(méi)有下課嗎？”鄧芳一臉奇怪之色。
呃……
第三節(jié)課？
所有人突然一陣懵圈。
旋即便醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)不知不覺(jué)中，古道老師已經(jīng)講了兩節(jié)課呀。
“額，已經(jīng)過(guò)去兩節(jié)課了嗎？”
古道恍然驚醒，猛一拍額頭，尷尬地對(duì)著鄧芳道，“實(shí)在抱歉啊，我剛才真是講的太入神了，不知不覺(jué)呢，這時(shí)間過(guò)的可真快呀！”
“古道老師講的很好啊，我都覺(jué)得受益匪淺。如果不是有任務(wù)，我也很愿意聽(tīng)你繼續(xù)講下去?！编?yán)蠋熚⑽⒁恍Α?p> “哈！一定一定！以后有的是機(jī)會(huì)！”
古道打著哈哈，轉(zhuǎn)頭對(duì)著眾人匆匆道：“好了，同學(xué)們，今天的談話就講到這里吧，咱們明天的課堂上見(jiàn)了！”
說(shuō)完不等眾人反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)鄧?yán)蠋熚⒁稽c(diǎn)頭便離開(kāi)了教室。
“??？怎么這么快就結(jié)束了？我這剛剛品出味來(lái)呀！”
“是啊是??！我還有問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及問(wèn)老師呢！”
“明天上午第三四節(jié)就是老師的課啦，還怕問(wèn)不到？”
看著古道老師離去，耳邊仍留有余音繚繞，方云心中恍然若失，這一堂課，將在他心里抹上濃濃一筆啊。
“咳咳！同學(xué)們，時(shí)間緊張，我們也開(kāi)始上課吧?！?p> 直到鄧?yán)蠋熭p咳了一聲，眾人才漸漸安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)連忙收聲坐正，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)起了古代漢語(yǔ)。
叮鈴鈴……
鈴聲響徹整個(gè)學(xué)校，上午課程結(jié)束。
同學(xué)們紛紛涌出教室向食堂狂奔而去。
方云不慌不忙地收拾著課本，待其他同學(xué)走的七七八八，對(duì)冷柏霖招呼了一聲，便起身走到前排課桌旁，伸出手指敲了敲桌上，一臉無(wú)奈。
“苑菁同學(xué)，走了！”
“去哪？食堂還是老師辦公室？”苑菁朝著方云一臉俏皮地問(wèn)道。
方云瞥了苑菁一眼，這不是明知故問(wèn)么。
心中吐槽了一句，干笑了一聲道，“你一直坐這兒不走，不就是等著我們一塊拜師么？走吧，去古道老師辦公室。”
說(shuō)著，便帶著冷柏霖向教室外走去，苑菁則笑吟吟地連忙跟了上去。