直到節(jié)目的尾聲，成宇才確認了播音員的姓名：
“好的，感謝大家關(guān)注濱海英語新聞TALKSHOW，我是每晚陪伴你們的老朋友李揚，我們明晚再見！”
李揚，如雷貫耳的名字！
成宇前世，總能從各種新聞媒體里，聽到關(guān)于這位瘋狂英語創(chuàng)始人的消息。
大學(xué)畢業(yè)最后一年，李揚也來到了成宇就讀的學(xué)校，那個架勢，成宇至今難忘。
全校所有學(xué)生和教職工，浩浩蕩蕩幾千人，全都聚集在足球場上，而李揚一人高高站在主席臺，一上臺，他雄渾飽滿的聲音，就透過話筒，傳遍操場的每一個角落：
“同學(xué)們，你們學(xué)英語，最大的難題是什么？”
“我來幫你們回答，是開口說，你們怕說，怕講，你們學(xué)的，是啞巴英語！”
“現(xiàn)在，不用說英語，我讓你們喊英語，大聲給我喊出來，好英語，占領(lǐng)世界！”
據(jù)說那一天，方圓幾公里都能聽到成宇軍校里傳出的吼聲，校外的飯館老板，還以為要開始打仗了！
一股執(zhí)念涌入成宇的腦海，抓住李揚，讓他加入自己的創(chuàng)業(yè)團隊！
成語的想法并非沒有道理。
依據(jù)前世的看過的電視訪談錄，李揚在95年還在濱海電臺工作，還是體制內(nèi)的人物，也并未創(chuàng)建瘋狂英語。二十多歲的李揚，雖然憑借自己出色的口語水平，在省級單位擔任節(jié)目主持人，再濱海也有大量受眾粉絲，但是距離他之后，在華夏大地掀起的口語風暴，還有不小的距離。
之前在鵬光英語教學(xué)口語時，成宇就曾提出過“瘋狂口語”的說法，那還是處理秦曉蘭和張偉的沖突時，靈機一動來應(yīng)付羅老師的。
可是沒有想到，之后這套理論，在成宇的改進之下，越來越受到學(xué)生們的歡迎，瘋狂英語，已經(jīng)成為了自己在學(xué)校教學(xué)的一塊金字招牌，也的的確確提升了學(xué)生的口語水平。
而成宇運用的這套理論，正是李揚十幾年后創(chuàng)辦的，只不過，成宇憑借前世的記憶，先用上了！
兩個英語口語老師，同樣年紀輕輕，擁有相近的教學(xué)理念，遇到一起，將擦碰出怎樣的火花？
下午5點，濱海電臺。
“您好，找哪位？”
“我找下李揚?！?p> 成宇一身正裝，來到濱海電臺。多方打探，他了解到，李揚雖然是在晚上七點半才播報英語新聞，但是下午就會來臺里準備素材。
前臺人員猶豫了一下，回答：
“不好意思先生，李主播一般下午3點到7點之間，要準備晚上新聞的材料，還要演練編排，緊接著就是晚上的新聞了。這段時間他不允許別人來打擾他，說就是臺長也不見?！?p> “好吧，看來，播報新聞?wù)媸遣蝗菀装。粋€小時的時間，背后要準備四個小時。這樣，我把我的名片給你，麻煩你趁著李主播休息的時候遞過去，說有個叫成宇的英語老師，八點在樓下等他?！?p> 成宇顯然是有備而來，從錢包里掏出一張名片，遞給前臺小姐。
她接過一愣，隨即笑著說：“好的成先生，一定給您轉(zhuǎn)達給李主播。”
當然，遞過去不僅僅是名片，還有夾在名片底下下，兩張折疊好的百元大鈔，這才買通了前臺這一關(guān)。
至于名片是否真的遞過去了，李揚會不會看，成宇一切都不確定。
他靠在一樓大廳的沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神，想著如果見到李揚，自己該說些什么話。李揚肯定不認識自己，該怎么做，才能說服一個著名電臺的體制內(nèi)主播，加入陌生人的團隊去創(chuàng)業(yè)呢？
濱海電臺的大廳里人來人往，不時有幾個年輕靚麗的女生結(jié)伴出來，相互攀談著，聲音甜美清亮，一看就是做主播的料子。
在九十年代的下崗浪潮之中，無數(shù)的工廠、企業(yè)倒閉了，而電視臺，由于其獨特宣傳屬性，在這場浪潮之中全身而退。
電視臺的員工也是安然無恙，照例領(lǐng)著工資，安穩(wěn)地過日子。
這些主播，或許在當時看來，就堪比電影明星和舞臺歌星，是矚目地天之驕子，璀璨的明珠一般，受人羨慕。
成宇突然覺得有點難過，自己的父母，在工廠里里操勞了一輩子，臟活累活沒少干，經(jīng)常累得回家了話也不想說，但是為了家庭，為了孩子，還是日復(fù)一日、年復(fù)一年地工作。
而這些在電視臺上班的主播，每天只是坐在話筒前說說話，就能光鮮安穩(wěn)地工作和生活，這種反差，讓成宇再次意識到，選對了行業(yè)和風口，才是在這個社會利于不敗之地地關(guān)鍵。
行業(yè)不對，站錯了風口，選擇了落幕的夕陽產(chǎn)業(yè)，就算是每天何其辛苦的工作，到頭來，也只能是竹籃打水，一場空。
最無奈的是，身在其中的人還不能看透，被下崗了，只能終日抱怨社會不公，感覺自己被欺騙。但是無論如何，個人的努力雖然重要，有時候也得考慮時代的進程啊。
歷史的車輪滾滾而過，他毫不留情碾過淘汰的事物，任憑他們被碾壓進泥土里，再也沒有翻生的希望，永遠沉睡在歷史的塵埃之中。
電視臺的廣播員，雖然在1995年來看，是一個光鮮亮麗的職業(yè)，但是成宇清楚隨著之后時代的變遷，這個職業(yè)也將漸漸褪去誘人的光環(huán)。
而英語學(xué)習(xí)熱，現(xiàn)在才剛剛起步。這就要看李揚的性格了，如果他是一個安于現(xiàn)狀，不想打亂現(xiàn)有生活狀態(tài)的人，那么想要挖他，可就有點兒困難了。
但是李揚顯然不是這樣的人。
事實上，現(xiàn)實中的李揚，幾年后就離職了，創(chuàng)辦了屬于自己的公司，和成宇一樣，開始創(chuàng)業(yè)之旅。
成宇現(xiàn)在要做的，無非是提前把這個進程給加速，然后，半道打劫，把李揚拉到自己的公司，搞瘋狂英語。
想到這里，成宇“嘿嘿”地笑了。
自己這么做，簡直就是在耍流氓，竊取他人勞動成果嘛！
但是，成宇很享受這種穿越而來地感覺。他心里清楚，只要自己不說，這個世界上，就永遠沒有人知道他的過往，知有自己，看到過2020年代的太陽，也知有自己，能夠從宏觀上把時代的下一個走向。
如此看來，成宇創(chuàng)業(yè)的目的，已經(jīng)不僅僅是去盈利了，他為的就是一種游戲人生的過程。