十月過(guò)得快，眨眼間就到了深秋，到了樹(shù)葉枯黃、萬(wàn)物趨于寂靜的時(shí)候。
里河跟她前前后后的人相處得越來(lái)越不錯(cuò)，插科打諢、嬉笑打鬧都不在話下。課程也進(jìn)行得有條不紊，老師正逐漸地變熟悉，所有的一切，都在朝著新的方向行進(jìn)。
英語(yǔ)老師率先提出要進(jìn)行分組，并且選出組長(zhǎng)，這樣有益于促進(jìn)每位同學(xué)的發(fā)展：優(yōu)生的能力得到鞏固和提升、差生得到救助和不掉隊(duì)，還加快了課堂效率：“來(lái)，同學(xué)們。這篇Unit1的課文先分小組來(lái)閱讀、翻譯和劃出短語(yǔ)，有不明白的標(biāo)出來(lái)，等會(huì)告訴我我再跟你們講”。
本來(lái)是四個(gè)人為一組，里河正好和同桌孫宇以及前面的宋雪和焦娟成為一組。但坐在講臺(tái)右側(cè)、獨(dú)座的那個(gè)男生沖英語(yǔ)老師眨巴眨巴眼“老師，我是哪個(gè)組的??？”
老師愣了愣，指了指靠近門(mén)口的前兩排“要么這個(gè)”，又指指里河這組“要么這個(gè)，你自己挑?！?p> 他絲毫沒(méi)有猶豫，“我選這組?！比缓蟀嶂首优d致勃勃地沖了過(guò)來(lái)。
里河她們四個(gè)討論的聲音停住了，互相對(duì)看好幾眼，每個(gè)人臉上的表情都可以解讀出很多東西。
眼見(jiàn)他坐下了，要把課本放到桌子上，孫宇不情不愿地給他清空了那一塊小地方。老師走過(guò)來(lái)補(bǔ)充一句“以后討論的時(shí)候你就搬著凳子坐過(guò)來(lái)就好了。”牛老師又看看她們四個(gè)“小組長(zhǎng)決定好了嗎？”
她們都搖搖頭。等老師走遠(yuǎn)了之后，孫宇說(shuō)“小組長(zhǎng)就你了，祁歡?！?p> 那個(gè)男生瞪起好大的眼睛“憑什么！我不當(dāng)！”
“那你憑什么來(lái)我們這組，怎么不去門(mén)口那組？”孫宇勢(shì)要跟他犟個(gè)高低。
“哎，我就愿意來(lái)這邊。而且老師也同意了?！逼顨g臉上的五官拼出“欠揍”兩個(gè)字。
里河跟宋雪對(duì)視一眼，“那你過(guò)來(lái)之后增添了我們小組的成員數(shù)，也增添了工作量，你總要分擔(dān)些什么吧。依我看，這個(gè)小組長(zhǎng)就你了。”里河要幫著孫宇，否則遲早被他騎到頭上去。
“就是就是，”宋雪也幫腔，“焦娟你說(shuō)是不是？”
焦娟臉上看戲的笑還噙著，突然被問(wèn)到，只好緩慢地點(diǎn)了個(gè)頭。
“好，組長(zhǎng)就你了?！崩锖勇氏茸鰶Q定。
“對(duì)，要么在我們這做組長(zhǎng)，要么去他們組當(dāng)組員。你自己選吧。”孫宇裝作談判似的看著他。
祁歡看著她們四個(gè)一致對(duì)外的架勢(shì)，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)他身后那組“我進(jìn)你們組，行嗎？”
對(duì)方對(duì)突然的發(fā)問(wèn)感到十分驚訝，但是只要是個(gè)人看見(jiàn)被別人排斥的人要求加入自己小組的反應(yīng)，都不外乎是整齊同時(shí)有禮貌的那一句“我們?nèi)藟蛄恕薄?p> “看吧，只好在你們組了。而且老師也同意了的，賴(lài)不了賬、反不了悔的。”
大家誰(shuí)也拗不過(guò)誰(shuí)，就看誰(shuí)先妥協(xié)，誰(shuí)能堅(jiān)持到更久。
“那好吧，你就在我們組吧。就當(dāng)多個(gè)使喚的人了?！崩锖勇氏却蚱平┚?。
祁歡嘿嘿一笑，里河又壓低嗓子跟剩下的三個(gè)人說(shuō)“我們瞞著他報(bào)上小組長(zhǎng)的名字就行了，到時(shí)候他想賴(lài)也賴(lài)不掉?！?p> 宋雪、孫宇和焦娟都笑了，那是一種為祁歡孤身闖入盤(pán)絲洞的同情的笑，她們一致同意里河的辦法。只有祁歡一頭霧水，摸著腦袋，不知道她們?cè)谛κ裁础?p> 但是西游記里雖然前一回講，盤(pán)絲洞七情迷本，濯垢泉八戒忘形，但后腳就有孫行者把它們打得罄盡，逃命去了。里河她們加起來(lái)也不過(guò)是四個(gè)，也沒(méi)修煉什么神通廣大的法術(shù)，祁歡雖到底是一個(gè)，但唐僧還有緊箍咒傍身呢，他也不可能任她們?cè)赘盍巳ァ?p> 他一直盯著里河，看她在那張紙上寫(xiě)好了組長(zhǎng)和組員的名字。英語(yǔ)課代表剛收到自己手里，祁歡就湊到英語(yǔ)課代表亞新旁邊“可以給我看一下嗎？”
亞新納悶“這有什么好看的？你們沒(méi)提前商量好？”
“哎呦，這你就別管了?！?p> “哎，等下。別給他……”里河話說(shuō)到一半，紙就被祁歡搶去了。
他拿到那張紙認(rèn)真確認(rèn)了下，然后嗖得一下蹦到講臺(tái)上，指著還在位子上的里河和宋雪，很大聲地嚷嚷“好啊你們，合起伙來(lái)騙我！”
宋雪率先覺(jué)得不耐煩，她皺起眉頭來(lái)“騙就騙了，你現(xiàn)在不是發(fā)現(xiàn)了嗎。有什么不滿(mǎn)意的就再商量，在講臺(tái)上大呼小叫的干什么呢?！?p> “那就你們?cè)偕塘浚凑沂遣划?dāng)這個(gè)小組長(zhǎng)。我英語(yǔ)不好，當(dāng)不了。”
宋雪和里河對(duì)視了一眼，發(fā)了愁。
亞新在旁邊催促著“快點(diǎn)吧，一會(huì)我就要交上去了?！?p> “哎呦，”里河嘆出好大一口氣，“你把紙拿過(guò)來(lái)，我當(dāng)這個(gè)小組長(zhǎng)?！?p> 祁歡半信半疑，“真的假的？”
“你要是不信，你親自把我的名字寫(xiě)上，再直接交給課代表好了，不經(jīng)我們的手?！?p> 他得了便宜，還跟里河保持著距離，在自己桌子上拿了一支筆，像是怕里河反悔似的抓緊改了起來(lái)。
宋雪瞪大眼睛問(wèn)她“你真的要當(dāng)小組長(zhǎng)?。俊?p> “還能有什么辦法呢？”里河無(wú)奈，“要不你當(dāng)？”
宋雪使勁搖頭“不了不了。”
算了，我當(dāng)就我當(dāng)。就像一開(kāi)學(xué)選宿舍長(zhǎng)的時(shí)候，其他人要么默不作聲，要么互相推辭。里河看得煩了，一件不大的事沒(méi)必要虛與委蛇這么久。她鼓起勇氣，反正是日后事情多了點(diǎn)，耐心對(duì)待著就行了。
也就是被逼到不得不站出來(lái)的時(shí)候，里河渾身上下會(huì)升騰出一種灑脫干脆的孤勇感，這個(gè)時(shí)候的她可以處理得了任何事情。
孫宇和焦娟回來(lái)的時(shí)候，都對(duì)里河當(dāng)小組長(zhǎng)這件事感到十分驚奇和佩服，也同時(shí)表達(dá)了對(duì)她的同情和對(duì)祁歡的鄙夷。
“祁歡他啊，就一黃毛小子，上蹦下跳是他最常用的招數(shù)，渾身上下沒(méi)個(gè)正行。知道了這一點(diǎn)，以后我們就不要跟他計(jì)較了，吃虧的還是我們?！弊鳛樗暗耐瑢W(xué)，孫宇非常認(rèn)真地提醒道。
焦娟也回頭耐心聽(tīng)著，笑著點(diǎn)頭。
里河心里沒(méi)覺(jué)得著急和生氣，“沒(méi)事，當(dāng)了英語(yǔ)小組長(zhǎng)又不是件多大的事，我相信我可以。”
沒(méi)錯(cuò)，英語(yǔ)小組長(zhǎng)的事確實(shí)很少，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的教學(xué)方法真的不怎么費(fèi)力氣，也就是在需要討論的時(shí)候小組長(zhǎng)起一下帶頭和整理的作用，起來(lái)發(fā)言的話，每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)。
但令里河沒(méi)想到的是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師問(wèn)“你們有分小組嗎？”，語(yǔ)文老師說(shuō)“公開(kāi)課的時(shí)候需要小組討論，咱們現(xiàn)在分一下組”的時(shí)候，得到的回答都是“我們英語(yǔ)有分組”，然后順其自然的“好，那就用英語(yǔ)的小組吧?！?p> 哇哦，這下有得忙了，肩上的單變重了，責(zé)任心也要順勢(shì)長(zhǎng)一長(zhǎng)才行。