我高中寫(xiě)過(guò)兩本筆記本，但高中一畢業(yè)就被我爸連同其它的書(shū)一塊賣(mài)掉了，雖然我對(duì)那兩本日記是在另外的地方放著的而我爸怎么會(huì)翻出來(lái)賣(mài)掉這件事保持懷疑，但我也沒(méi)再追究，只是一直覺(jué)得憤懣不平。這也是我會(huì)選擇用里河的身份重走我的路的另一個(gè)原因。
“某一天體育課停課上自習(xí)的時(shí)候，我拿出嶄新的本子，覺(jué)得我應(yīng)該有屬于我的一片安靜的地方。我鄭重其事地在封皮上寫(xiě)上“日記本”三個(gè)字，用盡當(dāng)時(shí)覺(jué)得所有帶著清新范的詞記下了當(dāng)天的天氣以及心情。
寫(xiě)完之后心情十分舒暢，愛(ài)不釋手的讀了幾遍，反復(fù)翻看著，就決定今后要繼續(xù)寫(xiě)下去。
它是真的盡到了日記的各種功能。
所寫(xiě)的東西雖不是十分秘密，但也不是很想讓別人看。我在里面夾上了初中時(shí)仿照甄嬛體寫(xiě)的小片段；畫(huà)上了讓我牽掛著的人的卡通像；有寫(xiě)給我自己幾年后的信，用釘子釘起來(lái)，約定之后難過(guò)的時(shí)候再打開(kāi)激勵(lì)自己；還寫(xiě)了我當(dāng)時(shí)初聽(tīng)就覺(jué)得好聽(tīng)的孫燕姿的《遇見(jiàn)》和《開(kāi)始懂了》，歌詞是我的好朋友謄抄給我的；有自己臨摹上的畫(huà)，看多少次都覺(jué)得自己十分有才能，心底溢滿了驕傲……
就這樣慢慢地，右頁(yè)寫(xiě)日記，左頁(yè)畫(huà)東西或?qū)懫渌臇|西或好句子，一個(gè)本子就這樣用完了。
這就到了高一末高二初，我越發(fā)覺(jué)得我離不開(kāi)它，它就像煙鬼戒不了的煙，離家的人解不了的鄉(xiāng)愁，可以消散一陣子，但總歸你要依賴(lài)它排遣苦悶與傷痛。
幾乎迅速地，我開(kāi)始了第二本日記。
相比第一本一學(xué)年就寫(xiě)完了，許是高二高三課業(yè)越發(fā)沉重，有的時(shí)候閑暇時(shí)間雖然多卻也因?yàn)槔鄱鴳械脤?xiě)，這一本好像用了兩年也沒(méi)有寫(xiě)完。
高三畢業(yè)收拾東西的時(shí)候，我特意把兩本日記本和我高中買(mǎi)書(shū)所贈(zèng)的非賣(mài)品，比如明信片，小本子之類(lèi)的，放在了一個(gè)箱子里。
那是我的青春，我放滿了高中三年的回憶。
即使日后笑自己幼稚，但青春總要有所寄托。有的人把青春變成了一直陪在自己身邊不離不棄的愛(ài)人，有的人把它放在許許多多的短信和聊天記錄里，有的人留下了數(shù)不盡的相片和視頻，有的人靠著身邊一直都在的朋友一起共享著屬于他們的恣意。
我沒(méi)有那么好的運(yùn)氣，整個(gè)高中時(shí)代一直陪在我身邊的就是這兩本灰撲撲的日記本。它們陪我走過(guò)了一件變故，一些難過(guò)，許多開(kāi)心和零零散散的美好記憶，那就是我整個(gè)青春時(shí)代的縮影，最能概括我高中自我的證明。
但大一假期回去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)那個(gè)裝滿了幾乎我整個(gè)高中時(shí)代縮影的箱子沒(méi)有了，被一句“賣(mài)掉了”輕飄飄地帶過(guò)去。
我沒(méi)有埋怨，他們可能并不知道那對(duì)于我的重要性，或許其中也有什么隱情，總之我就是讓關(guān)于日記本的事情就這么過(guò)去了。
就像上面所說(shuō)的，記憶一點(diǎn)也不可靠。
我現(xiàn)在就是試著把大概情況記在這里，以此防備某日忽然忘記了自己的青春。
這個(gè)電腦不壞的話，應(yīng)該能保存一輩子吧?！?p> 上述引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容寫(xiě)于18年9月5號(hào)。
而現(xiàn)在，相比于電腦，我終于把它放在了只要有網(wǎng)絡(luò)就能得到的網(wǎng)址里，與我青春相關(guān)的東西，可以留下來(lái)了。
還是我兩年前說(shuō)的，記憶當(dāng)然不可靠，但，青春需要有所寄托。