墨清澈無(wú)時(shí)無(wú)刻不在訓(xùn)練著，努力達(dá)到他所理想的高度。
將近兩年過(guò)去，他學(xué)到了很多戰(zhàn)斗技巧，實(shí)力也上漲到了4星，除了最初不知道怎么來(lái)的影刃（自己取的，使用之后槍速加快，有殘影，故作此名，后也是自取的名字），剩下三個(gè)都是自己領(lǐng)悟的神通。
沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有到了一定實(shí)力時(shí)自動(dòng)領(lǐng)悟的神通，只有自己領(lǐng)悟的。
用墨清塵的話來(lái)說(shuō)，那是因?yàn)槟宄旱膶?shí)力上漲太快，除非等待時(shí)間的沉淀，否則以后自己的神通都只能自己領(lǐng)悟。
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)那三個(gè)神通分別是什么。
首先是第二個(gè)是疊浪，利用攻擊中敵人后所帶來(lái)的反震，換一根手指繼續(xù)沿路途攻擊。解釋來(lái)說(shuō)就是，第一次攻擊時(shí)，是大拇指和四指分別在兩邊的，反震之后，是大拇指和食指與其它三指在兩邊。
因?yàn)槭怯梅凑鹚鶐?lái)的短距離再次攻擊，敵人的防御意識(shí)大部分已經(jīng)放松，不會(huì)考慮有短時(shí)間第二次攻擊的可能，可以打敵人措手不及。玄幻地將，就是連續(xù)短時(shí)間攻擊兩次。
第三個(gè)神通是撼地，通過(guò)手臂肌肉的低頻震動(dòng)，使敵人被攻擊到時(shí)受到震動(dòng)，可以干擾敵人的連招。
第四個(gè)是卷焰，手掌處使用出血脈之力，使槍旋轉(zhuǎn)起來(lái)，可以極大程度地提高傷害力。
也許有人疑惑，說(shuō)實(shí)話墨清澈也曾經(jīng)疑惑過(guò)，前三個(gè)神通明明有手就行，為什么還要靠星體的血脈之力釋放呢？
對(duì)此，墨清塵說(shuō)：“血脈之力可以保護(hù)身體，比如說(shuō)疊浪，需要用到手指發(fā)力，要是沒(méi)有血脈之力，可能會(huì)像第一次使用一樣骨折?！?p> 沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，墨清澈這招是在星源里突然想出來(lái)的，后來(lái)出來(lái)后用給墨清塵看，然后……骨折了。
其次，墨清塵說(shuō)過(guò)，使用神通熟練時(shí)，星體內(nèi)的血脈之力會(huì)自動(dòng)按照順序在經(jīng)脈中循環(huán)，不必再花注意在引導(dǎo)血脈之力上。
看到了墨清澈的取名沒(méi)有，明明看起來(lái)十分普通，名字里卻帶有五行?，F(xiàn)在，影刃是金，其它的也能跟五行對(duì)應(yīng)起來(lái)，就只剩下木了。
墨清澈稱(chēng)之為五行技，沒(méi)別的，就是想霸氣一下。
至于怎么來(lái)的，什么時(shí)候來(lái)的，就是不久前他在星源里已經(jīng)跨過(guò)了整整一個(gè)大陸，到達(dá)了大陸的另一邊。
在那一邊里，有一個(gè)山洞，上面分別表示著五行：突出的石頭是山，突出的金屬是金，一根帶火星的木頭是火，兩條線彎彎曲曲是水，發(fā)芽的樹(shù)是木。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)布局。
突出的石頭在山洞的正上方，突出的金屬在山洞里面，帶火星的木頭在山洞的正前方，發(fā)芽的樹(shù)在山洞旁邊，山洞就在海的旁邊，有塊石頭上磕著兩根線。
看到此有人好奇，誰(shuí)腦洞這么大，這么扯，都能扯到五行身上來(lái)了。
嘿嘿嘿，當(dāng)然是誰(shuí)的星源就是誰(shuí)的腦洞啦，除了墨清澈還能有誰(shuí)。
不過(guò)也不全是墨清澈的鍋，實(shí)在是山洞前還有一根未燃盡的木頭，想想都覺(jué)得害怕。當(dāng)然，僅限于膽小的墨清澈。
于是他出來(lái)就跟墨清塵說(shuō)了。
墨清塵說(shuō)因?yàn)樗男窃辞八绰?，所有的想法都有可能，要他多?lián)想。
然后……就這樣了。
在穿越大陸的途中，他也遇到過(guò)相似的古鎮(zhèn)，不過(guò)從外面看上去很冷清，里面確很熱鬧，沒(méi)有電視劇上看到的出城現(xiàn)象，不過(guò)他沒(méi)有想太多，還是趕路要緊。
如今，經(jīng)過(guò)將近兩年，墨清澈已經(jīng)高考完了。
沒(méi)看錯(cuò)，在中考完之后，墨清塵說(shuō)高中學(xué)習(xí)的話太浪費(fèi)時(shí)間了，如果不上高中，又會(huì)缺少青春感，然后就讓他（墨清塵和墨清柔也去了，三人在同一所高中）一年高考。當(dāng)然，以他的知識(shí)儲(chǔ)備是沒(méi)有任何問(wèn)題的，加上和學(xué)校的校長(zhǎng)達(dá)成某種協(xié)議，就讓它們參加高考了。
以他們的成績(jī)，考個(gè)最好高中還是可以的，不過(guò)沒(méi)有去，因?yàn)橐粋€(gè)人。
回到訓(xùn)練完剛回學(xué)校時(shí)，墨清澈每次看到白小玄感覺(jué)就有一些奇異感，感覺(jué)他們是一個(gè)人似的。也說(shuō)給墨清塵聽(tīng)了，他也不知道怎么回事。
之后為了弄清楚真相，也為了和班里的同學(xué)多一點(diǎn)接觸，就進(jìn)了同一所高中。
高中生活對(duì)于墨清澈來(lái)說(shuō)是很無(wú)聊的，說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)吧，學(xué)校教的還沒(méi)有自己腦海里的知識(shí)強(qiáng)呢，要說(shuō)玩吧，好像真沒(méi)有什么好玩的，訓(xùn)練習(xí)慣了，感覺(jué)一切都是在浪費(fèi)時(shí)間。
然后在無(wú)聊的時(shí)候，他就幫助墨清塵整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以及學(xué)習(xí)一些科技知識(shí)。
利用著心分二用，墨清澈一邊留意老師點(diǎn)名，一邊和墨清塵討論科技知識(shí)。
其中討論最多的屬那塊石頭和那棵草了。
經(jīng)過(guò)將近兩年的實(shí)驗(yàn)，花費(fèi)了小半塊石頭，終于弄清楚了石頭的所有特性。
最外面的土層就是單純的石頭，沒(méi)有其它的意義。
但里面的金屬層就不一樣了，有著諸多特性。
其一，金屬堅(jiān)硬無(wú)比，要不是有著摻雜有金剛石的高壓水槍?zhuān)矡o(wú)法割裂金屬，且光是割裂一小塊金屬就要花費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)。
其二，當(dāng)觸碰到金屬表面時(shí)，血脈之力無(wú)法遠(yuǎn)距離外放，也就是說(shuō)，要是墨清塵摸到金屬，無(wú)法用血脈之力形成遠(yuǎn)距離攻擊。
不過(guò)對(duì)墨清澈沒(méi)有多大的影響，因?yàn)槟壳盀橹鼓宄旱乃猩裢ù蠖疾皇峭夥诺?，只有一個(gè)卷焰需要血脈之力包裹住槍。
其三，金屬具有恢復(fù)性。這是最難測(cè)試的一個(gè)特性，因?yàn)樾枰阑謴?fù)性的條件，還需要知道怎么讓金屬記住哪些是恢復(fù)前，哪些是恢復(fù)后。
這并不是說(shuō)金屬可以記憶多種形狀，而是說(shuō)怎樣制造恢復(fù)前后的形狀是個(gè)難點(diǎn)。最初無(wú)法清楚恢復(fù)后的條件是什么，即怎么才能讓金屬恢復(fù)到應(yīng)該有的樣子，而不是中途停止或是回恢復(fù)過(guò)度。
實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，金屬的恢復(fù)性與血脈之力有關(guān)。當(dāng)輸送血脈之力開(kāi)始鍛造時(shí)，該形狀便是恢復(fù)后的樣子。至于恢復(fù)前的樣子，需要鍛造出恢復(fù)后的樣子后停止輸送血脈之力，再鍛造出該有的樣子。
整個(gè)第三特性經(jīng)歷了整整一年才完全確定的。
其四，輸送血脈之力后，金屬的堅(jiān)硬特性改為堅(jiān)韌特性，金屬具有極高的韌性。
再說(shuō)一說(shuō)那根草的特性。
那根草只有一個(gè)特性，就是傷害轉(zhuǎn)移。
每當(dāng)有攻擊落到被保護(hù)著的那根纖細(xì)的葉子上時(shí)，粗壯的葉子便會(huì)將傷害轉(zhuǎn)移到自己身上。但傷害落到粗壯葉子上時(shí)，傷害照舊，沒(méi)有傷害轉(zhuǎn)移。
值得一提的是，那根草實(shí)際上是兩根草，只不過(guò)是兩根草長(zhǎng)在了一起。
墨清塵通過(guò)根莖的粗壯程度以及基因的差異才得出結(jié)論的。
至于怎么實(shí)現(xiàn)傷害轉(zhuǎn)移的，墨清塵猜測(cè)可能是通過(guò)量子的識(shí)別特性將所造成的的傷害勢(shì)能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移到另一片葉子身上。
既然測(cè)試好了，不拿來(lái)做一些東西真對(duì)不起白來(lái)的東西。
墨清塵說(shuō)了，東西是因?yàn)樗霈F(xiàn)的，就做給他，還問(wèn)了他想要什么東西。
墨清澈是和墨清塵一起實(shí)驗(yàn)的，所以知道了幾乎所有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，除非沒(méi)有測(cè)試出來(lái)。
清楚了所有的特性，墨清澈眼饞了，直接說(shuō)想要千機(jī)傘。
然后……居然真的可以做出來(lái)。
早在幾個(gè)月前，就開(kāi)始著手畫(huà)設(shè)計(jì)圖了，形態(tài)是墨清澈喜歡的槍作為主形態(tài)，還有一把劍在槍把部位，最后一個(gè)形態(tài)是弓了，也是墨清澈喜歡的。
本來(lái)一個(gè)月就可以設(shè)計(jì)完的，不過(guò)突然間墨清塵說(shuō)腦海中出現(xiàn)了一幅圖案，弄出來(lái)后竟然可以將血脈之力具象化。
完善了大半個(gè)月之后重新設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)圖，將陣法（墨清塵說(shuō)的）融入設(shè)計(jì)中。