mi【章】
過(guò)了幾天，下午，她收到了微信信息，打開一看唐老師。
唐老師：“下課了，心情不好，都不想上課了。”
她說(shuō)：“看開點(diǎn)，生活總會(huì)有些坎坷，總會(huì)過(guò)去的?！?p> 唐老師：“沒(méi)有想到工作這么難，我可能不適合工作?！?p> 她說(shuō)：“不要讓負(fù)面情緒影響自己，加油吧?！?p> 唐老師：“我好像特別容易受到影響。。?！?p> 她看到他扣扣上發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)，他說(shuō)：“彈鋼琴都開心不起來(lái)?！迸淞艘粡堈掌彀鸵韵碌膹椙僬掌?p> 她在想，鋼琴不是他最喜歡的東西么？如果連做喜歡的事情，都不開心的話，想來(lái)心情一定是糟糕透了吧。
她問(wèn)：“上課怎么不開心了？”
唐老師：“教三歲半的孩子，心情不好。。?！?p> 她想調(diào)節(jié)一下氣氛：“三歲半贏在了起跑線上啊?！?p> 唐老師：“沒(méi)有！學(xué)了也沒(méi)有什么用，而且我一個(gè)兼職的老師，要做那么多事情。
心情不好，不想公演?！?p> 生活的本質(zhì)其實(shí)就是這個(gè)樣子吧！
她勸說(shuō)著：“如果心情實(shí)在不好的話，可以出去走走，再不然喝一杯奶茶心情也一定會(huì)好?！?p> 唐老師:“奶茶很貴，沒(méi)錢！而且排隊(duì)的人也特別多。再說(shuō)呢，腸胃也不好。”
她調(diào)侃著：“喝農(nóng)夫山泉也不錯(cuò)呀！來(lái)一大桶農(nóng)夫山泉?！?p> 唐老師：“我還是吃頓餃子吧?！毕雭?lái)他的心情應(yīng)該好受了一些。
她正在忙著做筆記，看了一下文章摘抄，找了兩個(gè)勵(lì)志的短語(yǔ)，截圖發(fā)給了他。
他看了之后說(shuō)：“害！打王者吧?！?p> 她說(shuō)：“好啊，你跟我打，你不自閉嗎？”因?yàn)樗麄冎耙黄鸺s著打王者，連跪三局的那種。
唐老師：“沒(méi)事兒，這有什么的？我在王者農(nóng)藥里面，多殺幾個(gè)人?！?p> 她點(diǎn)開了王者農(nóng)藥，然后告訴他好了。
他回了一句，好！打開了王者農(nóng)藥，他約她組隊(duì)，
第一局她拿法師，他拿戰(zhàn)士，當(dāng)然結(jié)果輸了。
第二局，他還是戰(zhàn)士，她拿輔助，想著好回血，沒(méi)想到剛打了六分鐘，中下一塔都被推了，她跟著他在上路，輔助他。
下路的射手直接一句：“蔡姬，腦子有病吧，瞎了看不到，下路來(lái)啊。”
她操作者人物轉(zhuǎn)圈，沒(méi)有理會(huì)，只當(dāng)看不見。
卻看到聊天窗彈出，戰(zhàn)士【唐老師】：“打個(gè)游戲，沒(méi)必要說(shuō)這么難聽吧?！?p> 射手【鬼見愁】：“你跟她什么關(guān)系，還為她說(shuō)話?！?p> 然后她看到射手掛了，蔡姬【她】：“看到你們死，我開心?！闭娈?dāng)她沒(méi)脾氣。
蔡姬【她】：“開心開心開心?！?p> 這盤游戲打的并不開心，本來(lái)她想著裝備成型后，團(tuán)起來(lái)絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
誰(shuí)成想這匹配的隊(duì)友，都是自大腦殘片。
對(duì)于這種人，她向來(lái)是喜歡看其自生自滅，他們?cè)桨劝人酵?，誰(shuí)叫你們嘴欠。
看到隊(duì)友一次次的奔赴泉水，跟灰色頭像倒計(jì)時(shí)里面，她覺(jué)得心累，對(duì)面一波來(lái)了。
她直接沖上去，對(duì)著技能亂點(diǎn)一通，她頭像灰了，操作的人物躺在地上，極其慘烈，還在倒計(jì)時(shí)里，水晶已經(jīng)被對(duì)方點(diǎn)爆了。
一共開了三盤，一直打到了凌晨12:00。
然后他說(shuō)：“就這樣吧，不打了睡覺(jué)。”她猜想對(duì)于他這樣一個(gè)，不怎么熬夜的人來(lái)說(shuō)，打游戲打到打到凌晨，應(yīng)該是極少數(shù)的。
他可能，要起大早起來(lái)練琴上課，然后利用空余時(shí)間做兼職。
如此一想，覺(jué)得他真的是特別的累，而且也過(guò)的比較充實(shí)。
回頭想了一下自己。每天除了宿舍就是上班，除了上班就是宿舍。
空余時(shí)間要么就是打游戲，要么就是玩手機(jī)。
似乎從來(lái)就沒(méi)有選定過(guò)一個(gè)目標(biāo)，為之去努力奮斗過(guò)。
想了一想，又覺(jué)得自己是真的，是特別的失敗。
雖然自己的原生家庭，并不怎么好，甚至是說(shuō)，比不上別人正常的家庭。
但世界上，過(guò)的那么艱苦的人都有，別人都能夠憑借自己的努力，來(lái)打破這一常態(tài)，那為什么你不行呢？
她常常在想，如果她的原生家庭稍微的，正常一些，甚至說(shuō)條件稍微好一些，她的人生是不是就會(huì)不同呢。
也許，她會(huì)選擇畫畫，或者選擇其它喜歡的東西。
而不僅僅是現(xiàn)在為了錢去工作，為了錢去生存，這個(gè)世界上，又有多少人是為真正喜歡的事情在努力？
大多數(shù)的人，全都是為了錢而活著，夢(mèng)想詩(shī)跟遠(yuǎn)方，都是我們的心靈中，期盼已久的，想得到卻又得不到的東西。
這些所有的美好的事物，都一定在你擁有一定金錢的基礎(chǔ)上，才能達(dá)到。
退出了游戲，她常常自醒，覺(jué)得不能這樣下去，該制定目標(biāo)了。
拿出了拜厄，畫完了五線譜，每個(gè)音符都剪成了小小的紙片。
想著一定要死命的，去記這些音符的位置了，當(dāng)然上班的時(shí)候，她會(huì)抽出兩張來(lái)看看，卻不得不說(shuō)還是有難度。
當(dāng)然看了一天，中午妹妹曉唯放假了，來(lái)到了她這里。早前通了電話約好的，自行先到她宿舍。
等她下班回去，果然看到到處堆滿了曉唯的東西。
她放下手機(jī)，然后她告訴曉唯要去上鋼琴課。
曉唯特別驚訝敢問(wèn)：“多少錢?！?p> 她告訴她價(jià)格，說(shuō)了一下多少多少錢。
然后曉唯說(shuō)：“你怎么會(huì)想起來(lái)學(xué)鋼琴，就是學(xué)了也學(xué)不出個(gè)所以然來(lái)。
首先，你手指太短，先天條件就這樣。
然后這些音符什么你沒(méi)有基礎(chǔ)，記得過(guò)來(lái)嗎？
花費(fèi)在里面的時(shí)間你想過(guò)沒(méi)有，去琴行要打車吧！投入的成本你算過(guò)沒(méi)有？
就算你學(xué)會(huì)了，又能怎么樣，可以改變你的生活嗎？你不還是做著現(xiàn)在的工作，沒(méi)有琴你會(huì)生疏，學(xué)了還不是等于沒(méi)有學(xué)。
不如把這個(gè)時(shí)間，用來(lái)鍛煉寫作能力，努力做好這一件事情?！?p> 她想了想，覺(jué)得也對(duì)，寫作長(zhǎng)久以來(lái)，都是她想要去做好的一件事情。
不能因?yàn)閯e的其他的東西來(lái)分心，雖然鋼琴也是她很久以前，都想學(xué)的一件樂(lè)器。
但是兩個(gè)相較之下，她還是選擇放棄學(xué)習(xí)鋼琴。
因?yàn)樗浪僭趺慈W(xué)，肯定也比不上那些家庭優(yōu)越，條件好的人，從小到大的學(xué)習(xí)。
她只有在寫作這條道路上，腳踏實(shí)地一步一步。
去琢磨，去理解，多閱讀，多揣摩。
慢慢的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，她肯定會(huì)收獲一些東西。
但是鋼琴卻并不行，鋼琴三到五年的時(shí)間。
就算會(huì)了，她始終比不上那些從小到大，日復(fù)一日練習(xí)的人。
那些人可以憑借著，精湛的技藝以彈鋼琴為生。
而她不過(guò)是學(xué)了幾年的花架子，沒(méi)有底子，永遠(yuǎn)都跑不贏他們。
況且她學(xué)彈鋼琴，也并不是為了教學(xué)生。
只是覺(jué)得單純的覺(jué)得，這門樂(lè)器可以陶冶一個(gè)人的性情，可以讓一個(gè)人，變得更有氣質(zhì)而已。
她想要變成一個(gè)更優(yōu)秀的人，像唐老師那么優(yōu)秀的人。
她試著反駁說(shuō)；“學(xué)琴可以讓一個(gè)人更有自信，更有氣質(zhì)?！?p> 曉唯說(shuō)：“你學(xué)其它的也可以啊，并不是只有學(xué)琴才可以，世界上那么多有氣質(zhì)的人，難道都是學(xué)琴學(xué)出來(lái)的，把課退了吧?！?p> 她說(shuō)：“你直接聯(lián)系琴行老板，組織好語(yǔ)言發(fā)過(guò)去?！毙闹杏行┑吐?，但是現(xiàn)實(shí)就是如此，無(wú)力反駁。
曉唯說(shuō)她的時(shí)候滔滔不絕，不過(guò)發(fā)個(gè)信息就卡了殼：“怎么說(shuō)？因?yàn)槔蠋?。。。?！?p> 她囑咐著：“跟老師沒(méi)有關(guān)系，就說(shuō)自身原因不想學(xué)了，別扯上老師，人家教的還挺好的。然后你語(yǔ)言組織好一點(diǎn)。。。?！?p> 曉唯組織好了語(yǔ)言，直接發(fā)給琴行老板，當(dāng)然是自身的原因，說(shuō)目前不喜歡鋼琴了，另外有別的安排了，還是決定退課。
琴行老板回復(fù)：“好的。”這次竟然破天荒的沒(méi)有追問(wèn)下去，她長(zhǎng)舒一口氣。