第十八章 語文課
武明說話小聲，項遠并沒聽見，要不以他不怕事的性格，又要懟得武明吐血。
這一節(jié)課是語文課，一個小老頭背著手踱進來，穿著雙布鞋，像是逛公園的退休大爺。
“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，名叫許義詞，你們可以喊我許老師，也可以喊我老許?！痹S老師笑容可掬。
學(xué)生們在班長的口號下，統(tǒng)一站起來叫許老師好，沒有一個肯上當(dāng)喊老許的。
“唉，不要搞得太嚴肅了，人一緊張，思維就會僵化，所以上課時應(yīng)該放輕松點，大家拿起語文書?！?p> 全班統(tǒng)一把語文書拿在手上，項遠作出虛捧空氣的姿勢，引來不少嘲諷的目光。
武明還發(fā)出一聲低笑，想引起老師對項遠的注意。
歐陽梅期期艾艾的，盡量把攤開的語文書舉起來，伸到項遠面前，想替他擋住老師的目光。
“同學(xué)們學(xué)了這么久的語文，有誰知道“語文”兩字是什么意思？”
全班默然良久，許老師接著嘆了口氣，“語字是《言》字與《吾》組合而成，是言吾之志，《文》是寫吾之學(xué)?！?p> 他拿出粉筆“唰唰唰”寫在黑板上，“結(jié)合起來就是能準確表達自己的言行與體會，語文能力是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)?！?p> 許老師轉(zhuǎn)過身來，把半截粉筆頭信手一扔，“語文知識包羅萬象，也是人們交流思想必須的工具…如果有誰覺得語文枯燥無味，那這個人應(yīng)該也是個無味無趣的人！”
有聽懂的同學(xué)神情振奮，大多則不以為然。
“先說一下語文的通俗與實用，你們都是剛?cè)雽W(xué)的娃娃，我有注意到你們的名字，初中一年級才兩百個人…”
許老師拍了一下教案，“才兩百個人而已！就出現(xiàn)了四個李小波，三個劉偉，兩個王波，如果都分到同一個班級，哪個老師敢喊李小波起來回答問題？”
他做出驚懼的表情，“呼啦啦一下站起來四個男生，膽小的女老師都要被嚇跑！”
全班哈哈大笑，那個叫李小波的男生窘得面紅耳赤。
“李小波同學(xué)，老師不是在諷刺你，名字要伴隨人的一生，你的父母肯定也想為你取個好名字…”許老師趕緊安慰，“但他們可能是語文學(xué)得太少，不足以用文字表達對你的關(guān)愛，只好隨大流取了個不好不壞的名字?！?p> 許義詞表情逐漸變得嚴肅，環(huán)視著全班學(xué)生，“所以老師希望以后有一天，你們這些同學(xué)為人父母之后，至少擁有不隨大流的能力，可以為自己的兒女取上一個好名字！”
這番話說得情真意切！
教室里先是鴉雀無聲，然后爆發(fā)一陣激烈的掌聲，大家才發(fā)現(xiàn)，語文居然在生活中這么重要。
許老師微微一笑，擺手道，“大家靜一靜，今天是想讓大家提起對語文的熱情，剛才僅僅是語文在世俗中的應(yīng)用之一，我們再來聽一聽語文中的陽春白雪?！?p> 許老師賣了個關(guān)子，回頭在教案上拿起一張淡青色的竹紙，笑著搖頭，“差點搞忘了，我的普通話不過關(guān)，非要把陽春白雪念成下里巴人，有哪位同學(xué)普通話好些的？”
武明正想舉手，見楊莉與徐文君已經(jīng)先舉起手，馬上把手放了下來。
“兩位女同學(xué)很勇敢啊，你們可以一起上來…”許老師鼓了下掌。
徐文君與楊莉今天恰巧穿的都是一襲白裙，少女特有的步伐美不勝收，一前一后，一動一靜，令人有種春色滿園的喜悅。
項遠看得津津有味，如果說楊莉像梔子花，那徐文君就是胭脂花。
還有那個劉慧桃，真的是人如其名，臉瓣長得像桃花一樣紅潤，也不曉得擦的啥子化妝品。
少女正是愛表現(xiàn)的年紀~
徐文君默誦了幾分鐘，放下竹紙，故作憂郁道，“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”
嗯，這情緒有點牽強。
許老師搖頭失笑，他反手作勢，把教案當(dāng)做缶鼓，輕輕的敲打起來…
楊莉很認真的隨著節(jié)奏，緩聲誦道，“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！?p> 全班鴉雀無聲~缶鼓聲仍在繼續(xù)…
徐文君真的開始傷感起來，“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙?！?p> “此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！”最后是兩女異口同聲。
清澈的女聲，蒼老的文字。
很自然便對比出了歲月無情與韶華易逝…
同學(xué)們隨著緩緩的吟唱，一時化作迷蝶，一時幻作杜鵑，想象著茫茫的夜海上，鮫人對明月的傾訴…
瞬間滄海桑田，月落日升，淺埋藍田的美玉在酷暑中生出裊裊輕煙。
可是時光易逝，此時追憶又如何能夠釋然呢，當(dāng)時年少，畢竟輕狂！
吟詩的人與靜心聽詩的人互相感染，在教室中渲浸出沉默，傷感，迷茫，但不可否認的是，這些偏于負面的情緒，也真的很美。
許老師深深的吐出一口長氣，羨慕的看著這群容易被感動的學(xué)生…
幾個女生正在無聲抽泣，這聽幾句詩就能落淚的年紀啊！他這個老頭也曾經(jīng)擁有過，可是當(dāng)時不懂珍惜~
“同學(xué)們，不要哭了，馬上下課，希望大家有空多閱讀，多思考，下一堂課再見！”許老師不等下課鈴響，便踱步出了教室。
項遠最先清醒過來，看著哭得不能自抑的歐陽梅，他簡直懷疑許老師有催眠的能力。
不過被文字牽引情緒的感覺實在是好，語文真的是一門很有趣的課程。
畢竟年少，大家在接下來的體育課馬上變得生龍活虎，有幾個調(diào)皮的男生正躍躍欲試，想要在女生面前表現(xiàn)自己的強壯。
體育老師是個矮個子，一米六的身高，讓人懷疑他肯定是送了禮走的后門，不然怎么可能當(dāng)?shù)蒙象w育老師。
“同學(xué)們好，我是馬老師，大家要重視體育課，讀書不好，只是以后飯吃不飽…”
馬老師笑得有點陰險，“但身體不練好，現(xiàn)在一病就會倒！廢話就不多說了，先跑三圈熱身…”
大家發(fā)出一陣悲痛的叫喊，隨著口哨聲慢跑起來，初中的操場都是硬土，跑道上鋪著炭渣，以免下雨天打滑。
一圈下來是四百米，三圈足有一千二百米，才跑半圈，很多女生就已經(jīng)掉隊。
項遠穿著打滑的塑膠涼鞋，只能和幾個身體不好的女生一起，屬于第三梯隊。
武明與邱德強，黃利民，劉勁幾個沖在最前面，已經(jīng)跑到第二圈了，超過項遠的時候，扔下一句臟話…
“瓜娃子，連女生都跑不過，滾回去挑大糞！”
他們幾個都是單位子女，因為父輩平時都有來往，才一天的工夫就已經(jīng)結(jié)成死黨。
項遠干脆停下腳步，冷眼看著遠去的武明幾人。
“為啥子不跑？跑不完要罰兩千米。”